论文器乐演奏者的人文修养探究，该文是人文修养有关论文写作资料范文跟器乐演奏者和人文修养探究和器乐类毕业论文题目范文.
摘 要：器乐演奏是一种艺术表演行为,体现着演奏者的演奏技巧和人文修养.而器乐演奏的最高境界,是指演奏者通过演奏音乐,一方面能让听众从演奏中享受美好的音乐,另一方面能与听众达到情感上的交流,与之共鸣.由此可见,演奏者除了要具备娴熟的演奏技巧,丰富的人文修养也是非常重要的.如何做到这一点？这就要求演奏者除了不断学习和掌握音乐相关知识与技能,还应该多了解和把握其他学科领域的文化知识和现象,以提升自身文化底蕴,丰富自己内心世界,才能在听众面前呈现完美演奏.本文将通过对器乐演奏者的人文修养的探究,分析要成为一名成功的演奏者所要具备的才能.
关键词：器乐；演奏者；人文修养；重要性
当今,我国已有举不胜收成功而美好的音乐作品,通过演奏者们精湛的演奏技巧,总能给听众带来不同的音乐体验,比如,鲍蕙荞演奏的钢琴协奏曲《平湖秋月》运用了钢琴丰富的织体及发挥了钢琴固有的音色,让听众充分领略了“一色湖光万顷秋”之感；俞丽拿演奏的小提琴协奏曲《梁祝》扣人心弦,让听众充满乐想,不由自主地就被带进了那凄美幻境中；殷承宗演奏的钢琴协奏曲《黄河》极具“极乎天而蟠于地,兮乎阴阳而通鬼神”的艺术号召力.为何能达到如此境界呢？原因在于演奏者具有深刻的理解能力和洞察能力,这也是演奏者人文修养积累一定程度的表现.
一、演奏者人文修养的重要性
器乐演奏以乐器为主,借助乐器的性能特征和演奏技巧的结合,将音乐作品的情绪与意境表现出来.但器乐演奏又是一门综合性表演艺术,要求表演者既要有纯熟的专业技能,还必须具备深厚的人文修养,这样演奏者才能充分了解和掌握音乐作品的结构层次、时代背景以及创作者创作时的心境,并将自身情感注入其中,与之融合,才能使音乐作品的内涵得到第二次升华,才能给听众带来充满生命力和叩击内心灵魂的完美音乐.
二、演奏者如何提高自身人文修养
(一)不断充实音乐新知识
音乐知识,即音乐相关定义、专业术语、技能技巧的总和.当演奏者演奏一部音乐作品时,要对其有一定的了解和理解.在掌握演奏技巧的前提下,对作品了解得愈全面、理解就愈深刻,演奏成功的可能性就愈大.了解作品,包括了解创作者所处时代的社会与文化背景,创作者的音乐风格,作品的主题、立意、题献及作品在音乐历史的地位,除此之外,还要了解作品本身的结构、节奏、和声、复调等层面的特点,这就需要具备全面的音乐知识.而任何一个领域都是学无止境的,因此,只有不断充实音乐新知识,演奏者才能在器乐演奏的道路上做到精益求精.
