论文高校辅导员对学生管理模式，该文是高校辅导员类毕业论文提纲范文跟管理模式和高校辅导员和学生管理模式方面论文写作技巧范文.
［摘 要］高校辅导员和班主任是学生管理队伍中的重要成员,高等院校的德育工作主要是通过辅导员开展,特别是思想政治教育方面,他们是骨干力量,同时也是大学生健康发展的引路人.新时代下,国家对大学生思想教育工作的越发重视,“辅导员+班主任”管理模式应运而生.按照1∶200的比例配备专门辅导员,新的模式开展过程中必然会遭遇许多问题,主要对现如今所存在的问题进行简要的概述,并且针对新模式在管理过程中应当发挥的作用进行简单的陈述,并提出改进建议和措施.
［关键词］高校辅导员；学生管理模式；措施；建议
［中图分类号］G647［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）25-0220-01
一、“辅导员+班主任”管理模式的产生与建立
目前在高校管理过程中,有两个角色不容忽视,那就是班级的辅导员和班主任.大多数高等院校的德育工作主要是通过这两个角色完成的,但是在目前的管理工作实际中,班主任与辅导员难以做到明确的分工,双方之间存在着混淆的部分,而这两者在管理过程中还会遭遇更多的难题,需要不断对这些问题进行深入的探讨.
高校新的学生管理模式的出现,主要是由于现如今国家对大学生的思想教育越发重视,便配备专门的人员来引导学生的德育发展.但是在传统的教学过程中,通常只有辅导员这样一个单独的角色,但是辅导员的角色却无法满足新时代对大学生培养工作的要求,同时由于师资力量有限,因此无法满足国家所提出的1:200的比例配备专门的辅导员.为了减轻辅导员的工作量,因此引入了班主任这样一个特殊的角色,希望他们双方能够互相合作,满足大学生培养目标.
二、“辅导员+班主任”管理模式的现状及原因分析
目前这种新型的学生管理模式主要存在着以下几个方面的问题：
1.辅导员和班主任的工作存在部分重合,一旦发生问题,双方之间互相推诿,甚至在工作过程中,矛盾时有发生,这不利于高校德育工作的持续开展.
2.班主任管理的归属问题不够清晰,在选拔专门的班主任和辅导员过程中存在灰色角落.按照国家的规定,这部分考核培训应当由学校学生工作管理部门和院系共同管理,但现实的情况是这方面的培训和选拔存在着较多的漏洞,导致辅导员和班主任队伍缺乏统一的管理.
3.部分辅导员或班主任在工作过程中责任心不强,不能够完全落实学校的各项工作指标,甚至有一些班主任和辅导员能力不足,无法满足培养方案要求.但是由于学校缺乏专门的辅导员和班主任,仍然将这部分资质不全的人员选进专门的管理队伍之中,而院系工作的考核方案也就无法落实到位,导致他们的实际工作无法受到约束,工作拖延现象时有发生.
三、“辅导员+班主任”管理模式进一步发展完善的措施和建议
“辅导员+班主任”的新型管理模式在高校之中广泛得到推行,也能看出这个方案具有一定的可行性,接下来主要针对运行过程中所存在的问题提出解决方案,促进该方案在我国高校中的进一步推行.
1.建立协作机制.建立该机制的主要目的在于理清班主任与辅导员之间的权责范围,弄清班主任与辅导员之间的关系,以使双方之间能够顺利地建立合作机制,这样才能够使学校对学生的德育管理工作落实到位.而他们才能够真正发挥团队的作用,加强团队的凝聚力,发挥出这个新模式的最大作用.
2.完善“辅导员+班主任”统一领导,加强对班主任和辅导员的选拔、培训、考核力度.现如今的高校大环境已然发生变化,学生的思想变得更加多元化,为了更好地完成学校的各项工作,这对辅导员和班主任的综合能力素质提出了较高的要求,在选拔人才方面,要尽可能做到公平公正,在考核和培训过程中一定要落实到位,尽可能完善培训体系中的漏洞,使工作更加规范.
3.提高辅导员、班主任的各项待遇.由于辅导员和班主任的身份十分特殊,他们无法像高校中的其他老师一样通过任课时间来确定工资薪酬.因此,必须尽可能地改善他们现有的工资待遇,这才是保障他们认真工作的基础前提,如此才能发挥他们在学校管理工作中的重要作用.例如学校可以给予班主任和辅导员带班津贴,职称评定方面给予一些政策上的倾斜,使得他们能够享有足够好的待遇,解决他们工作的后顾之忧,提高他们工作的积极性和满意度,从而更好地为学校的管理工作作出贡献.
四、结论
综上所述,“辅导员+班主任”学生管理模式是一种创新型学生管理模式,上文主要针对如何发挥它的最大作用,以及解决现如今所存在的问题进行了简单的概述,当然在日后的工作中,也要结合工作经验,不断完善现有的工作模式,促进该模式在高校中的运行,使其能够更好地服务于学校的学生管理工作,完善德育和日常工作管理.
参考文献：
［1］周斌.浅谈加强辅导员班主任队伍建设,形成思想政治教育合力［J］.长江丛刊,2018（6）.
［2］叶井飞,裴世鑫,陈玉林.新时代“互联网+”理念下的高校班主任教育引导模式探讨［J］.河南教育（高教）,2018（1）.
归纳上文，此文为一篇关于管理模式和高校辅导员和学生管理模式方面的相关大学硕士和高校辅导员本科毕业论文以及相关高校辅导员论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 基于社会工作理论的高校学生管理模式刍议 彭忠祥 黄炳坤（顺德职业技术学院,广东顺德528300）摘要学生管理既是高校管理工作的重要组成部分,也是实现人才培养目标的重要保证 可以从高校学生管理理念、模式与工作现状入手,剖析存在的问题,进而提出.
2、 高职院校辅导员学生管理模式 宋春彬【摘 要】辅导员作为高职院校教师队伍组成中的重要一员,一方面为学生开展和进行思想教育工作,另一方面又承担着管理和服务于学生的重要角色,作为高职学生成长过程中重要的引领者,对于提升学生科学人文素养.
3、 校企合作视野下的高职院校学生管理模式 摘 要就当前与校企合作的高职院校的管理模式来看,存在着诸多问题,如主体多元化、学生身份双重化……问题,这些问题都严重影响了我们教师对学生的管理以及对学生学习成绩的提高 因此,教师应当对当前的管理模式做.
4、 新媒体时代下高校学生管理模式 摘要随着社会的不断发展,新媒体已经渗透进每个人方方面面的生活中 高校作为全国思想政治教育的主阵地,如何合理利用新媒体,发挥新媒体在高校学生管理中的正面作用,无疑是高校工作人员需要深思的问题 关键词新媒.
5、 高职院校以人为本的全方位学生管理模式探析以机械工程学院为例 摘要高职院校的学生管理要体现以人为本的思想,在管理中要充分考虑生源的变化,以学生为根本,简化管理机构,转变辅导员角色,做学生的贴心人,同时打造出一支全面优化的学生干部队伍,并以党员模仿为引领,建立全方.