论文中职语文课堂教学传承中华优秀传统文化的实践和，该文是传统文化相关论文范文数据库与中华和传统文化和课堂教学相关论文范文资料.
【摘 要】语文教育蕴含着我国源远流长的历史文化,引领价值潮流.主席要求高度重视中华优秀传统文化的传承,而经典中体现的优秀传统文化,是和时代共振共鸣、高度契合的.中职语文课堂教学目前还存在着这样或那样的问题,传统文化的复兴之路和富民强国之路一样任重而道远,如何在中职语文课堂教学中传承和弘扬中华优秀的传统文化,需要我们这些投身中职教育的语文教师们不断地探索与创新,充分认识到中职语文教育的特点,找到传承优秀传统文化的有效路径,因材施教,以达到最佳的教育效果,使优秀传统文化焕发出勃勃生机.
【关键词】中职语文；课堂教学；传承；传统文化；主题实践活动
认为：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基.”而传统文化的传承、发展和创新,很大程度上依赖于语文.《中职语文教学大纲》指出：“语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程”“它是实现全民素质教育的重要载体”“语文对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用.”在教育改革背景下,中职语文教学在弘扬中华优秀传统文化和吸收人类进步文化上具有重要的意义.我们应该不断地顺应社会需求,深化教学改革,拓宽途径,加强中职学生传统文化教育,弘扬爱国主义,传承民族精神,树立民族自信心和自豪感.
一、以课堂教学为主渠道,提高学生的文化素养,培育和弘扬传统价值观
语文是具有人文气息的学科.它不仅教授语言和逻辑,还传递价值观和信仰.课堂教学,是学生获取知识的主要途径.因此作为语文教师,要以语文课堂教学为主渠道,在进行经典优秀文章的教学时,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,在传统文化当中萃取我们的精神营养,对中职生进行传统文化教育,注重品德修养教育,灌输中华传统美德教育,加强情感教育、审美教育使中华优秀传统文化发扬光大.
(一)走进经典名著,传授诵读方法,积淀文化底蕴
我们的语文教师要求学生每天利用晨读或晚读时间,分年级安排诵读内容.从《论语》《三字经》到《弟子规》《增广贤文》,从唐诗、宋词到古代散文、名人名言等,饱览古今传统经典,阐述现实意义.利用古诗文情境解读来让学生更加全面的了解我国的传统文化,从优秀传统文化中寻找精气神,接受人文熏陶,增加传统文化的积淀,让他们保有十足的文化自信.
(二)灵活运用教材内容和教学手段,激发学习兴趣,进行道德渗透
语文教学不单单只是对学生进行教材知识的讲解和灌输,更重要的还是对学生人格和品行的无形塑造.中职学生基础知识薄弱,面对刻板的教学内容缺乏学习的积极性.所以,在中职语文课堂教学中,教师不仅要备有传统的板书、录音,也要融入生活实例,更要充分利用信息技术,将其作为提升教学水平的主要工具.教师可以从学生的兴趣出发,通过声音、视频、图片等方式,将抽象的知识具体化,激起学生的学习兴趣,加深学生对语文知识的理解,为学生学习语文营造良好的课堂氛围,达到了依教材、活课堂、入头脑的效果.
(三)结合专业需求,拓展延伸教学内容,传承民族文化
在职业教学的诸多学科中,语文有着比其他课程更为宽广的施展空间和舞台.新时期,在语文课堂教学过程中,不仅要立足教材,维系自身的独立性和完整性,还需要以培养职业素养为基点,重视与专业课知识的融合.
二、走进社会大课堂,开展丰富多彩的校园文化活动,大力弘扬和传承传统文化
(一)精心策划,开展有意义的主题实践活动
我们精心设计好语文综合实践活动方案,坚持“以人为本、德育为先”的原则,开展“走进生活,传承文化”的实践活动.第一步,直接体验,让学生课余时收集神话、传说、名人故事,感悟这些神话故事的道理；了解中国的很多风俗习惯,理解其中的寓意.第二步,小组讨论,写读书心得或描述各人的观后感受,注重对学生进行爱国主义的教育及真、善、美的熏陶.第三步,集中分享,运用“手抄剪报”,“专题辩论”,“即兴演讲”,“新闻点评”等方式展示各自的成果.
(二)收集和整理资料,多途径地进行道德教育和礼乐熏陶
教师广泛收集有关中国传统节日、民俗、神话传说、民乐曲艺、书法教学等视频资料,并按计划在全校范围内播放,让学生了解和认识中国传统文化,开阔视野,对学生进行道德教育、礼乐熏陶；把古代先贤的语录贴在校园里,在学校走廊、教室、楼道等地张贴有关中华传统美德的图片、警句、诗词等,把传统教育寓于校园环境、校园文化之中；营造浓厚的文化氛围,培养良好的行为习惯,塑造高尚的道德情操,为学生将来步入社会奠定了良好的基础.
结语
在语文内外课堂教学中,我们利用传统文化之间的内在联系,善于挖掘教材内在的传统文化精髓,发挥学生的主动性,引导学生去精读、探究、质疑、思考,激发起同学们积极向上,勇担责任,学一技之长．成为大国工匠,为祖国发展和社会进步奉献自己的力量的信心,大力弘扬和传承了优秀传统文化.
总结,上述文章是关于传统文化方面的大学硕士和本科毕业论文以及中华和传统文化和课堂教学相关传统文化论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 把生活引入课堂中职语文课堂教学模式转变的反思 摘要中职语文教学是以“认识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度来体现其综合目标的 在中……职业学校语文教学大纲中指出“语文既是一门基础课,也是一门工具课,.
2、 提高中职语文课堂教学效率的探究 摘要 中职语文教学必须贯彻以能力为主的职业教育思想,注重加强语文教学的有效性,必须不断更新传统教学观念,创新教学思路,运用多种教学方法和手段,来促进语文教学效率的提高 对如何提高中职语文课堂教学效率.
3、 如何提高中职语文课堂教学的有效性 周方贵内容摘要中职教育目标是培养高素质、高技能型人才,满足社会对人才的需求 语文学科是中职教育阶段的重要组成部分,提高语文课堂教学的有效性,能够帮助学生提升科学文化水平,为其他专业课程的学习打下良好基.
4、 信息化教学中职语文课堂教学的实践 摘要通过信息化教学的含义及信息化教学的现状,结合中职语文课的教学和中职生的心理特点,探索一种有效的个性化教学方法 关键词中职；语文；信息化教学信息化教学与课程整合是当今教育改革的热点,也是教育信息化的.
5、 以学生为本的中职语文课堂教学改革和实践 目前,我国的教育质量已经有了显著提升,人才的职业类型更具多元化 由此可见,教育改革举措是非常有必要的 我国的中职院校旨在培养社会发展所需要的人才,因此在社会不断进步发展的背景下,各中职院校应积极进行教.
6、 中职语文课堂教学中人文精神培养探析 中职语文课堂教学中人文精神培养探析文王家伟语文是一门在日常生活中有着广泛应用的工具性学科,人们的日常交流都是建立在语文的基础之上的,所以在建设学生学习语文意识的过程中,更要考虑把人文性加入到课堂教学中.