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无字之书,有味人生
浙江一考生
无字的书,也许被涂抹了隐形药水,在火烤、光照之下,会显现出字体.人生天地间,无字的书要用社会实践和精神寄托加以书写,这就能够在读无字之书的同时,获得有味的人生.对此,在湖南长沙第一师范求学时有深刻体会,他在读了许多有字书之后,记录下了“实意做事,真心求学”这样的话,后来他又充分意识到了社会实践的重要性,他常对人说：不仅要读“有字之书”,还要读“无字之书”.
无字书是一个人的人生格局.每个人的人生都不可能一帆风顺,人生不如意事十之,青春不是只有阳光、雨露、清风、明月的沐浴,青春还有电闪、雷鸣、风吹、雨打的考验.当我们遇到挫折、困难,觉得陷入窘境中时,无字书能够将人的心门打开,将人的格局打开.现实生活充满着坎坷与无奈,面对突如其来的打击与伤害,无字书能让我们有智慧、勇气与力量面对他们.读懂无字书,能让我们在生活中游刃有余,能让我们用从容的心态、正确的方式面对他们,用有效的方法、坚定的方向引领自己,从而走出迷茫.
无字书让人生更加有滋味,在无望的日子里,每个人都活得压抑与沉重,承受着难以理解的压力与伤痛,有一道墙横亘在面前,需要有一股力量*它.无字的书,就是这样一股冥冥之中的力量.音乐人马天宇成长之路十分坎坷,他是宁夏回族自治区的普通孩子,从小性格孤僻,与其它的孩子玩不到一块儿,在他童年的大部分时间里,孤独与嘲讽如影随行.人生的书页翻开,上面没有一个字可以给他指引,但是他从音乐中找到了力量.从此,再大的困难也不能将他打垮,他阅读音乐这本无字的书,静静地待一整天,坚持做自己,让音乐涤荡了自己,最终从失败的苦涩中咀嚼出了甜蜜.
读无字书,要走向生活.读有字书可以两耳不闻窗外事,读无字书确实要主动地丰富、增加自己的社会实践和个人阅历,陆游说：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”战国时期的将领赵括,熟读兵法,但是因为缺乏实战经验,结果“纸上谈兵”,导致了失败.我们的生活是一本大书,只要用心,就能读出有益身心的内容.还没迈入社会的我们,在校园里,不必惧怕围墙外的风雨,更不要因为恐惧而固步自封,读无字书,可能一开始并不能读懂,里面的内容甚至相当长的一段时间都令人费解,但是要勇敢地迈出去.哪怕犯错,哪怕头破血流,也好过宅在家啃老.人来到世上的时候,几乎都是呱呱坠地,谁也不能预测无字书上会写什么,但是仍然充满希望地生活下去.
汪国真说：“我微笑着面对生活,无论生活以什么方式回报我.”生活这本无字书,不管写了什么,都应该微笑着阅读,哪怕是含着泪微笑着读完,那么,生活的酸甜苦辣咸各种滋味,就能调和成人生至味.
【点评】这是一篇深受阅卷老师青睐的美文.所以被评为满分,以下几点值得学习借鉴：
1. 对称拟题,别出心裁.“无字之书,有味人生”格式整齐,放在这里作为标题,别出机杼,虚中有实,实中含虚,令人觉得语言简洁而准确.
2. 语言通俗、深入浅出.文章如果单纯引用名言,未免空洞,如果只用事例,容易陈旧.因此,将名言和事例结合起来运用,就能够更加充实.本文的语言通俗而“有味”,牢牢扣住“无字”的比喻义,把喻体落在“社会实践、人生阅历、兴趣爱好”上,从多个侧面深入浅出地论证了无字之书可以让人生有味的中心论点.
3. 结构严谨,论证合理.为阐发“无字之书让人生有味”的观点,文章开篇运用比喻句,把无字书比作用隐形药水写就,再用的例子为后文的议论张本,中间再用三个分论点阐述衷心论点,结尾总结,层层深入,中心明确.
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参考文献：
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