论文成绩倒数怎样考上北大，本文是成绩方面有关专科毕业论文范文和考上北大和倒数和成绩相关毕业论文的格式范文.
几乎所有认识孙宇晨的人都觉得,他考入北大是个奇迹.后来,他以第一的成绩,结束了本科学业.希望所有有理想的人都不要向现实低头,都能游出自己的一片天.
“不可救药”的文学青年
整个中学阶段,孙宇晨从来都不是老师和同学们眼中的好学生.他对初中的记忆,大多都与网游有关.中考前他用功了半年,跌跌撞撞地考入了惠州一中.
进入高中后,他对网游的热情骤减,因为他发现了新的兴趣点——小说.他接触了王小波的作品,疯狂阅读各类小说.除了班主任的英语课不方便逃课外,其他大部分时间他都在图书馆看小说.全班48个人,他的成绩稳居倒数前十.
那时的孙宇晨认为,应试教育和文学理想是对立的,在他看来,接受“全面平庸”的应试教育近乎“奇耻大辱”.他因此并不在乎考试成绩.
突然醒悟后的纵身一跃
带着二三十分的数学、物理成绩,孙宇晨在高二时不得不选择转为文科生.他发现,自己已不再像高一时那样不带任何功利性地“为了看书而看书”,他渴望得到别人的认可.
带着极高的期望,他先后报名参加了新概念作文大赛和北京大学的自主招生考试,结果却黯然落选.这对他是极大的打击.
他为自己定下五项要求：第一是把所有与应试无关的书全部搬回家,只留下一本胡适的《晚年谈话录》；第二是绝对不进图书馆,所有课程一堂都不能缺；第三是收起对老师的爱憎,以获得应试的知识为目的；第四是保证晚自修的时间,每天3小时进行应试训练；第五是制订每天的计划,并严格完成.带着450分左右的模拟考试成绩和上述五项对自己的要求,孙宇晨进入了高三.他给自己偷偷定下冲刺目标：中山大学.
从三本到北大的完美逆袭孙宇晨执行五项要求的初始阶段,成效并不明显.但他觉得自己已经没有选择,在他看来,到了高三的冲刺期,方法已经是次要的,最关键的是态度和坚持.渐渐地,他的成绩逼近了600分,但增长势头也就此放缓.他意识到,自己陷入了瓶颈期.而就在此时,他获得了新概念作文大赛的复试资格,当时距高考仅有6个月.
老师和父母都劝他不要去上海参加复试,但孙宇晨觉得自己的“理想主义”开始重新萌动,便抛下所有顾虑,前往上海.事实证明,他做出了正确的选择.
他顺利拿到一等奖,随后的高校见面会上,北京大学中文系教授程郁缀和招生办公室主任刘明利,给予了他参加北大自主招生的资格,可在高考录取时于分数线下20分录取.这意味着,若想考入北大,他还需要在剩下的5个月内将成绩再提高50分.
此后令他感到神奇的是,此前最头痛的英语,从参加完“新概念”后的第一次考试起,就彻底冲破了瓶颈,此后从未下过110分.其他科目的成绩,也都在稳步提升.
在他前进的脚步中,高考如期而至.以总分650分的出色成绩,成功完成了从“三本”向北大的冲刺.在北大相对更加宽松自由的学习环境中,他如鱼得水.他先习中文,后学历史,成绩稳居历史系第一.他担任北大西学社社长,曾代表北大赴荷兰海牙参加世界模拟联合国大会,获得“十佳演讲选手”称号.
他写道：“我相信自己的才华从来没有被应试教育的河水冲刷殆尽,而是我真正成功地挑战了应试教育.”
（绿莹莹摘自《读者·校园版》）
该文结束语，这篇文章为关于成绩方面的大学硕士和本科毕业论文以及考上北大和倒数和成绩相关成绩论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 成绩单上的争论 月亮出来了,白天吵吵闹闹的教室渐渐地安静了下来 月光透过那方方正正的窗子洒进教室,照亮了讲桌上那张密密麻麻的纸,上面登记着今天考试的名次 “嗨,憋了一天总算逮着机会说话了！”成.
2、 寒门女孩考入北大发文感谢贫穷引热议 2018 年7 月下旬,当北京大学中文系的录取通知书寄到河北衡水18 岁女生王心仪那里时,她正在保定一家辅导机构打工做辅导员,赚钱补贴家用 而在7 月29 日,“河北女孩王心仪707 分考.
3、 李彦宏：北大是我的理想起点 作文君2018年4月28日,为庆祝北大建校120周年,百度创始人李彦宏偕夫人马东敏重返母校北京大学,宣布将与百度公司一起,向北京大学捐赠6 6亿人民币（含部分……值资产）,联合成立“北大百.
4、 北大校长林建华：致同学们 作文君5月4日当天,在北大校庆大会上,校长林建华发言时将“鸿鹄志”读成了“鸿浩志”,这个口误迅速成为新热点,他本人也成了网上舆论狂欢的对象 事实上,这位.
5、 台籍女科学家李湘盈：北大离家更近 如果我再年轻10岁,而且会说中文的话,我也愿意来北大！”2017年的一天,麻省理工学院生物学及生物工程学教授洛迪西来到风景如画的燕园进行学术交流 看到这位中国台湾籍女科学家欢快的笑容、如鱼.
6、 广西民族地区小学图书馆服务和语文成绩关系的实证分析 罗德红,李奕霏,吴 凡摘 要 文章以广西民族地区五市（崇左、防城港、来宾、柳州、钦州）、三类学校（市区学校、县属学校、镇属学校）7134名小学三、四年级学生为调查对象,探讨图书馆服务与语文成绩的关系 .