论文半命题作文，伴我成长素材运用指导，本文是作文有关自考开题报告范文与半命题作文和伴我成长和素材类自考开题报告范文.
【2018年中考作文备考试题】
请以“____,伴我成长”为题,写一篇不少于700字的记叙文.
要求：选取好的角度,将文题补充完整；除诗歌外,文体不限；作文中,不得出现真实的人名、校名等；要有真实的体验和感悟,且有鲜明的主题；字数不少于700字.
【名师解题】
这是一道半命题作文,题目中的关键词一明一暗.明的是“伴我成长”四字；暗的,就是要在横线上填充的词语.“伴我成长”中的“伴”字是相伴相依,是一种陪伴,是凝聚着情感体验的.其实,这“明”与“暗”是一组因果关系,“暗的”是因,“明的”是果.弄清楚这组关系,就可以在横线上填充适当的词语.
在个人的成长道路上,哪些东西与自己相伴相依呢？仔细一想,内容很多,有人、有事、有物,有具体的也有抽象的,比如：亲情、友情、诗歌、音乐、理想、美德、书刊、老街、老宅等等.
而选哪一种素材去写,要和作者的成长环境相结合,也要和作者的情感寄托相联系.通常情况下,文章写作时切入口要小.写作时,多采用一些生动的画面展现、传神的细节描写、鲜明的对比手法等,可以更好地凸显文章主旨.
【推荐素材】
素材一：1947年,一个出生在战后奥地利普通家庭的男孩,却在日记里立志长大后要做美国总统.某日,当他看到著名的体操运动主席库尔后,萌生了锻炼身体的兴趣.他开始刻苦而持之以恒地练习健美,他渴望成为世界上最结实的壮汉.三年后,借着发达的肌肉,一身似雕塑的体魄,他开始成为享誉世界的“健美先生”.在22岁时,他踏入了美国好莱坞.在好莱坞,他花费了十年时间,利用在体育方面的成就一心去表现坚强不屈、百折不挠的硬汉形象.终于,他在演艺界声名鹊起.2003年,年逾五十七岁的他告老退出了影坛,转为从政,成功地竞选成为美国加州州长.他就是施瓦辛格.
素材点拨：施瓦辛格的故事,可以说是家喻户晓.他对目标执着,时刻不忘自己的人生目标,他追求第一的精神,让他从一名普通人而成为万众瞩目的公众人物.他的经历让人们记住了这样一句话：思想有多远,我们就能走多远.
素材二,在山东济南南部山区西营镇,有一个藕池村.村子不大,人员也很散,多数人家都已搬至城镇或去外地打工,所以在这儿读书的孩子很少.加上教育资源整合,藕池村小学二年级以上学生被合并到附近南营小学上学.出于安全考虑,一年级学生就近在藕池村小学就读.这所学校目前只有一个老师和六个学生.60岁的孙继平从教40余年,是藕池村小学唯一固定的授课老师.每天早晨7点孙继平准时到学校开门,在教室里等着村里的娃娃来上课,数十年风雨无阻,坚守在这三尺讲台上.不管有多少阻碍,他都不放弃任何一个学生,无论学生数量有多少,一个也不曾掉队.
素材点拨：这个世界从来不缺那些轰轰烈烈的成功人物,缺的是像孙继平这样默默奉献的普通人.在我们的成长路上,有很多像孙老师这样的人,他们不张扬、不卖弄,像亲人一样在我们的背后支持着我们,帮助着我们.
素材三：刘大成,山东人,自幼喜欢唱歌唱戏,因为家庭条件不富裕,没能进入到专业的院校学习,但他并没有因此而放弃自己的音乐梦想.家里没有录音机,他就坐在村头的大喇叭下听,时常入迷忘记回家吃饭；村里有了红白喜事,请人唱歌唱戏,这成了他最喜欢去的地方,戏班子里的演员唱一句,他就跟着学一句；没有老师指点,他就找来著名民族声乐教育家金铁霖的讲课录音带,一遍一遍地听：没有钱买笛子,他看着水管子跟笛子差不多,就把水管子挖几个眼当笛子吹；没有更多的乐器,他就练口技,树叶、针管、瓶子、吸管、梳子等,经他改造都能吹出优美的歌声；鸡、鸭、牛、乌等动物的叫声他也学得惟妙惟肖,如同真的一般.2010年,刘大成走上《星光大道》的舞台,从此进入大众视野.
素材点拨：刘大成的成长史可谓极具戏剧色彩,从一个怀揣音乐梦想的少年,经过时间的沉淀、岁月的磨炼,始终未曾因为途中的坎坷而放弃梦想,终于走上电视台“星光大道”的舞台,成为家喻户晓的草根歌手.他的经历告诉人们,坚持才是硬道理,有梦想谁都了不起.
【佳作示例】
诗,伴我成长
江苏淮安市文通中学 严雪芹
每每见到你,我就像见到了一位久违的朋友,一种熟悉亲切感就会蔓延开来.至今,我还记得与你从相识相依的过程.
七岁,我与你第一次接触.我一个人坐在桌前,看着《唐诗三百首》．映入眼帘的第一句话,便是李白的“床前明月光,疑是地上霜”,当时的我还小,并不懂得这诗的内容,只是疑惑,这“明月光”怎么会是“地上霜”呢？或许,我就是从那时起,对你产生了兴趣.
九岁,是我正式认识你的第一年.教室里,时不时地传出我们稚嫩的声音：“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,我还是不懂你,却对你有了一种朦胧的认知,隐约间,似乎开始喜欢上你了.
再到后来,我尝试走进你的内心,去了解你,而你也大方地对我敞开心扉,让我走进你的世界里.
我和你,手牵手,心连心,像鸟儿一样飞翔在云端,像鱼儿一样畅游在海中.
在你的世界里,我真正地领略到了你的美好、你的意境.
在唐朝,有诗仙李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与自信,有诗圣杜甫的“国破山河在,城春草木春”的悲怆与忧愤；在宋代,有陆游的“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”的安闲和自适,有辛弃疾的“赢得生前身后名”的壮烈与坚定；在明朝,又有诗人于谦的“粉骨碎身浑不怕,要留青自在人间”的凛然正气……
在我所读的诗里,纳兰容若的“人生若只如初见”让我深深地震撼：这一个“若”,是一个多么美好的字眼啊！它包含着希望、期许,还有现实的失落、遗恨,它包含着太多的人生哲理.
在我看来,诗还是一个时代的标志.它用自己独特的方式向人们缓缓地诉说一段历史的凝重,见证了世态的冷暖、人情的变故,甚至还记述了一个朝代的昌盛和衰败.这滋味正如南唐后主李煜所写的：“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.”
我与诗,在成长的路上,从相知到相依的过程中,诗教给我很多,也让我感受到了很多,我觉得诗就像水中飘浮的绿油油的荇菜,清新可人,爽心悦目；也像一杯绿酽酽的香茗,清喉润肺,余香袅袅.人们常说“书,是一种意境”,其实,说的正是诗啊！
在成长的路上,有诗相伴,真好！
【教师点评】
本篇习作以时间为顺序,写了小作者与诗歌相逢、相识与相依的历程,选取了几个较为典型的场景,道出了“诗歌,伴我成长”的独特内心感受.文中的诗句引用,信手拈来,生动自然,真是“腹有诗书气自华”.
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参考文献：
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