一、初中生物论文600字

【摘要】作为一门基础生物学科,其以实验为基础 作为一个提倡观察,鼓励调查和强调课程部署实验的生物学科,是一项探索性研究 作为一种主要的教学方法,实验不仅是一个学习过程,也是一种方法和教学工具 它在培养。

【摘要】初中生物有其作为自然科学的学习难度,但学生的学习动机也会对初中生物的学习产生重要的影响 笔者在本论文中主要探讨了初中生物学习动机的特点,以及它所具备的一些作用 并希望可以借此文章为初中生物的教。

【摘要】实验教学是初中生物教学的重要环节 生物实验涉及理论知识、动手操作、实验探究 加强生物实验教学不仅符合新课程理念下以人为本的教学理念,而且还有利于培养学生的生物综合创新能力 【关键词】新课程 。

欧建波（湖南省衡阳县栏垅乡栏垅中学 421228）摘要初中语文字词教学,教师应分析教学的现状,研究科学实用的教学方式方法,汲取精华,多读、多写,不断提升学生阅读能力 关键词分析；研究；汲取；积累；提。

【摘要】对于大多数学生来说,初中阶段的生物课具有较强的概念性和抽象性 本人作为初中阶段一线生物课教师,结合多年的生物课教学经验的积累,观察到大多数生物课教师,在解释初中生物学知识点时,往往都是采用传统。

浅析情境教学法在初中生物课堂中的运用□ 武俊英（内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第六中学,内蒙古 巴彦淖尔 014400）　　【摘要】情境教学法指的是在教学过程中,教师为了达到既定教学目标,从教学需要。

【摘要】在新课程改革提出之后,为了响应国家教育部的号召,各个学科的教学都进行了一系列的改革 初中生物教育教学的模式和方法也进行了一些创新,其中,分层合作的教学方法就作为一种新兴的教学手段应用在了分组实。

摘 要在初中生物教学过程当中,为了收到良好的教学效果,我们应当对现有的教学模式进行有效的改革,采取合理的措施让课堂教学变得更加精彩生动 本文对此进行了分析研究 关键词初中；生物；教学；模式；有效；改。

试论如何在初中生物教学中进行德育渗透 丁力强（湖南省益阳市桃江县灰山港镇中心学校　湖南　桃江　413400）【摘要】 初中阶段,学生的生理与心理发展均处于特殊时期,故而需要教师准确把握这一特殊时期。

一、前言为了培养出更多的人才,我国实施了新课程改革,对初中生物教学提出了新的要求,生物课程是一门引导学生探索生命奥秘的课程,着眼于培养学生的生物核心素养 初中生物课程教学承担着至关重要的责任,事实上,。

摘　要随着时代变迁,社会的发展,人们生活环境不断的改变,老师的教知识也不能只停留在课本上了,更应该让学生关注社会,关注环境 老师们也应该改变课堂教学模式,改进课堂教学效率,提高课堂教学质里 本文通过从。

于玉肖（河北省保定市唐县北罗镇初级中学,河北 唐县 072350）【摘要】在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生产生疑问,积极思维 在课堂中,提问是教学环节中的重点,如何才能做到有。

生物课程中进行实验教学是生物教学中的重要和突出环节,对于培养学生的学术知识和实验素养具有很大的帮助 学生通过实验,可以培养自身的综合素质,无论是动手能力,还是思维能力,理论联系实际解决现实问题的能力都。

摘 要本文结合苏教版初中生物学的教学内容,从亲身实践、探究实验、制作模型、活学活用、调查和搜集资料……五种形式对课外活动设计进行了探讨,旨在通过课外活动的开展促进初中生物学课堂教学,提高教学效率 。

生物学的知识是与人类日常衣、食、住、行……生活密切相关的 而生物学知识来源于生活,来源于我们身边,这样初中生物课的学习和日常生活联系起来对于学生学习生物知识就显得尤为重要,不仅可以增强学习兴趣,对于学。

摘 要加强对学生发散性思维能力的培养在生物教学的过程当中具有重要作用,它能够提升学生们思维变通性以及独创性,同时促使学生在学习当中可以懂得如何进行思考,把握本质以及掌握知识的内在体系 本文主要是分析。

【摘要】探究式教学、互动式教学、分层次教学……这三种教学模式是素质教育背景下实际应用效果较为突出的代表 所以本文中,我将以初中生物为例,谈谈课堂教学过程中如何科学的运用这三种教学模式 　　【关键词】素。

摘要生活是我们最好的老师,生物学与人们现实中的生产、实践活动有着紧密而广泛的联系 教师应从生活中搜集教学素材,幵融入教学中,让课堂走迚生活,让学生在生活中学习生物学知识,使学生乐学、乐思,积极思维,从。

摘要在初中生物融入式教学中可以对学生进行包括思想理念、情感态度、投入付出……方面的融入 在课堂教学中,适时融入新思想、新理念,对学生进行观念上的更新与学法上的引领,始终是初中生物教学自主性的体现之一 。

当今社会已经迈入了信息化时代 基础教育课程改革纲要提出培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 如何应用信息技术助力学生的自主学习,笔者应用电子学案开展。

【摘要】随着新课标改革步伐不断深入,生物教学活动也发生了新的变化,它在不仅仅要求教师讲解学科知识,同时还要对学生进行生命教育,帮助学生形成正确的生命观 【关键词】生命教育；初中；生物；教学实践将生命教。

【摘 要】初中生处在一个很敏感的年龄段,生物教学对生活来说是比较关键的,对于学生的身心健康发展尤为重要,但就目前我国在初中生物上的教学与生活并没有贴近,这就失去了生物课对初中生的意义 本文就&ldqu。

【摘要】生物学是一门探索生物的结构、功能、发生和发展规律的科学,在探索的过程中,我们不仅能够积累生物学知识,更能够对生命的价值形成思考 但是,从目前初中阶段的生物课程教学效果来看,无论是教师还是学生对。

【摘要】新课改背景下,要求学生在生物学习中需具有一定的实践操作力,同时可以自动自觉对科学进行研究、探索 生物,作为实验性极强的学科,其实验教育非常重要 但在当前的生物教学中,有关实验方面的教学还是存在。

本讨论仅限于材料的沉浮,不包括物体的沉浮,即实验讨论的对象,必须是实心的,不能把材料挖空 环节一认识轻的浮,重的沉出示一块木板,一块铝块,然后放在水中,看谁沉谁浮 据此引出问题是什么决定了材料的沉或浮。

马 倩青海省玉树藏族自治州玉树市第一民族中学 青海 玉树 815000【摘要】在教学中要克服就题论题、死套模式,教会学生建立数学思想,掌握思想方法,可以使学生在解题时,加强思维分析,寻求出已知和未知的。

陈来勇（四川省岳池县第一中学 四川 广安638300）【摘要】新课程改革实行后,高中化学实验在实际的教学过程中的显现出了更为重要的地位,为了提高高中化学实验的实际教学效果,提出一些针对高中教材化学实验。