论文在识字教学中培养学生自主、合作、探究的能力，该文是识字教学相关毕业论文格式范文与识字教学和学生自主和培养方面学术论文怎么写.
余 娥
(湖北省秭归实验小学 443600)
《万年牢》是一篇略读课文.这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事.故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事的认真和实在的.先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作.父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代,为孩子树立了如何做人的榜样.这篇课文让学生从感人的故事中,感受真诚地为人和做事地道德风范,同时学习叙事清楚有条理的表达方法.
我们办公室里常常有这样的对话：“这篇（略读）课文我用了两个课时才上完.你呢？”“一个课时.略读课文嘛,学生读读说说就行了.”我想,前者是将略读课文的教学等同于精讲课,后者则是将略读课文忽略了.
叶圣陶先生曾经说过：“就教学而言,精读是主体,略读只是补充；但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用.”关于略读课文的教学,《教师教学用书》有明确要求：一是内容上,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般是“粗知课文大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解即可,词句的理解不作为要求.比如《万年牢》这一课,从课题质疑“什么是万年牢”“什么东西能万年牢固？”开始思考,再通过课文中三次出现万年牢的段落中弄清每一次的“万年牢”有不同的含义,“万年牢”的理解就有了不同的内涵,通过这种学习思路的引领,学生很快把握文章的重难点,顺利地达成学习目标.二是方法上,教师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂.并在以后的大量阅读中掌握读书方法,提高阅读能力.
我想,编者安排略读课文的教学,目的之一是要我们训练学生略读的能力,不要求咬文嚼字,只要求“粗知课文大意”；目的之二是让我们培养学生独立阅读的能力,自己把课文读懂,在实践中掌握读书方法.因此,在教学过程中,我尽量做到大胆放手,充分发挥学生的自主合作能力,用自己最感兴趣,最擅长的方法学习,通过小组合作,全班交流,来取长补短,达到整体的完整.其次,重视朗读和读后感受,强化学生对语言的感悟过程.
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参考文献：
1、 中专语文教学中培养学生自主探究能力 燕灵芝（山西省太原市体育运动学校,山西 太原 030000）摘 要要培养学生自主探究能力,就要让学生在自主探究中产生成就感,为学生创造自主探究学习的环境,认清学生在自主探究能力上的差异 关键词中专教育.
2、 如何在物理教学中培养学生的自主学习能力 现在物理课本上的知识与生活实际的联系越来越密切,教师在课堂上仅能讲解课本上的理论知识,学生要真正理解这些知识,还需要在课后加以认真学习与实践 但在实际教学中,大部分学生仅限于课堂上的学习,课下很少有再.
3、 小学数学教学培养学生自主学习能力的实施策略 【摘要】新课改理念要突出学生学习的主体地位,学生学习数学的主动性,积极性显得尤为重要,它是决定学生学习数学效果的关键因素 培养学生自主学习能力就成了课改首先要解决的重大难题 【关键词】小学数学；自主学.
4、 在小学足球教学中培养学生自主学习能力 【摘要】随着新课标改革在小学体育课堂中的不断推进和深化,对于足球运动的教学,不再像是传统教学中的仅仅对于学生的身体素质和体育运动进行教学,而是更加需要正视学生的课堂主体地位,通过教育理念的革新和教学模.
5、 小学数学教学要培养学生的自主学习能力 【摘要】只要我们改变教育观念,为学生留出时间、空间和机会,让学生大胆地思考、去看、去说、去做、去怀疑 不仅要传授学习知识的方法和途径,还可以培养学生的自主研究能力和自觉性 【关键词】小学数学；教学.
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