论文高校新媒体运营和实践以广东科技学院为例，本文是关于新媒体运营方面论文写作技巧范文跟新媒体和广东科技学院和实践方面在职研究生论文范文.
文/广东科技学院 严婷 刘裕鸿 张淮翊（指导老师：毕会东）
【摘 要】本文以广东科技学院微信公众号为例,分析高校新媒体公众号运营模式,探索新媒体公众号的现状及弊端,给出高校新媒体工作改进的解决办法.高校新媒体公众号成为高校信息传播的主媒体,改变了传统的信息传播方式,促进了信息传播的发展.同时高校新媒体公众号也存在着一定的不足之处.因此本文在分析新媒体时代现状的基础上,对高校新媒体运营存在的问题及弊端进行研究,提出解决方案,以促进高校新媒体高效发挥思想文化信息传播的作用.
【关键词】高校新媒体；公众号；运营现状；问题；对策
一、“新媒体”时代的现状
近几年,由于移动互联网蓬勃发展,电子终端产品的丰富多样,信息新载体也迅速得以延伸拓展.而以微博、微信等传播媒介为代表,以短小精炼为文化传播特征的“新媒体时代”也迅猛发展,掀起一场阅读“革命”.
新媒体时代信息的传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力.人们恍然发现,原来传播交流信息乃至情感沟通,仅百余字即可实现.对消化信息时间非常有限的接受者而言,它提供的信息内容与数量却异常丰富.
从网络的流变过程来看,信息的形式正在经历一个从加法到减法的过程,大块文章的时代正悄然褪色,以微博为滥觞,由“微信息”和“微交流”共同推动的“微革命”,迫使信息越来越像带有敏锐嗅觉的新闻导语,并由此形成力量的汇集.
而“新媒体阅读”由于为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境,并在一定程度上克服了纸质阅读的缺陷,所以广受欢迎.再加之现代生活节奏的加快,以新媒体阅读为代表的新媒体阅读方式已成为人们在碎片化时间中保持阅读的“他山之石”.
据2016年广东科技学院学生阅读报告调查数据如下：
以上数据显示,在一天的时间里,同学们的纸质阅读时间低于一个小时的占64%左右,而“新媒体阅读”时间超过一小时的占65%左右.这表示,新媒体阅读成了学生们阅读的主要方式.
二、高校新媒体的发展
（一）校园微博的发展.2009年,以一些国内门户网站开始强力加入为标志,中国微博开始进入蓬勃发展时期,国内微博市场明显升温,而且发展速度惊人.2009年8月新浪推出微博产品后,中国微博领域开始大洗牌.自8月份开放后,新浪微博用户数以每周50%的速度增长.高校校园宣传组织也纷纷注册微博,一时间,微博成为高校发布言论与网友互动的重要平台.微博的诞生和发展,把新媒体互动性强的特点表现得淋漓尽致.
（二）微信公众号异军突起.随着微博的发展,微博上的用户素质参差不齐的弊端开始凸显,“”“喷子”等故意歪曲事实、影响舆论导向的群体开始兴风作浪,人们开始对微博的各种信息产生怀疑,在这个阶段,微信公众号异军突起,给人们带来新的阅读交流方式,作为新媒体发展的标志性事物,微信公众号给新媒体阅读提供了有效、快捷的渠道,同时,用户可以根据自己的兴趣以及关注方向来选择自己要关注的公众号.相较而言,微信公众号更偏向于发布推送消息,微博则更偏向于互动.2017年4月,腾讯旗下的*智酷公布了最新的《2017微信用户&生态研究报告》.根据这份报告数据显示,截止到2016年12月微信全球共计8.89亿月活用户,而新兴的公众号平台拥有1000万个,这些公众号紧跟潮流,2014年11月,“广东科技学院”微信正式开通,成为广东科技学院唯一的微信公众号.自开通以来,“广东科技学院”微信平台一直以“高度就是影响力”“更懂广科,更懂你”为宗旨,倾听和推广真诚、有力的广科声音,纪录和讲述清晰、通过不断发送文章赢得关注,有54%的用户每天阅读的文章在5篇以上.公正的广科新闻,为大家呈现一个权威、新鲜、有趣的广科.自开通以来,“广东科技学院”微信的关注人数不断上升,关注度不断增高.截至2017年10月底,关注人数超过22000,发表文章346篇,图片3268张,字数242915个,阅读量1063462,点赞数8700.
