论文大学校园规划和建筑设计以暨南大学番禺新校区一期工程为例，本文是暨南大学方面学士学位论文范文与暨南大学和建筑设计和一期工程有关自考开题报告范文.
文/ 吴嘉玲 广东省机电建筑设计研究院东莞分院 广东东莞 523000
【摘 要】本例以暨南大学番禺新校区为例,结合岭南建筑的文化特色,分析校园在规划布局和建筑物设计,探索校园规划构图的基本规律,及岭南建筑与现代建筑相融合的体现.
【关键词】校园；规划布局；以人为本；岭南建筑
校园是学子生活学习的场所、是教师传授知识的殿堂.马克思说过：“人创造环境,同样,环境也创造人.”随着社会不断发展,校园环境文化对学生有着潜移默化的影响.暨南大学坐落于华南地区,如何在设计中传承大学文化、岭南建筑的地域特色,反映学校人文精神和特点,成为在新校区规划设计的重点.
1.概况
暨南大学番禺新校区选址在番禺区新造兴业大道,位于兴业大道以北.一期用地总面积1401 亩,其中学校净用地面积约970 亩.地块呈梯形,南北830m,北面500m,东西宽870m.规划建筑面积约75 万平方米,可满足15000 名学生使用需求.新校区以“兼容并蓄,以人为本,生态节能”为规划设计理念,统筹校园整体建筑风貌,突出岭南韵味及侨乡特色.
2.规划设计
暨南大学番禺新校区设计场地内地势起伏较大,整个场地中部低,四周高,该地块目前现状主要为农用地.最高点为35 米 ,最低点为14.1米,高差约21 米；场地内园地较多,水塘密布,有大片水域,北部山体地势较高,有大量面积荔枝林.本校区以北面一座丘陵,南面两座丘陵为主,中间内部约有1/5 的水面,成L 型.规划充分利用校区自然地势进行设计,减少土方运填,结合校园基本功能要求,规划将整个学校划分为校前区、教学区、中心环湖教学区、体育运动区、学生生活区、教工生活区6 个功能区.分区之间既有联系,又有分隔,既方便使用,又能避免干扰,各功能区域之间互相交融、渗透.
学校以图书馆及中心湖为中心,并与教学区、校门、校前广场形成一条主入口中心轴线,结合原始地形从校前广场、校门到中心湖层层递增的走势,打造出一条良好的景观中轴,烘托校区恢宏气势与浓郁的文化氛围.中心湖环湖教学区的教学楼、图书馆、游泳馆、风雨操场、体育馆依水而建,为师生打造美好的教学环境景观.学生食堂设置在学生生活区、教工生活区和教学区的关联处,和学生服务中心、形成一个活动中心枢纽,食堂和学生服务中心组合成的露天广场成为学生活动主要的集散基地,既便利师生生活,又能使各功能区紧密联系起来.学生宿舍环绕着原基地的山形地貌布局,结合自然和充分利用自然条件,保护和构建校园的生态系统.尽可能地保留原生态自然景观,为学生营造出安静、优美的生活环境.教师宿舍也自成一区,和学生宿舍、教学楼分隔开,给老师们提供一个独立、清静的生活条件.
3.单体设计
（1）单体主要采用坡屋面的设计手法,外墙主要采用浅及灰色面砖,屋面采用暗蓝色瓦面,并通过竖向构件的变化,形成有序的立面肌理,不同的质感交错而产生了对比和反差.外立面形象延续了岭南建筑的特点,同时体现侨乡特色.设计中采用传统与现代风格相结合的手法,这样既保证了整个校区的建筑造型统一性,又使本建筑具有一定的新意及个性,体现了暨南大学包容并济的校园文化.
（2）建筑造型简约,无大量装饰性构件,通过体块内部虚实加减对比的手法和有韵律的百叶等构图元素强化建筑的雕塑感.教学楼、实验楼的建筑外立面造型采用竖向构件作为统一造型的主要元素,起到综合遮阳的作用,解决了摆放分体空调室外机同时也不影响外立面美观的问题.坡屋顶的屋檐和走廊外挑对顶层的房间形成有效遮阳效果.设计充分迎合岭南地区气候特点,满足绿色建筑设计评定标准并获得北京节能评估专家认可.
（3）教学楼、实验楼、宿舍等均采取东西向行列式布局,大量首层架空层,架空走廊与室外绿化庭院形成良好的呼应,形成一个通透、开放的绿色空间,把植物巧妙地引进建筑内部,景观和建筑相互交融、密不可分.这些开放的空间可供师生休憩交流之用,同时有利于主导风引入,迎合了夏热冬暖地区的夏天炎热气候特点,有利于建筑节能.
（4）本工程学院楼、实验楼组团、宿舍楼组团等围合出多个庭院,各个组团充分利用广场、台阶、内庭院之间一气呵成的过渡,创造了不同尺度、层层渗透的空间序列,利用庭院、连廊进行通风组织,充分体现岭南建筑多采用庭院式的布局形态和气候特征.各功能用房均围绕绿化庭院布置,并获得了良好的自然景观,同时高低错落的空间布局营造出了优美的天际线.
（5）校园绿化设计取材于传统岭南园林的元素及韵味,同时吸取西洋情调,两者巧妙的糅合在一起,体现林南特色,侨乡风格的校园特色.庭院景观充分利用现有条件,与建筑统一,以简洁大方为基调,运用规整的线条营造另一番庭院之景.植物的选取上,选择适宜当地气候和土壤条件的乡土植物,如凤凰木、鸡蛋花等,且采用含乔、灌木的复层绿化.
总结：
暨南大学番禺新校区的规划及建筑设计中主要突出“人”为本,体现岭南韵味及侨乡特色.在校园规划设计中,总结传统岭南建筑适应岭南地理气候的合理经验,承继有利于现代生活功能的做法,合理的布局能让教学工作有序进行,生活区的统一布置有利于统一管理和生活便利.建筑与景观相结合、现在与传统相结合、绿色节能的设计理念,展现了作为国家创办第一所华侨高等学府的包容并济的校园文化,体现“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神.
参考文献：
[1] 何镜堂,倪阳. 延续校园生态走廊——华工人文馆创作随笔. 世界建筑,2002.
[2] 余举学. 浅谈高效校园规划设计.
总结,本文是适合暨南大学和建筑设计和一期工程论文写作的大学硕士及关于暨南大学本科毕业论文，相关暨南大学开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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