论文专业导向下中职数学教学模式，本文是关于中职数学类电大毕业论文范文跟教学模式和专业导向和中职相关论文范例.
覃华德
（中山市中等专业学校,广东中山 528458）
［摘 要］中职教育是集有特点和强专业向的教育,为了提高中职教育的数学教学水平,提高学生的职业技能水平,必须创新教育方式,重点抓住其专业性.在数学教学过程中,要善于抓住学生的兴趣爱好和心理情感,才能更具针对性地对学生的学业进行指导和教育,才可以促进数学教学模式的创新和发展.
［关键 词］专业导向；中职数学；教学模式；创新
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）20-0069-01
数学教学对中职教育来说有很强的实际性和基础性.为了加强学生创新性发展,必须在教学模式上有所改革.在把握住专业的特点情况下,抓住学生的兴趣爱好和心理感受去研发新的教学模式,使用所有能够加强教学效果的教学方式去优化原来的教学模式,让这种全新的教学模式能够更容易被接受,更容易带来好的教学效果.
一、中职数学教学存在的问题分析
数学一直以来就是作为一门重要的基础学科而被大家所重视.如今的社会更讲究人才的专业性,教学也讲究方向的突出性,这种社会常态使常规的数学教学出现了很多问题.
（一）数学不具备专业性,与后期专业的发展没有联系
作为以专业性和职业性为特色的中级职业院校来说,传统的数学教学并不符合其专业性与职业性,大部分中职院校一直以来都是运用传统教学模式,并没有因为学校的职业性而有所调整,也没有因为学生的专业方向不同而有所改变.没有教学生使用数学方法去解决专业问题的能力.而且在教学设备和资源上也比较落后,没有几所学校花费较大力气和资源去开发一套完整的、符合专业方向的教学体系.
(二)学生教学不具备目的性,与多数专业的需要不相符
作为走入中职院校的学生来说,就业是他们来中职院校的一大目标,为了更好地就业,他们更希望学校的课程能够与职业相关.但是在传统的数学教学模式中,并没有针对学生专业不同和就业方向不同给他们开展相应的教学和实践.在数学与学生专业没有太大关系的情况下,学生没有了学习数学的目的和动力,严重影响了学生学习数学的积极性.
二、基于专业导向的中职数学教学模式创新方法
(一)基于专业导向,重视学生职业技能培养
在中职院校中,改革传统数学教学模式,可以从专业和生活中下手,在专业学习的过程中开展数学教学,让学生明白数学在自己专业领域中的应用.在生活过程中开展数学教学,让学生明白数学在自己生活中的应用.
就像机械专业,数学教师可以在他们开展专业学习或者实践活动的过程中开展数学教学,让学生知道自己的专业与数学的相关处,了解数学对自己专业的支撑,让他们更好地学好数学去服务专业.
(二)基于专业导向,发挥专业导向的功能性
教师根据专业内容寻找专业和数学的契合点,从而设定新的教学内容,研发新的教学模式,使数学教学更加具有专业性和方向性.数学教师需要了解社会上的各行各业对员工数学知识的需求方向和深度,从而确定个性化教学内容,确保学生数学知识对专业技能的促进和提高,让学生学专业所需、学社会所需、学社会所缺,在学校就逐步成为社会和岗位所需要的人才.同时,让学生的知识更能适应市场的需求,让学生的专业更具有全面性.
比如,某些企业对于会计有新的需求,需要他们有电算化方面的知识和能力.那么,数学教师可以在课堂中加入电算化方面的知识,教会学生使用电算化知识去解决实际问题,加强学生的职业技能,增加他们的就业机会.
(三)基于专业导向,促进数学知识点专业化集合
我国逐渐提出了素质教育的口号,要求广大师生全体针对教育做出改革,让教学内容更具有针对性和引导性,让学生能在受教育的过程中自我总结思考、自我探讨.这与提倡的将数学与专业相结合开创全新的教学模式不谋而合,要求教学把握好学生的心理行为和专业需求,做到具有专业针对性和对学生自主学习的引导性.
譬如,教师在讲解关于立体图方面知识的时候,可以考虑把这些立体图与学生所学到的模型制作知识还有剖面绘制内容相联系,从数学专业的视角去讲解、整合这一部分的学习内容.从专业所需出发,把数学的各个知识点进行分类、归纳与总结,从而使学生学习起来更为轻松.
三、结语
中职院校的教学方式主要是能够突出他们的专业需求即可.而在数学教育方面,更要将学生的数学基础掌握情况考虑进去,注重培养学生的解题思路并注意引导,从个体特征、思考方式、兴趣爱好等方面入手,利用变化多样的教学方法,把数学教育里面的解题引导语进行细分,充分运用这一点,提高学生在数学解题速度与实践方面的能力.
参考文献：
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此文总结:上文是关于教学模式和专业导向和中职方面的相关大学硕士和中职数学本科毕业论文以及相关中职数学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 中职数学教学和专业结合 内容摘要数学学习是每一个数学教学工作者关注的重点 目前,随着数学在课程中的难度越来越大,如何优化提高学生的学习数学的效率也成了每一个教学工作者所关注的重点 中职学生数学基础较差,教师教学方法也相对的不.
2、 中职数学教学中关于翻转课堂教学模式的实践 熊荣福（赣州技师学院,江西赣州 341000）摘要随着科技的不断发展,互联网信息技术在人们生活和工作中的应用越来越广泛,对传统教育方式的改革创新也起到了非常大的推动作用 “翻转课堂&rdq.
3、 谈专业背景下中职数学的应用性教学 陈燕玲（明溪县职业中学,福建 三明 365200）【摘 要】依照中职数学教学如今的情况,简述了中职数学教学在专业背景下呈现应用性改革的具体方法教师要根据自身的专业知识合理的变换知识构架的简单性,那么可.
4、 中职数学教学为专业服务 摘要中职数学课程作为中……职业学校一门主要的文化基础课程,不仅是参加社会生产、处理日常生活的基础,同时也是学习其他专业课程和更进一步学习的基础,具有很强的基础功能、工具功能和实用功能 中职数学教学要走.
5、 财经专业背景下的中职数学教学探析 在以“服务为宗旨,就业为导向”的职业教育新形势下,为适应新形势发展,需要对数学课的性质进行重新定位 数学课应在专业课知识的背景下改进教学,为提高学生素质特别是专业能力服务 目前.
6、 提高中职数学教学实效性的三原则 摘要中职数学是中职教育的基础学科,但由于学生在校期间既要学习基础理论知识,又要钻研专业技能,使得中职数学教学一直面临课时少、内容多……难题 中职数学教师要针对学生的专业特性和思维特点,遵循针对性、递进.