论文如何提升中职学前教育专业学生学习美术的兴趣，本文是教育专业相关专科毕业论文范文和学前教育专业和美术和中职方面自考毕业论文范文.
[摘 要]中职学前专业培养的是专业的幼儿教师,幼师最基本的一点要求是多才多艺,音乐、绘画、跳舞、弹琴等都要会,而且要熟练.美术是幼师学生必须学习的一门课程,同时也是中职学校学前教育专业教学的一个难点.简单谈谈如何提升中职学前教育专业学生学习美术的兴趣.
[关键词]学前专业；美术；兴趣
[中图分类号] G715
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2017)05-0176-01
中职学校的学生文化基础相对较差,对学习的兴趣不是很高.而学前教育专业在一些学生眼里就是“哄孩子”,对学前教育专业没有正确的认识,也没有意识到学前教育专业所设置的课程的意义.学前教育专业培养的是合格的幼儿教师,是幼儿健康成长的关键.美术课程是培养学生的美学观念、审美意识的课程,如何提升学前教育专业学生学习美术的兴趣,是我们美术教师的责任.
一、依据学生的爱好与特点,因材施教
在美术的教学活动中,学生会比较放松,不会像文化课那样比较紧张,美术课上学生会流露出自己的特点,展现出自己的爱好.有的学生活泼好动,对手工课很感兴趣,而且做出的作品无论是折纸还是拼装都显示得很有美感；有的学生比较内向,但是感触很敏锐,绘画作品与手工作品都显得小家碧玉,有一种比较婉约的感觉.教师在美术课上要多观察学生,了解、掌握他们的个性和爱好,根据学生各自的特点来实施教学.活泼的学生有一些比较开朗,也有些粗心不细致,那就让他们多做一些细小、琐碎需要耐心的工作,提高他们的细心程度；对于比较内向的学生,多让他们上台做展示表演,锻炼他们的胆量,同时让他们与比较内向的学生分组合作,让他们去引导内向、害羞的学生大胆展示,也提高了他们学习的信心,进而提高学生学习美术的兴趣.
二、画作赏析,让学生大胆地说
中职学前教育专业的美术课,不仅要培养学生的绘画与动手能力,还要培养学生的美术理论,提高学生的审美能力.枯燥的课堂教学是吸引不了学生学习美术的兴趣的,而要运用多种教学手段来提升学生的学习兴趣.比如画作赏析,尤其是名作赏析,课前导课可以用微课、PPT课件等展示名作,让学生看到名作的整体与细节,再让学生自己去大胆地说,讲出自己真实的想法.还可以展示学生自己的绘画作品与手工作品,让学生们用几句话来概括,让作者最后发言,教师引导总结.这样既活跃了课堂气氛,提高了学生的积极性与兴趣,也促进了师生间的教学互动.
三、重视传统国画,提升学生的文化修养
现在我们的教学中存在一个误区,认为绘画就是西方的素描、油画等,忽略了我们传统的绘画——国画.现在国家提倡书法、绘画进入考试课程,越来越的家长和幼儿园重视孩子的书法和国画.我们的传统绘画中不仅是画,还融入了对生活的感悟,对作画者的文化修养都有很高的要求.教师在教学中要重视传统国画的教学,提升学生的文化修养,同时不同类型的绘画创作也可以激发学生的灵感,提升学生学习美术的兴趣.
四、生活化教学,融入自然
美术不是孤立地存在于课堂之上的,同样的美术教学与绘画创作的过程是离不开生活与自然的.我们的课堂教学要扩大到自然中,让学生自己观察、创作,以此激发他们的创作灵感,提升他们学习美术的兴趣.春天可以带学生徜徉于枝丫新绽的小路,感受春天生命的气息；夏天可以带学生去野外寻找绘画的素材；秋天带着学生在田地间感受丰收的喜悦,也可以让学生观察家人、同学、教师等创作一幅速写等.让学生亲自去感受不同的自然环境,细致地观察自己的生活,让他们自由的发挥想象去创作.
五、举办校园画展,提升学生的自信
每个学生都喜欢被表扬,喜欢被其他同学羡慕.我们应该抓住学生的这个心理特点,通过鼓励表扬提升学生学习的自信,提升学生学习美术的兴趣.学生平时创作的绘画作品有很多,大多时候课上用过之后就忘记了,我们的美术教师应该组织举办画展.可以先从班级、年级开始着手,同样学习阶段的学生比较有可比性,让学生自己,教师做点评.学生都会拿出自己水平最好的作品来参加画展,从而赢得学生的认可,教师的青睐.之后可以在学校内举办全体学生的画展,不限内容与数量,让所有学生参与讨论与学习.通过学生的赏析、评价,不但可以全面提高学生的审美能力,提高其鉴赏水平,还可以充分让学生一起交流,彼此影响,增进学生对美术的学习兴趣,更有利于学生绘画知识、绘画内容与绘画技巧的彼此融合,达到绘画技能的全面提高,也最终达到了美术教师的教学目的.
兴趣是学习的第一导师,培养提升学生的学习兴趣,才能更好地提高教学质量.中职学前专业的特殊性要求学生掌握的专业技能比较多,一些学生会感觉到学习压力较大.通过各种形式的教学手段提升学生学习美术的兴趣,提高学生的专业技能,为学生以后的成长发展奠定基础.
参考文献：
[1]江鹤成．启动个性化教学钥匙激发中职生美术学习兴趣[J]．教师,2012(32):89．
[2]徐良存．谈中职学生美术课堂兴趣培养的几种方式[J]．科教文汇旬刊,2009(3):194．
上文总结，此文为一篇适合学前教育专业和美术和中职论文写作的大学硕士及关于教育专业本科毕业论文，相关教育专业开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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