论文例谈地理选择题命题十忌，该文是关于选择题方面在职开题报告范文和十忌和选择题和地理类论文范文文献.
沈永民 / 河南省郑州市第十八中学 （ 450000）
摘 要：本文就地理命题过程中,在立意、情景设置、问题指向、逻辑关系、选项设置、语言表述等方面容易出现的问题进行分析,归纳出命题 “ 十忌”,并用典型例题对命题错误进行说明,给出修改或完善方案.
关键词： 能力立意；情景设置；问题指向；逻辑关系
一忌：试题缺乏科学性或偏离能力立意的核心.
命题必须保证内容的正确性,不能出现知识性错误,不能出现与所学的概念、原理、观点相悖的内容.试题的内容不发生知识性错误是保证测量科学的前提.
例1：人口自然增长率最高的大洲是（C）摘 要：本文就地理命题过程中,在立意、情景设置、问题指向、逻辑关系、选项设置、语言表述等方面容易
出现的问题进行分析,归纳出命题 “ 十忌”,并用典型例题对命题错误进行说明,给出修改或完善方案.
关键词： 能力立意；情景设置；问题指向；逻辑关系
A. 亚洲
B. 欧洲
C. 非洲
D.大洋洲
该题缺乏科学性.人口自然增长有时间变化,也有空间差异.题干并没有给出具体时间,所以不能判定C项为正确答案.该题也偏离能力立意的核心,考查的只是单纯的知识记忆.可以添加表格材料如表1：
例2：表1为2000年世界各大洲人口出生率和死亡率数据,其中人口自然增长率最高的大洲是（C）
A. 亚洲
B. 欧洲
C. 非洲
D. 大洋洲
修改后,学生必须通过读表格并计算才能得出答案,这样试题可避免知识性错误,并且有效考查学生获取和解读地理信息以及地理计算能力.
二忌：情景设置不符合现实和情理.
有的试题情景设置可能没有知识性错误,但是与现实和情理相背,结果影响学生正确判断,甚至影响学生正确价值观的形成.
例3：某同学在作文中这样写道：“我们这里一年到头都很炎热,几乎天天下雨……”该同学最有可能居住在图1中A、B、C三点中的_____ 地（填字母）.
该题答案B地实际上位于几内亚湾海洋上,不可能是居住地.可见该题的情景设置不符合现实.纠正的方法是把B点换到20°E与赤道的交点上.
三忌：各选项与题干构不成合理逻辑关系或者选项与材料无关.
题干中的无关内容,实际上是对考生产生无效刺激,干扰考生做出正确的心理反应,因而会降低结果的效度.选项与题干只有在内容和表述上构成合理的逻辑关系,才能将考生做出的反应与题干产生的刺激作用联系起来,从而实现对考生心理结构的合理推测.
例4：人们的饮食习惯会受到自然环境的影响,下列各种因素中与西欧人喜食牛排、奶油等无关的是（D）
A.阴雨天多
B.光照较弱
C.地形平坦 D.内河航运发达
欧洲人喜食牛排、奶油与前三个选项没有直接因果关系.修改如下为：
例5：下列因素中与西欧优质牧场成因无关的是（D）
A. 气候温暖
B.光照较弱
C. 阴雨天多 D.内河航运发达
四忌：设问问题指向不具体、不明确.
设问上如果限定词或中心词使用不当或缺失会使考生不知所措,影响答题.
例6：影响京九线区位选择的主要因素是（A）
A.经济
B.人口
C.地形 D.气候
经济、人口、.地形、气候等都是影响京九线区位选择的主要因素,可见限定词“主要”使用错误,应该改为“主导”,这样答案只能选A.
五忌：选项不同质.
同质指各选项在内容和语法上相同或相似,以降低可能的猜测概率,同时提高考试结果的效度.
例7：图2是我国某区域图,,导致B、E两地耕作制度不同的主要自然因素是（B）
A．海拔
B．热量
C．市场
D．交通
本题中C、D两因素为社会经济因素,与题干中的自然因素不符,降低了迷惑性.应改为：
例8：图2是我国某区域图,导致B、E两地耕作制度不同的主要自然因素是（B）
A．海拔
B．热量
C．水分
D．土壤
六忌：选择项使用“以上皆是”或“以上皆不是”.
有的教师在命制试题时,第四个选项实在找不出,就用 “以上皆是”或“以上皆不是”凑数,结果降低了试题质量,该项也马上会被考生排除掉.
例9：10月8日这天,北半球的昼夜长短的情况是（C）
A．昼夜等长 B．昼长夜短 C．昼短夜长
D．以上皆有可能
如果遇到第四个选项实在找不出的情况,可以对题干条件或者视角稍做变动,D项就有思路.该题可以该为：
例10：10月8日这几天,北半球的昼夜长短的情况是（C）
A．昼夜等长 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．昼渐长,夜渐短
七忌：四个选项都使用与题干重复的词语.
例11：读我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构饼状图（如图3）,造成该地农业用地结构不合理的主要原因是（A）
A．过度的开垦活动
B．过度的放牧活动
C．过度的围垦活动
D．过度的养殖活动
本题中四个选项都使用“过度的”,语言罗嗦,可改为：
例12：读我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构饼状图,造成该地农业用地结构不合理的主要原因是过度（A）
A．开垦
B．放牧
C．围垦
D．养殖
八忌：某一选项与其它选项相比长短差距较大?.
选择项叙述的详略长短往往成为考生选择答案的暗示因素.在考生中流传着这样一句话：三长一短选其短,三短一长选其长.为了避免学生猜测,各个选项要尽可能等长.
例13：图4是我国面积最大自治区的典型景观,该景观形成的自然原因主要是（D）
A．受东北信风影响B．受副高控制
C．受西风影响
D．深居内陆,海洋水汽难以到达
正确答案D选项明显过长,可以改为深居内陆.
九忌：尽量避免用否定句或“以下说法正确的是”.
使用否定句往往会造成高度紧张的考生读错.使用“以下说法正确的是”会导致设问方向太多,知识点分散,考生的阅读量和思维量也会加大.
例14：读热力环流示意图（如图5）,下列说法正确的是（A）
A．引起热力环流的原因是地面冷热不均?
B．温度：E>F>H>G
C．热力环流是大气运动最复杂的形式?
D．气压G>E>F>H
本题中四个选项考查了热力环流定义、特点、成因,知识点过于分散,可以选择某一方向命题,纠正如下：
例15：图5热力环流示意图中,气压最高的是（A）
A．E?
B．F
C．G?
D．H
十忌：两个选项相互排斥,答案非此即彼.
四个选项中相互排斥的两项非此即彼,另外两项也就失去存在价值,这意味着有效选项减少,提高了考生猜对的概率,降低试题测量结果的有效性.
例16：图6是沿30°N的气压分布状况图,图示季节说法正确的是（B）
A．北印度洋洋流为逆时针
B．北印度洋洋流为顺时针
C．我国东南沿海寒潮频发
D．圣地亚哥正值高温多雨时期
本题四个选项中,A、B两选项非此即彼,C、D失效.可以改为：
例17：图6是沿30°N的气压分布状况图,该季节,从广州出发前往埃及亚历山大港的船只经过北印度洋的航程中（D）
顺风顺水
B．顺风逆水
C．逆风顺水
D．逆风逆水
言而总之,这篇文章为关于对写作十忌和选择题和地理论文范文与课题研究的大学硕士、选择题本科毕业论文选择题论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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