论文面向学龄儿童的3D打印笔的造型设计，该文是有关打印论文如何怎么撰写和学龄儿童和造型设计和造型设计研究有关论文范文数据库.
郑 艳 许黎亚 王 娟 沈德超 陈国东（通讯作者） （浙江农林大学 311300）
摘 要：通过对学龄儿童（6-12岁）的心理、生理特征的分析,结合3D打印笔的技术,对儿童3D打印笔的色彩及造型进行设计研究,得到一款符合学龄儿童心理、生理需要的3D打印笔.儿童3D打印笔对提高儿童的动手能力、创造力、想象力以及增强儿童与他人的互动交流具有重要作用.
关键词：学龄儿童；3D打印笔；儿童心理特征；儿童生理特征
基金项目：浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划资助项目（2016R412036）
随着3d打印技术的发展,3d打印笔成为一个新兴的产品种类.目前市场上的3d打印笔大多为成人使用,却忽略了儿童的使用需求.本文基于对学龄儿童（6-12岁）的心理和生理的要求,从造型、色彩、功能三个方面对儿童3D打印笔的外观造型进行设计,致力于设计一款符合学龄儿童心理及生理需求的儿童3D打印笔,以带动儿童3D打印笔在儿童益智玩具内的市场,并通过学龄儿童的使用提高儿童的创造力、想象力、动手能力,增进儿童与他人之间的沟通交流.
一、儿童3D打印笔
3D打印笔是具有3D打印功能的笔.它基于3D打印,挤出热融的塑料,然后在空气中迅速冷却,最后固化成稳定的状态,3D打印笔可以在任何材质表面“书写”,甚至可以直接在空气中作画.儿童3D打印笔是一款专为学龄儿童设计的3D打印笔,将孩子的绘画延伸到实际三维空间.
二、学龄儿童心理、生理特征研究
学龄儿童是指从6～7岁到11～12岁这一时期,从这个时候起,儿童逐步向抽象逻辑思维过渡,并有意识地参加集体活动.
1.学龄儿童对色彩的心理需求
康定斯基认为,色彩对人的视觉感官刺激会影响人的心理活动1.譬如鲜亮的色彩如红色、橙色,可以刺激儿童心理活动,使儿童兴奋,有效的提高他们的敏感性和创造力,而蓝色等冷色可以使儿童保持安静的心态.2
2.学龄儿童对造型的心理需求
孩子大都对动物造型都有特别的喜爱.父母对孩子的教育往往从动植物的认知开始,因此儿童对动物会有特别一种亲近感和熟悉感.有研究证明：孩子会喜欢动物是很正常的,动物较之孩子更为弱小,它可以引起孩子的怜爱之情,使孩子产生保护弱者的,满足孩子的自尊心,让孩子体验到一种成就感.
3.学龄儿童对色彩的生理需求
颜色对儿童的生理有着重要作用.实验表明可以刺激思维、提高学习效率,在接近白色的基调上点缀鲜艳的色彩,可以培养儿童的创造性3.然而单调的色彩容易让孩子产生视觉疲劳,不利于他们思维和创造力的健康发展.
4.学龄儿童对造型的生理需求
学龄儿童相较成人而言,手掌较小,五指较短,所以在儿童3D打印笔形状、尺寸、按键的位置的设计上就要与成人3D打印笔有所不同,而且儿童手部的力量相对较弱,要避免在3D打印笔上添加不必要的物品装饰,减小重量,从而减少儿童握笔的负担.
三、设计要点
1.造型设计要点
首先在造型方面可选用可爱的卡通动物造型,满足儿童的喜好；其次,按键的设计也是重点,需要调整按键的位置与按键间的距离,使其更适合儿童手部尺寸,符合儿童的人机工程学的要求.
2.色彩设计要点
综合学龄儿童的色彩偏好,色彩可选择几种明度较高的颜色：如天蓝色、橙色、粉红色等,鲜艳的色彩除了能吸引儿童的目光,还能刺激儿童视觉发育,提高儿童的创造力,而单调的色彩容易让孩子产生视觉疲劳.配以白色为点缀,也使儿童3D打印笔显得小巧可爱.
3.功能设计
儿童3D打印笔是一款专为儿童设计的3D打印笔,所以它具有3D打印笔的基本功能.出料进料、速度控制、温度控制键,一个了解加热温度和当前温度所适宜的材质的显示屏,以及进出料口和电源插孔.
四、设计实例
结合上文的分析研究,对儿童3d打印笔的外观造型进行了全新的设计.儿童3D打印笔的外壳可选用较为轻便的塑料,以减轻整体的重量.笔的整体造型采用海豚的造型,笔的结构分为后盖、笔身、下盖、笔头四部分（见图1）.下盖凹陷的弧形借鉴海豚的身体曲线,同时减少了笔身的横截面积,使握笔处变细,方便儿童的抓握；背上凸起的背鳍是海豚的特征之一,在此处放置显示屏,节约了内部的空间,减小了笔的体积.
笔头采用陶瓷笔尖,防烫喷嘴,降低了笔头的温度,防止儿童烫伤；在笔身的左侧,也就是拇指的位置设计了两个按键,用以控制出料和进料；在笔的右侧相同位置同样设有两颗按键,用以调整进出料的速度,这四颗按键的位置是根据学龄儿童的手部尺寸进行设置的.将显示屏的位置设计在靠近笔尾处,可观察当前的温度和适用材料,上下两颗键可改变设置模式；电源插孔的位置设计在海豚造型的嘴部,进出料孔设在海豚正上方额头的位置（见图2）
1-后盖；2-下盖；3-笔身；4-笔头 1-电源插孔；2-进出料口；3-调节温度；4-显示屏；5-调节按钮；6-散热孔；7-防烫笔头
五、结论
基于对学龄儿童对造型和颜色的心理生理需求的研究,在对儿童3D打印笔的外观造型设计时,通过对色彩的选择和造型的设计对儿童产生良性影响,同时还可以激发儿童兴趣,以培养和锻炼学龄儿童的创造力、空间想象力和动手能力,提高学龄儿童的教育水平.3D打印笔是平面水彩笔的发展与延续,将孩子的绘画延伸到实际三维空间,是未来儿童绘画的转折点与里程碑,代表了未来的走向,具有强大的生命力和广泛的应用前景,有广阔的市场.
注释：
1.张碚贝, 黄静. 基于儿童心理学的幼儿园建筑色彩设计研究[J]. 四川建筑, 2009, 29（6）.
2.蒋卫平. 论室内装饰设计的色彩搭配[J]. 家具与室内装饰, 2010（2）：82-83.
3.杨可沁, 张帆. 儿童家具色彩风格设计初探[J]. 家具与室内装饰,2015（5）.
上文点评，本文是关于经典打印专业范文可作为学龄儿童和造型设计和造型设计研究方面的大学硕士与本科毕业论文打印论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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