论文高中地理选择题答题技巧总结，该文是高中地理相关硕士学位论文范文和高中地理和答题技巧和总结方面毕业论文题目范文.
在高中阶段地理科目的学习中,好多学生都反映对于地理选择题的作答总会发生“看不懂、选不对”的问题,无法将课堂上所学习到的地理知识真正运用到地理选择题的解答上,从而导致学生的地理成绩难以提高,打击了学生对于地理科目学习的自信心.地理科目确实有其“复杂性”和“重理解性”的特点,但是在对地理知识的学习和做题中并不是无计可施的,掌握良好的学习方法和做题技巧,不仅可以促进学生对于地理知识的掌握,还有利于提高学生的学习效率和学习兴趣,从而促进体学习成绩的提升.
一、快速阅读,确定相关知识点
选择题考察学生对于相关知识的熟悉程度和学生运用知识的能力,一般而言,地理选择题题干的长度长短不一,所以学生要养成在短时间内进行快速阅读的能力,把阅读题干节省的时间运用到具体的答案分析和思考中去.这样的审题和答题方式,既适应了考试情景下下“时间紧,任务重”的特征,又可以给予学生足够的答题紧张感,让学生快速进入考试状态.通过这样的答题方式的培养,使学生逐渐养成“快速阅读,准确圈画”的良好答题习惯,对于学生其它学科选择题的作答也会有很大的帮助.
比如,在必修二第一单元第二节“人口迁移与人口流动”的选择题作答中,选择题的解答会分为以下几个类型:(1)如果能从题干提炼出关键词的题目.要快速阅读题干,找出题干关键词,通过对一些常见关键词:“原因、影响”的分析,就可以迅速确定这道题考察的知识点是“人口迁移的原因”,还是“人口移动对环境所产生的影响”,这样再通过对相关教材知识的回忆,就可以完成本题的作答.(2)如果不能从题干中提炼出关键词的题目.这类题目多以图形或图画的形式出现,题干短小,其中蕴含的关键信息不多,这时就要从题干中所给出的图画入手,分析图画内容,在对图画进行充分的解读后,确定这道题目考察的知识是“人口从乡村向城市流动的城市化现象”,还是“人口从城市向乡村流动的逆城市化现象”,确定知识范围后,再进行具体答案的作答.(3)还有一类选择题是选择题题干较长,这一类题型的作答关键在于从复杂的题干中选择有用信息,这类题干多应用于现实生活型问题,大量的文字都是对于题目背景的交代,而恰恰背景交代部分对于学生的做题没有太大用处,还会造成干扰.这时学生可以依据文字内容的层次性进行分隔,一般在句号和冒号前的文字内容是背景交代,学生不必细读,只需要对后面的文字内容进行分析阅读就好.
二、分析选项,确定答案唯一性
众所周知,选择题是由题干和选项两部分组成的,在选择题的作答过程中,既要充分解读题干,也要对选项进行充分的重视.因为四个选项中总有一个选项的答案是与题干对应的,通过对选项答分析和理解也会加快答案作答速度,甚至运用选项反推答案的方式,能快速圈定正确答案,比从题干分析来做题的方法还快速.在选择题作答时,面对选项答案简单明了或从题干难以选出答案的题型,这时运用选项倒推法作答是在适合不过来,让整个题目的解答变得简单起来.
比如,在必修一第二单元第一节“岩石圈与地表形态”课程的学习中,面对“武夷山雄伟壮丽景观的成因是()：A、太平洋板块与亚欧板块碰撞隆起而成；B、内外力共同作用形成；C、地壳运动和风力侵蚀综合作用而成；D、冰川侵蚀作用形成”这样的题型,有两种解答方式.第一种是在对题干进行快速阅读后,能结合课堂所学知识清楚的知道武夷山形成的原因,然后在对四个选项进行逐一分析,找到与武夷山形成原因相同的选项即可.第二种是在当阅读完题干后,不能准确的判定出“武夷山”的地貌成因,这时就要从选项出发,分析A选项要了解到太平洋板块和亚欧板块的具体位置,并找到“武夷山”的位置进行对照,发现两者吻合.分析选项B找到一个由内外力共同运用完成的地貌:塔里木盆地中的风蚀蘑菇,发展它与“武夷山”差别很大,因此排除.按照此方法通过详细分析可依次排除选项C和D,那么这道题的答案就运用选项反推发解答出来了.
三、一一对应,保证答案准确性
选择题的作答,单单出题干推出选项,或从选项推导出答案是远远不够的.推导出大概的答案选项只是选择题作答的第一步,接下来还要将选项和题干结合起来,进行最终答案的检验和确认,确保所选出来的答案与题干要求是一一对应的.只有这样,才能充分保证答无误.
比如,在选修一第四单元第二节“外力作用”的学习过程中,在对选择题“下列地貌形成的原因是流水侵蚀堆积的是()：A、北美五大湖；B、湄公河三角洲；C、塔里木盆地的沙丘；D、“V”型河谷”,对于这道题的作答,运用上面两种题干推理法和选项反推法可以选择出答案,但是最终还要进行对答案的检验,题干明确要求是“流水侵蚀堆积”的外力作用,联系知识可知有两种地貌形态:山麓冲积扇和河口三角洲.然后分析选项B,湄公河三角洲正是湄公河冲击、泥沙堆积而成,这样就从前后两方面验证了答性,从而保证答案的正确无误.
对于高中地理选择题的解答,首先要分析题目所属的类型,根据不同题目类型选取不同的解答方法,最终通过题干推理、选项反推、对应检查等方式步骤,选择出最佳答案.在选择题的作答中,不仅提高了学生的做题效率,还锻炼了学生的推理能力,可谓一举两得.
（作者单位：江苏省滨海中学）
本文总结,该文是一篇适合不知如何写高中地理和答题技巧和总结方面的高中地理专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高中地理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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