(二)不断加强音乐美感体验
音乐的美感是建立在演奏者和听众心理上的,当演奏者全身心投入到演奏表演中去,也就是情绪和情感的注入,使音乐产生美感.情绪和情感底蕴越深厚,音乐的美感就越强烈,只有这样才能真正地打动观众、感染观众,甚至是演奏者自己.这对演奏者的要求不仅仅就是演奏出优美的声音,除了奏音准确、速度适中、节拍有致、节奏鲜明、强弱得当等基本要求外,还应该具备深厚的音乐美感.音乐美感是演奏者通过在学习和生活中所获得的体验和感受,即体验学习和生活中的所有事件,感受身边各类人群说话、做事时的表情和情绪.首先,演奏者可以通过观赏大自然的自然风光,领略大自然的浑然天成、雄姿伟略,将对大自然的热爱和崇敬融入到音乐演奏中.其次,演奏者可以通过听现场演奏录音或观看现场演奏录像,领略其他演奏者的演奏风格与技巧以及现场感染力,取其精华,为我所用,一方面可以提高演奏者自己的演奏技能,另一方面还可以达到一定程度的美感体验.最后,演奏者可以通过从其他形式的艺术表现来丰富音乐美感体验,比如观看电影电视、诗歌文学、舞台戏剧等,这里面包含行为艺术和声音艺术,两者完美融合,使得情绪和情感的渲染扩大,极大地冲击着观众的视觉与听觉,从而可以丰富和积淀演奏者的音乐美感.总之,演奏者通过对音乐美感的体验,加之对音乐作品的了解和理解,都能转化成自身的情绪和情感,再融入演奏技巧中并呈现给听众.
(三)多接触美好事物即“多看”
器乐演奏是一项综合性艺术表演,我们欣赏美妙的音乐,不仅可以听到声音的纯净,感受技术的娴熟,还可以听到演奏者内心的情感和智慧.因此,对于器乐演奏者来说,在平时的学习和演奏过程中,不仅要学习和提高演奏技巧,还要注意我们的知识结构、艺术直觉、审美感、情绪调节能力等几个方面的综合提高.就器乐演奏来讲,演奏者首先要“多看”,“多看”就是多接触美好的事物.比如,演奏者可以通过大量欣赏舞台表演,积累不同音乐表现形式的艺术审美感以及不同的艺术情绪处理方式.除此之外,演奏者还可以触类旁通的从其他艺术门类中吸取精华、陶冶情操,提高对不同文化艺术美感的鉴赏能力,例如绘画、诗歌、文学作品、雕塑,甚至电影、摄影、艺术设计等现代艺术表现方式都是我们可以去观摩学习的.虽然各种艺术门类的表现形式不尽相同,但宗旨都是为了表达不同的“美”感,让听众尽情去体验,如喜悦之美、凄凉之美、相恋之美、丰收之美、和谐之美等.所以,在艺术表演中,“美”是相通的,演奏者可以通过观察、欣赏生活中一系列美好的事物,以丰富自身的情感和智慧进而提高人文修养.
(四)多与同行和听众交流即“多听”
首先,演奏者应该多与同行交流,原因在于演奏者不同,其演奏风格、演奏技巧也不尽相同,就连对同一作品的理解也会有所不同,因此通过同行与同行之间的交流,可以分享和吸收各自所学、所见、所闻,进而扩大自己的音乐视野,提升自己的音乐学识,提高自己的音乐演奏技巧,这对演奏者来说是专业上的进步.而演奏者与听众交流,则大部分是情感的交流,演奏者如何学习、如何不断演练,最终的演奏是呈现给了观众,观众的直观感受不是演奏本身是成功还是失败,而是从演奏中能够体验到一种怎样的情感,是否与演奏者产生了共鸣,这才是演奏最重要的一点,也是器乐演奏者人文修养的关键所在.
综上所述,器乐演奏者的人文修养的提升和积累是一个漫长而艰辛的过程,演奏者需要不断充实音乐新知识、不断加强音乐美感体验、“多看”“多听”,以提升自己的音乐学识,提高自己的演奏技巧,丰富自己的内心情感,与听众互动、共鸣,在自己的器乐演奏的道路上写下更多优美的篇章.
参考文献：
[1]潘仲华.浅析如何提高器乐演奏者的文化艺术修养[J].音乐时空,2012（4）.
[2]王涛.器乐演奏者艺术修养的重要性探析[J].北方音乐,2015（19）.
[3]龚麟.器乐演奏者文化艺术修养的重要性解析[ J].艺术品鉴,2015（8）.
作者简介：
刘蔚 ,中专,演奏员,研究方向：器乐演奏.
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参考文献：
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