一、音乐学论文范文

吴少静80年以来学界对中国音乐活化石——南音进行了持续而广泛的讨论,经过几十年的学术积累,取得了丰硕的学术研究成果 对同一乐种,同一音乐文化持续参与人数之多,学术成果之丰富,在。

【摘　要】本文从民族音乐学的视角对宁夏回族器乐传承与保护现状、存在问题进行详细剖析,并提出宁夏回族器乐传承与保护策略,为地方政府与相关协会保护与传承回族器乐提供策略指导 【关键词】民族音乐视域；宁夏回。

5月20日,沈阳音乐学院音乐学系系主任冯志莲教授在沈阳音乐学院作了题为信仰的坚守——辽宁岫岩满族民众祭祖仪式音乐实录的学术讲座 本场讲座是“一带一路”音。

浪漫主义是19世纪的产物,是“给予全人类以文明和文化的世纪1” 本文分析比较的对象是浪漫主义时期舒伯特的即兴曲D935∕Ⅲ、舒曼的梦幻曲OP 15∕Ⅶ与格里格的在故乡OP 43。

摘要本文通过举办视唱音乐会对学生进行多声音乐思维模式训练,采用多声部视唱、自弹自唱以及三部立体式训练即＂视唱击基本拍击指定节奏＂……方式,培养学生对多声部横向与纵向线条的感受、把握能力,发展其相互协调。

■缪志娟／安徽大学摘要伍国栋先生的民族音乐学概论一书是众多关于民族音乐学理论著作中最为经典的一部著作 也是当代民族音乐学专业的大学生必备的理论教科书 该书结构清晰,内容详实 而作者伍国栋先生对于学术的。

引言20 世纪下半,欧美音乐学研究逐步走向一个新、旧交替的阶段,其中元理论的变革显得尤为突出 在这场对历史音乐学、音乐分析……领域研究方式的审思与批判大潮中,美国音乐学家约瑟夫·科尔曼（。

文王厚谊智能音乐学是一门交叉学科,融合了音乐艺术、人工智能以及音乐媒体 从智能音乐学的本质,是研究信息时代人工智能、音乐媒体与音乐艺术融合的理论、方法和技术的全新学科,自出现之初便涉及多个领域,展现出。

摘要独立学院是我国高……教育的重要构成部分,这种新型的办学模式经过了国家教育部门的认可,其课程组成、教学方式、评价方式和人才培养模式都侧重于应用型人才的培养 独立学院音乐学专业艺术实践的开展重视学生专。

■杨民康前中国的音乐学界和艺术院校,传统音乐暨少数民族音乐作为“非遗”的保护与发展研究及相关教学工作已经渐呈体系化、层次化态势 与此同时,却由于现行的定岗定编、精减队伍政策和以。

张 莹 （重庆人文科技学院 401524 ）摘要近年来,基础教育改革不断深化,关于全科型教师的培养的讨论和实践层出不穷,也在不断的收获成果 在此大环境下,“核心素养”的培养作为。

【摘　要】“田野工作”又叫“田野考察”,是文化人类学术语,是指学者在特定区域中进行的调查工作 后来田野工作这一方法被运用到民族音乐学学科,成为了民族音乐。

文／胡炳余前后曲折前行的长号教学上世纪60年代至改革开放前,我国音乐院校长号师资和学生都极度匮乏,基本上都集中在北京、上海、武汉和西安……几大城市 从音乐学院看,大学部和中学部的长号、大号学生也就十几。

互联网时代,教育理念与教学方法的创新,推进教育教学技术的信息化发展,微课教学模式在教育教学领域的应用逐渐受到重视 教学资源浪费与教学方法单一……是传统教学背景下高校音乐学专业教学普遍存在的问题,而受教。

新疆,地处欧亚大陆腹地,从东北至西南,与8个国家接壤,边境线长达5600公里,是我国边境线最长、对外开放口岸最多的省区,是丝绸之路的重要通道,“一带一路”倡议的核心区 受益于独。

张昱婷（吉林师范大学音乐学院,吉林四平136000）摘要当前社会音乐教育及音乐文化发展对高校音乐人才培养提出了全新挑战,地方师范院校音乐学专业应打破传统思维束缚,创新课程体系 本文在对地方师范院校音乐。

郭德华中州是河南的古称,也叫中土、中原,有时候甚至代指中国,意思是国之中,华夏之中 中州是中华民族和中华文明的主要发源地之一,有着厚重历史人文,自古被视为帝王之州 自西汉至北宋,中通正统王朝大都建都中。

王韡（中国传媒大学艺术研究院,北京100024）摘要流行音乐学学科提出的背景与缘由艺术学升为门类,为流行音乐学的设立提供了空间；流行音乐自身的迅猛发展,学界从历史的流变与音乐形态……来审视流行音乐,流。

摘要音乐学学科担负着人的基本音乐技能培养、综合素质的提高、精神生活的满足……方面的重要任务 对音乐学学科的重视和重新审视、定位,有利于该学科形成良性的发展,为社会培养更多的音乐专业人才 文章从音乐学学。

摘要知识、素质、能力是人才培养的三大要素 音乐学（教师教育）学生一进大学,就应该了解学习本专业的目的、本专业的学习内容、本专业的学习方法……三个重要问题 因此大学阶段所学专业知识,首先是提高学生的艺术。

【摘要】现代社会和市场对一专多能的综合型音乐人才需求量与日俱增,在高……教育中人们也越来越重视音乐学专业人才的教育和培养 此文就对独立院校音乐专业人才培养模式的现状展开分析,而后对其人才培养模式以及课。

一、民族音乐学的研究理论如今,民族音乐学已经经历了较长时间的研究,对民族音乐学的发展历程进行剖析,可以将其分为比较音乐学、民族音乐学、音乐人类学三个部分 第二次世界大战结束后,专门研究爪哇音乐的荷兰人。

摘要本文结合专业艺术院校音乐学专业实践教学中的实际情况,建立以“能力培养”为导向,“田野考察”为依托,以“多层次的课程结构”为手。

曼（Max Peter Baumann,1944—）原德国维尔茨堡大学音乐研究所教席教授,曾经担任世界民族音乐学研究领域具有广泛影响的学术刊物音乐世界（The world of music。

徐建军（河北省承德市兴隆县农牧局,河北承德067300）摘要对于一批种鸡来说,育成期是承前启后的一个阶段,主要工作就是使雏鸡在具有良好品质的基础上能够进一步得到提高和改善,也是获得高生产性能种鸡的关键。

肖远宁（北方自动控制技术研究所,山西 太原 030006）摘 要指出由于在新一轮科技革命和产业变革的时代,科研院所承担着国家科技创新的任务,因此必须把握和顺应新形势,塑造符合创新时代特征的科研院所文化。

武照云1,李 丽2,刘楠嶓1,吴立辉1（1 河南工业大学机电工程学院,河南 郑州 450001；2 河南职业技术学院汽车工程系,河南 郑州 450046）摘 要针对电子仪表产品可靠性低的问题,提出。