论文品德课上《如何培养学生的学习兴趣》，本文是学习兴趣方面有关论文写作资料范文跟《如何培养学生的学习兴趣》和品德课和品德方面专科开题报告范文.
品德课程是以培养孩子良好,乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程.在品德课上,如何培养学生的学习兴趣呢?
一创设情境,导入要生动有趣
导入,是一节课的开始,好比是一个好故事的开头.如果故事的开头能动听、能悬念叠出、能异彩纷呈,就很容易吸引听众、引人入胜.在教学中,教师要特别注重精心设计导入新课的不同方式,要使学生感受到新意和幻彩,感受到活力与,感受到生机和奔放.例如：我在讲《我们的大地妈妈》这一课我是这样导入的：先用歌曲创设情境,先播放《世上只有妈妈好》这首歌,通过歌曲提高学生的学习兴趣.
二创设多样化的形式,调动学习兴趣
由于小学生的年龄特点,不可避免地决定了他们活泼好动的天性.尤其作为低年级的学生,从心理学角度看,他们特别容易被感兴趣的、新颖的内容所吸引,因此要利用多种形式,对学生放心、放手、放权,让学生成为课堂的主人、活动的主人,激发学生求知,调动学生的学习兴趣.比如：我在设计《我的手儿巧》时,我先和学生一起认识了“神奇的手”,让学生用自己的小手表演各种喜欢的动作,说说自己的小手能做什么,再加上游戏“蒙眼摸东西”等,把自己从来没有仔细认识过的小手重新认识了一遍,一下子提起了学生对自己手的认知兴趣.
三联系实际,感受生活,激发学习兴趣
品德的教学活动内容是开放的,向儿童自身开放,向儿童身边的大自然开放,向儿童生活的社会开放.他们对生活过程体验的越充分、越细腻,感悟的就会越到位、越深刻.在教学中,我们要重视儿童已有的生活经验,让学生充分联系自己的生活实际,例如,我在教学《下课了,放学啦》的第一课时,我首先播放一段从学生身边拍摄的视频,通过视频中的片段来层层展开,讨论下课后应该做些什么,在做的过程中应注意什么；然后分组参与编儿歌活动,编好后以组为单位唱一唱、演一演.
四创设生活情境,引发学习兴趣
在课堂教学中,教师在创设生活情境,尽量让学生在真实的生活场景中,明辨是非,提高认识,指导行为,培养能力,从而引发学习兴趣.例如：在教《坐立走,有精神》一课时,我首先组织学生观看同学们平时生活中坐、立、走的视频,讨论分析坐正、立直、走稳的基本要领,最后通过练习模仿、个别指导、小组比赛、模特表演等形式有效地训练了学生的坐、立、走的正确姿势.
五体验生活过程,巩固学习兴趣
在品德教学中重视学生体验实践活动是巩固学生学习兴趣的方法之一.如教《他们需要关爱》一课时,针对学生只能看到残疾人日常生活的艰难,而没有真切的感受,我组织学生开展了两个体验性活动.让学生用一只手去收拾书包,体验肢体残疾给生活带来的不便,让学生用手帕把眼睛蒙起来在教室行走,体验盲人行路的不便,把双臂捆起来感受行走不便等等.学生们通过体验活动后,感受到残疾人需要我们正常人的关爱,需要我们对残疾人献上爱心！
六善于利用激励艺术
教学要以激励为主才能调动学生学习的积极性,这是经过教育实践经验和心理学证实的正确的教育行为准则.为了增强教学的吸引力,教师必须善于运用激励艺术.例如：我在讲《我长大了》这一课,是二年级的学生,我让学生讲讲以前印象最深的事,我听学生嘀咕但不敢讲,我就鼓励他们说,看谁有勇气讲,讲得好坏不要紧,敢讲你就是最棒的,这时有一部分人举手了.等他讲完了,其他同学就盯着老师看老师怎么说,我接着激励,你能够把自己真实的故事讲给大家听,你真了不起,还有想讲的吗？这时全都举了手,看了激励语言真是很重要.
总之,品德教学中,教师要结合学生的生活实际,利用多样性的活动调动学生的积极性,尽量用科学的方法培养学生的学习兴趣,让学生自觉主动的去认识生活,体验生活,发展能力,形成良好的习惯.
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参考文献：
1、 初中化学教学中培养学生的学习兴趣 【摘要】“兴趣是学习的最好老师 ”因此,要提高教学质量,必须高度认识和重视兴趣在学生学化学中的动力作用,千方百计地培养和调动学生的积极性,激发学生对化学课的兴趣,使学生能自觉、.
2、 试谈语文教学中如何培养学生的学习兴趣 【摘要】兴趣是学生掌握知识的最好老师,掌握好语文这门学科的知识,教师要认真导入新课,培养学生有勤于动笔的习惯；运用直观形象的教学,鼓励学生,体验到成功带来的快乐,激发学生的学习兴趣,提高语文学科的教学.
3、 运用精教多学教学法培养学生英语学习兴趣之探究 “精教多学”与“课堂高效”具有同工异曲,都是在吸引力教育改革理论指导下提高教育教学质量的必然之路,怎样运用“精教多学”的方式方法.
4、 培养学生的学习兴趣，优化英语教学 在英语教学中,如何尽快将学生带进英语之门,并取得大的收获,具有一定挑战性 经历十六年教学实践,我深深体会到兴趣是学生学好英语不可缺少的内在动力 学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求.
5、 如何培养学生数学学习兴趣 王飞（贵州省贞丰县白层镇中心小学贵州贞丰562200）【摘要】素质教育的开展,新课标的实施,迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求,提高学生的综合素质 我认为,教师的首要任务是培养学生.
6、 小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣 【摘要】在小学语文教学实践中,教师要在学生写字、阅读、写作及运用多媒体教学中培养学生的学习兴趣,使学生对语文学习产生兴趣,从而达到提高语文教学质量的目的 【关键词】写字阅读写作兴趣多媒体长期的语文教学.