除“广东科技学院”微信之外,广东科技学院还拥有73个自媒体公众号,用于宣传学院学生会及协会社团的相关资讯.自媒体公众号的影响同样不可小觑,其周平均发表文章约200篇,周平均阅读量近达100000.显然新媒体公众号已成为高校传播思想政治信息的重要方式及思想舆论阵地,影响显著.
三、高校微信公众号运营现状
高校微信自媒体有精准的用户优势,但用户数量不多,服务于特定区域和人群,是一种非常具有潜力的媒介形态.在高校学生中的关注度很高,影响很大,因此对其研究和分析其运营现状,具有特殊的价值并对构建和谐校园有着重要推动作用.
大学生是充满的群体,大多数学生会开通个人公众号,记录生活点滴、身旁趣事或者发表时事评论,使公众号成为一种新型“记事本”.据2016年中国高校传媒联盟所做的一项大学生调查的结果显示,55.89%的学生曾“参与过微信公众号的运营”,43.93%的大学生表示“自己或者与朋友一起创办过微信公众号”.
以广东科技学院为例,其已登记在册的公众号有74个.其中除广东科技学院、广东科技学院招生办、广科青年、广东科技学院学工在线、广科创业、广东科技图书馆、广东科技学院继续教育学院是属于学院媒体之外,剩下的67个学生新媒体完全由个人及社团负责运营.
在67个学生新媒体中,自由度和灵活性较高,发送推文没有固定的频率,推文的类型多样,可以在其中畅所欲言,甚至有些个人公众号从不讳言对部分校园现象的不满,不论是后悔事、吐槽事还是难以启齿的事都可以通过公众号记录传播,公众号成为学生较为通畅的发言渠道.
另一方面,高校公众号大多没有组织性,产生一定的局限性,那就是在对新闻热点内容的传播上,会因沟通不足,造成推送内容重复,降低学生阅读的积极性.因此,加强新媒体发展的环境管理,提高高校人员的思想认识.我们必须加强对新媒体发展的管理,积极优化新媒体的整合运用,不断建立健全新媒体的发展机制,发现问题及时解决,优化新媒体发展环境.
四、新媒体背后的组织容易存在的弊端
除了应加强对新媒体发展的管理,还应该重视新媒体背后组织的管理.不论是学生自营新媒体,还是学院运营的新媒体,都离不开运营的组织.能否持续发展其重要根源也在于新媒体背后的组织结构是否完善和稳固,组织人员是否专业等问题上.
（一）“广东科技学院”微信.“广东科技学院”微信由学院新闻中心负责运营和管理.广东科技学院新闻中心隶属于广东科技学院办公室、党群工作部,是唯一由广东科技学院下发文件命名,是学院最权威的媒体,专门负责学院新闻宣传工作的行政机构,采用老师指导、学生自主管理运营模式.按理来说,新闻中心的组织架构会比普通的学生组织架构更为稳固,人员在运营新媒体方面会更为专业.但无可避免,任何组织都会出现漏洞.比如会出现：1.分组分工不当,成员间的发展机会不平等.有的指导老师本身对组织成员了解不足,不清楚组织成员的强项,仅给经常工作的学生分配任务,致使组织成员间发展机会不平等,有可能使某些成绩相对落后的学生产生失落感和失去对组织的归属感.2.缺乏沟通,合作效率低.当接触任务时,并未经过良好的沟通,意见未达成一致,在执行任务时,达不到“心往一边靠,力往一处使”的合作状态,导致效率低下.3.强者更强,弱者更弱.在新闻中心组织中,思维敏捷、表达能力强、反应快的学生更容易得到老师的肯定,同伴的欣赏,从而得以“重”任,占有较多的表现机会.无形中阻碍了其他成员的发展,致使能力低下者脱离组织,造成强者更强,弱者更弱的不良现象.
