一、小学数学论文写作技巧

【摘要】随着近几年社会对中高考作文关注程度明显增强,小学语文作文课程也越来越成为一门重要课程,搞好孩子们的小学语文作文水平也成为时代赋予我们的任务 指出“教育要从娃娃抓起”,我。

高长秀 （四川省西昌市川兴镇中心小学,四川 凉山 615021）【摘要】在对小学数学进行教学的过程中,教师需要对提问的方法和策略进行适当的运用,才能够使得学生更为有效的完成对数学的学习 同时,在新课程。

【摘要】几何图形的运算是在基础运算的基础上加入了空间想象力,比如算一个正方体的表面积 同样也有可能是加入了一些锻炼学生思维能力,比如不规则图形的阴影面积 因此,学习小学数学几何知识是有技巧的,老师更应。

广西藤县朝阳小学 （543300） 杨立芳摘 要 对分课堂教学模式在小学数学课堂中的运用是可行且有效的 在小学数学课堂中运用对分课堂教学模式进行教学, 需合理利用课堂前半段时间和课堂后半段时间,并在对。

摘要教师应注重几何教学,引导学生经历几何知识从具体到抽象、从直观到形象、从非本质属性到本质属性的探究过程,发展学生的空间观念 关键词点；线；面；空间观念中图分类号G623 5文献标识码A文章编号100。

读书是好事,但读死书就不好了 如果书本知识不能联系现实社会和人生,不能帮助我们打通古与今、中与外的界限,只停留在字词句的积累上,那便是读死书了 高二年级的学生正在学习史记选读和议论文写作,学生一方面感。

山东省济宁市邹城市香城镇王村中学 郑培敏【摘要】文言文是我国历史文化的载体,浓缩了古代贤士的思想精粹,文言文文字简练但是寓意深远,在文言文的教学上不仅需要着重字、词、句的理解,更应该让学生反复揣摩文言。

摘要叶圣陶先生说过“作为一种写作方法,有所积淀是一回事；能够在实践中恰到好处地表达,让读者有情感心通的妙趣,则是另一回事 ”语文教学作为一种以“语言文字为核心&rd。

莫珍连广西南宁市上林县白圩镇狮螺小学　广西·上林　５３０５０７【摘要】小学数学课堂教学情境是指在课堂教学过程中,为实现教学目标,教师依据教学内容,运用各种手段,精心设计的富有感彩的氛围和。

彭莲芳广西来宾市兴宾区教育局教研室（546100）在实际教学中,不少教师的提问不注重艺术性,过于简单 诸如“是不是”、“对不对”之类的提问,表面上营造了。

邹洪秀 （重庆市秀山县兰桥镇寨瓦小学,重庆 秀山 409900）【摘要】应用题的解决一直是小学教育的一大难点,很多小学生在应用题解决方面做得不是很好,从而导致学生成绩低下 只有掌握了正确的方式方法,才。

数学是小学教学的主要科目之一,也是最重要的科目之一 小学数学教师在课堂上的教学技巧决定了他的教学质量 小学数学本身的难度并不大,但想要把教学搞好却并不是一件容易的事 全面地掌握并且在适当的情境下运用,。

江苏盐城市第一小学教育集团（２２４００７）　吴　洲摘　要数学课程标准要求培养学生对数学开放题的解题能力 数学开放题是适应新时代教学的需要,可以培养与提升学生的创新思维与实践能力 在小学数学教学过程中,。

【摘要】小学数学课程是小学教育的一门重要学科,学好数学是为学生将来学习物理、化学……科目打基础 小学数学的应用题是培养学生应用数学知识、开发智力的一个重要环节 应用题的解析是使学生能够运用所学数学知识。

数学写作作为师生之间一种新的交流工具,它让学生以日记的形式记录下他们在生活中发现的数学知识、数学问题、应用数学知识解决实际问题的事例、数学课上最有趣的事、想对数学老师说的话……与数学知识有关的方面,以。

全球化时代,人们的经济沟通、文化沟通越来越紧密 为了加强世界对中国的了解,密切彼此的文化交流,需采用有效的沟通途径和方式,将中国的信息传播出去,这就需要掌握英语新闻写作的要点与技巧 英语写作在中学时代。

【技巧指津】议论文写作,对很多高中生而言,总觉得无从落笔 看到规定的题目后,在整体把握上没有多少的头绪 其实,仔细考虑议论文体构思方法中的“起承转合”,掌握其规律,细化每一个方。

摘要小学数学教学中,我们要重视课程开发的意义,更新观念,善于使用课本内与课本外的教学资源；以课本为核心,灵活整合、使用教材资源,以生成为契机,抓住课堂稍纵即逝的鲜活资源,为数学教学注入活水,切实提高数。

摘　要教学设计的质量直接关系到一堂课的效率和学生兴趣的高低 从课堂导入、新课探究、巩固练习、课堂小结、课后作业五个教学环节提高课堂教学设计的质量,以打造有趣而高效的数学课堂 关键词趣味性；高效性；教学。

摘　要在小学数学教学中培养学生的数学核心素养具有重要的教育价值 提高学生的数学素养不能空谈,要落实到具体的教学过程中,体现在教学的各个环节中 数学核心素养与数学课程的目标和内容直接相关,而教材是实现课。

摘要数学概念的学习毫无疑问是数学学习中的重中之重,如果概念不清,一切学习将无从谈起 在概念教学中,要使学生深刻理解概念,真正把知识内化为能力,就要让学生经历“感知、理解、升华”。

摘要数学教学中,教师要积极引导学生进行学习探究,把握知识的形成过程,基于学生的思维落点、质疑点以及争论点进行情境创设,能有效激发学生的探究兴趣,促进其思维发展,让学生学会学习,感悟数学的价值 关键词小。

摘要信息技术与小学数学深度融合,为教师的教和学生的学提供了更为丰富、有效的方式,为学生自主学习和合作交流提供了更为广阔的平台和空间 以“营养午餐”的教学为例,要实现呈现方式、学。

摘要开放性练习题是数学问题解决中难度较大的一类题,但也是最具多元化的一类题 教师在数学教学中设计一些开放性练习题,能为学生提供更为广阔的思维空间 通过探讨多元开放性练习题的学习方式,将助推学生学习数学。

安明（新疆伊犁职业中专（师范）学校,新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州835000）【摘要】在新疆中职学生德育教学中帮助学生树立正确的历史观,关系到中职学校培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人目标能否。

导语去年,北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车,结果遭到私家车上的四人下车“围攻” 这四个人一直在质问学生为什么要拍照,其中一女子不停地说“你有什么。

江西南康中学钟有新浪微博里看到微博名为博物杂志的账号,许多网友把身边的花草树木拍下来询问他是什么品种,他有问必答 仔细看了看网友的问题,我乐了 图片里都是一些很平常的动植物,不就是一些我们小时候捉着玩。