论文大学生网络借贷的认知和风险影响因素，该文是大学生网络方面学士学位论文范文与借贷和风险影响因素和认知有关学士学位论文范文.
摘 要:本文对大学生网络借贷情况展开调查,对其认知与风险影响因素展开调查结果分析,并对调查结果展开讨论.旨在能够为大学生网络借贷现象提供一些约束、警惕.
关键词：大学生网络借贷 PTP平台校园贷风险
互联网经济背景下,P2P作为一种网络借贷平台,其随着互联网的发展而得到迅速发展,为大学生的消费提供了更广阔的市场,而大学生作为校园与社会中间人,其既具有独立消费的能力,又具有消费的,消费市场潜力巨大.由此,针对大学生的网络借贷平台迅速崛起,大学生消费市场的规模也逐渐扩大,为大学生创业、消费等提供了便利,但是,其在发展中也出现了各种问题,损害了大学生的利益.因此,大学生需要加强对网络借贷风险的认知,推动校园金融良性发展.
一、调查现状
本调查针对大学生校园贷认知和风险影响因素作出了相应的调查,调查集中在四川省,选择样本为384人,其中男生243人,占据63.28%,女生人数为141人,占据36.72%,主要为大一、大二和大三学生,人数分别为132人、128人、122人,年龄在18-22之间人数较多,占据92.71%.调查的大学生中,有53.91%的学生月消费为1000-1500元,29.69%的学生月消费在1000元以下,97.4%学生的生活费都是由家庭提供的,22.66%学生生活费用是获得的,23.18%学生的生活费是由奖助学金提供的,由此可见,大部分大学生的生活费用有限,且来源主要为家庭,自主赚钱的能力有限,生活费受限机率大,为校园贷的使用奠定了基础.但是,大学生对于超前消费大部分为中立、不太赞同,表明大学生对于校园贷是具有一定理性的.
二、大学生网络借贷的调查结果分析
（一）认知情况分析
（1）对校园贷种类、使用和获知渠道认知分析.
根据调查得到,大多数大学生都比较了解校园贷的一些基本种类,其中对于蚂蚁花呗的了解程度最高,占据总调查人数的85.68%,其次为借贷宝、京东白条、分期乐,占据的人数分别为52.86%、48.96%以及41.93%,未听说过校园贷的只有7.03%,这就表明大多数学生对于校园贷都有一些了解,尤其是使用比较频繁的蚂蚁花呗,学生对于蚂蚁花呗的认知程度最高.
在校园贷的使用上,有41.67%的学生使用校园贷是由于临时应急,缓解资金周转,其次有18.49%是出于攀比消费心理使用校园贷,15.63%是由于平台推出的优惠业务或是特价产品使用的,这就表明一些学生的消费不够理性［1］.大学生在使用校园贷的时候有76.82%的学生对于校园贷的还款方式以及利率都不够了解,有盲目使用的嫌疑.大学生选择校园贷的贷款额度一般是1000元以下,大多数学生能够掌握好自身的贷款情况.
在校园贷的获知渠道中,根据调查得到,大多数的学生了解校园贷是通过、微信、微博等社交媒体了解并使用的,人数达到219人,占据总调查人数的57.03%,其次是通过广告传单、同学朋友介绍而得到的,人数达到144和128人,占据37.5%和33.33%,由此可见,互联网社交媒体是校园贷传播和认知的主要途径.
（2）对校园贷还款情况的认知结果分析.
在还款的时候,51.04%的学生能够按时还款,还款来源有47.92%的大学生是通过父母提供的生活费还款的,23.7%的学生是通过自己来还款的,这就表明大学生校园贷还款存在一定的限制,自己还款的能力有限,且存在借款、贷款的还款现象,有一定不理性的消费行为现象；而在校园贷的还款额度上,大多数学生一年内有一次未还清最低还款额度的情况,人数为125人,占据调查总人数的32.55%,超过一次的人数较少,而没有这种现象的人数占据60.94%,这就表明大多数的学生都能够按时还款,有一定的信用性.
（二）风险影响因素分析
（1）学生个人情况影响因素.
根据调查,大学生普遍认为使用校园贷会对自身造成较大影响,有74.48%的学生认为校园贷会造成自己负债累累,79.43%的学生认为校园贷会使自己养成不良的消费价值观,62.24%的学生认为使用校园贷会造成自身信息被盗用滥用,等等不良影响因素对学生自身造成了一定程度的风险,而且学生自身的赚钱能力有限,校园贷的使用需要承担还款压力,还款基本依靠家庭提供,对于学生家庭生活也造成了一定的压力,若是无力偿还,对于自身信用额度也造成了加大影响,不利于学生未来的生活［2］.
（2）学生消费情况影响.
当前调查的大学生对于超前消费的行为不够认同,使用校园贷的情况还是比较小的,79.43%的学生认为校园贷会使自己养成不良的消费价值观,学生对于校园贷的风险具有一定的认知.但是,仍然存在18.49%的学生会由于攀比消费心理而选择校园贷,这就表明当前大学生仍然存在不合理的消费观,受到社会物质状况以及同龄人消费理念的影响,大学生自身的消费也存在一定的风险性.
三、结语
通过调查得到,超过70%的大学生能够清晰的认知到校园贷对于自身信誉、家庭负担、消费观念养成等风险,大学生使用校园贷产品的比例也不高,对于校园贷的使用存在理性使用的心理,大学生对于网贷的风险认知成本还是比较高的,具有独立判断、理性使用的心理和行为［3］.同时,大学生选择校园贷基本是由于应急,但是也存在消费攀比情况,这就表明大学生的消费观念还有不理性的现象,校园贷的使用也受到消费理念的影响.
参考文献：
［1］王克岭,魏明,吴东.大学生网络借贷意愿影响因素研究——基于感知价值与感知风险的视角［J］.企业经济,2018,23(01):142~149.
［2］王艳.陕西高校网络借贷现状调查及对策研究［J］.经济研究导刊,2017,18(24):98~100.
基金项目：本文系2017年度四川大学生思想政治教育研究中心立项课题：基于“互联网+”背景下大学生网络借贷的研究（课题编号：CSZ17053）中期研究成果.
本文结束语,本文论述了适合借贷和风险影响因素和认知论文写作的大学硕士及关于大学生网络本科毕业论文，相关大学生网络开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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