（二）校园其他公众号面临的问题.我校目前在册记录的学生自媒体公众号已达到67个,包括学生会各级组织公众号、系部公众号、班级公众号、个人号等,校园新媒体的蓬勃发展,也带来了一些急需要解决的问题：1.校园新媒体管理难.校园各级公众号由各级组织创办,隶属于各级组织,由各自的指导老师指导、各自的运营机构管理,运营组织不同,很难进行统一管理、监控.2.校园各级新媒体运营内容质量参差不齐.校园各级公众号的管理多由老师指导学生团队运营,学生团队的运营经验多由上一任管理团队传授,未进行系统的学习培训,公众号的内容质量无法保证,各级公众号运营内容参差不齐.3.校园各级新媒体发展难.校园各级公众号多是各级组织的宣传窗口,公众号更新内容多以自身组织为主,往往造成非本级组织的阅读者对校园各级公众号不感兴趣,粉丝受众有限,推文更新内容又有局限,导致校园各级公众号越来越难以发展.
五、高校新媒体弊端的解决办法
由上述问题可以看出,新媒体在带来言论繁荣的同时也在带来言论失控与社会动荡的风险.如何看待这些问题、研究有效解决对策,对于新媒体的健康发展与高校的和谐稳定起着至关重要的作用.因此,针对上述几点问题,本文认为有以下几种解决措施：
（一）借助广大读者的社会监督控制,健全信息审核制度.加强信息审核,建立健全信息审核机制,从源头上有效遏制不良网络信息的大面积传播,将不良信息扼杀在初始阶段.但是,在繁多的网民面前,这样的审核工作开展困难,因此,应借助广大群众的力量.受众具有对媒介活动进行监督的正当权利,可以通过反馈等手段建立民间信息审核平台,由“公众利益”来制约网络虚假信息的发展.
（二）完善高校对新媒体的规章制度,逐步形成规范的网络秩序.应加快推进网络立法建设,依法治网,建立健全网络规范与监督,注重保护学生的隐私权与著作权.使学生在享受自己的同时也可以更好地履行自己的义务,不至于为了追求个人的利益而罔顾他人的合法权利,并在此基础之上,逐步形成规范的网络秩序,保证网络的健康发展环境.
（三）加强高校的舆论监控,引导舆论向正确方向发展.可从规定传媒组织的所有制形式、对传播媒介的活动进行法制和行政管理、限制或禁止某些信息内容的传播等方式出发加强舆论管控,引导舆论方向.
（四）建立统一管理组织,实行培训、监督、管理.高校新媒体的蓬勃发展,微信公众号的日益兴起,校园新媒体的引导、监管问题也应该越来越受重视,我校在校园新媒体的管理方面,尝试建立统一的管理机构,由团委成立网络促进会,对各级组织的新媒体进行登记管理,各系部成立思政教育中心,建立舆论监督小组,对校园各级公众号进行监督.由网络促进会为管理核心,组织校园各级新媒体的负责人定期进行运营交流,聘请专业的运营人员对校园新媒体管理团队进行培训.建立评价机制,促进校园新媒体的发展,由广科青年微信公众号对校园各级新媒体进行每周排名,鼓励促进各级公众号积极发展,年度由党群工作部筹办校园好新闻奖,表彰优秀新媒体、优秀团队、优秀个人.
六、结语
随着新媒体的快速发展,新媒体的影响力和传播力已经不容忽视,新媒体大发展所带来的巨大便利背后,是舆论风向越来越容易被误导,新媒体内容质量参差不齐等问题的涌现,而新媒体的健康发展与社会的和谐稳定起着至关重要的作用.本文以广东科技学院为例,详细地分析了新媒体背后的组织容易存在的弊端,以及存在的其他问题.并探究了高校新媒体未来的监督管理模式和发展方式.从健全制度、规范网络秩序、引导舆论方向、建立统一管理机构等四个方面对高校新媒体未来的发展提出了建议.
【基金项目：本文是由共青团广东省委、广东省学生联合会立项的2017年“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金项目《高校新媒体运营探索与实践——以广东科技学院为例》（编号：pdjh2017b0827）的研究成果】
本文结论，这篇文章为关于对不知道怎么写新媒体和广东科技学院和实践论文范文课题研究的大学硕士、新媒体运营本科毕业论文新媒体运营论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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