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张 艳
【摘 要】伴随着经济全球化的发展,作为世界主要使用语种之一——英语,越来越得到人们的重视,越来越备受关注.英语四、六级考试也随之不断进行改革,英语翻译越来越重要,英语翻译教学也日益重要.但目前,我国在英语翻译教学方面明显存在一些问题,本文在阅读文献的基础上,进行思考,针对当前英语翻译教学的现状,提出了相应的改进措施,希望能够促进英语翻译教学更好的发展.
【关键词】大学英语 翻译教学 问题 对策
伴随着经济全球化的发展,作为世界主要使用语种之一——英语,越来越得到人们的重视,越来越备受关注.英语四、六级考试也随之不断进行改革,英语翻译越来越重要,英语翻译教学也日益重要.
一、大学英语翻译教学的重要性
(一)是高等教育教学目标的要求
我国教育体制的新一轮改革,对我国高等教育的教学目标也提出了新的更高的要求.为适应社会发展进步的步伐,教育部于2007 年公布了大学英语课程教学的新要求,其中明确指出英语学习三层次：一般要求、较高要求、更高要求.翻译在准确性的基础上,提出速度的要求,其中英译汉的标准依次是每小时300 个英语单词左右,每小时350 个英语单词左右,每小时400 个英语单词左右；汉译英的三层次标准分别是每小时250 个汉字左右,每小时300 个汉字左右,每小时350 个汉字左右.每个学校根据自己的教学实际情况,用教学目标的三层次中选取一个作为自己的教学目标,并尽量使学生都能达到较高或者是更高层次的教学目标的要求.
(二)适应社会发展需求
当下,我国经济已经跃居世界第二,综合国力日益提升,为适应经济全球化的脚步,我国与其他国家之间的交流与合作也日益增多,国外的产品逐渐进入中国市场,中国的产品也逐渐迈向世界市场.在合作与交流的过程中,必不可少需要一种交流工具,英语作为世界上使用人数较多的语种之一,自然而然地承担起沟通中国与世界合作交流的桥梁这一角色.英语翻译着一方面要让世界充分了解中国,同时又要让中国准确了解世界,因此,翻译人才成为社会发展的需求,在高等教育中培养翻译人才势在必行.
二、大学英语翻译教学的现状
(一)重视不够
目前,在高等教育中,学校更多的是注重学生的专业素质的提升,专业技能的掌握,对于英语的学习没有引起足够的重视.在大学教学课时安排中,英语课程基本上是每周两个课时,这对英语的学习是远远不够的,对于英语翻译的提升也是没有多大帮助的.
(二)教学内容较落后
不可否认的是,高等教育中的英语教材在不断进行改变,但是目前大多数高等学校中使用的英语教学教材依旧比较落后,跟不上时展的需求和步伐.对于英语翻译教学中来说,教材的针对性不强,教材内容较为单一,主要以文学作品为主,对其他领域的文章涉及很少,缺乏吸引力.
(三)师资力量薄弱
据调查统计研究,高校英语教学中教师的师资力量相对是比较薄弱的.大学英语翻译教学中,要求教师不断要熟练掌握英语基础知识,还要掌握英语和汉语的综合知识,掌握丰富的跨文化知识.但是目前,高等学校中,这样的教师数量较少.另外,高等教育中,学生的数量越来越多,教师数量的增长速度跟不上学生数量增长的速度,导致教师与学生之间比例失衡.
(四)学生缺乏实践
高等教学中,更多的是书本、课堂教学,学生亲自去实践,去挖掘自己的特长,去发现自己的不足,这样的机会是少之又少的,甚至有的学校几乎就没有这样的机会.实践是提升学生英语翻译能力的一条重要途径,当前,在我国高校中却没有对这一途径引起足够的重视.
三、改进措施
为了能够更好的促进大学生英语翻译能力的提升,高等学校的英语翻译教学应从以下几个方面进行改进.首先,在思想上,要对英语翻译教学足够重视,认识到英语翻译是当今社会发展的需求,认识到培养学生英语翻译能力的重要性.其次,对教材内容,需要不断进行改革、更新.对教材内容的选择,可适当拓宽视野,添加英语翻译的内容,并适当增加英语翻译学习课时.再次,在师资力量方面,可通过多种途径增强英语翻译教学的师资力量,改善当前英语翻译教学师资力量薄弱的现象.最后,在学生实践方面,尽量给学生提供一些实践的机会,如组织一些班级内部、班级与班级之间的交流活动,对英语翻译的场景进行现场模拟,由专业教师进行点评等.
四、结语
我国的教学改革总体上来看,进步是很明显的.但是不可否认的是我国在英语翻译教学方面还明显存在一些问题,本文在浅析英语翻译教学重要性的基础上,进行思考,提出了当前英语翻译教学中存在的问题,对英语翻译重视不够,教学内容较落后,师资力量薄弱,学生缺乏实践等.并根据这些问题,总结了相应的改进措施,希望能够促进英语翻译教学更好的发展.
参考文献：
[1] 蔡基刚. 重视大学英语翻译教学, 提高学生英语应用能力[J]. 中国翻译,2003(1):63~66.
[2] 李小撒, 柯平. 关注以过程为取向的翻译教学———以评注式翻译和同伴评为例[J]. 上海翻译,2013(2):46~50.
（作者单位：河南工业大学外语学院）
作者简介：张艳,河南郑州人,硕士,河南工业大学外语学院,讲师.
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参考文献：
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