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图书馆类毕业论文格式范文 与美国图书馆3D打印服务的调查和类研究生毕业论文范文

分类:论文范文 原创主题:图书馆论文 发表时间: 2024-01-20

美国图书馆3D打印服务的调查和,该文是图书馆方面专科开题报告范文和启示和图书馆和调查相关专科开题报告范文.

2014年9月,李克强总理首次发起“大众创业、万众创新”(简称“双创”)的号召[1];2015年2月,我国、发展改革委、财政部研究制定了《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》;2015年5月,国务院颁布《中国制造2025》,实施制造强国战略,明确制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基,提出“四基”(即核心基础零部件、先进基础工艺、关键基础材料和产业技术基础),而3D打印就是实现这一愿景的核心技术,可以深入推动中国制造业的转型发展.

随着政策的推进与落实,作为知识交流中心的图书馆应不断开拓和探索如何在双创背景下开展3D 打印服务.2016 年,美国图书馆协会(AmericaLibrary Association,简称ALA)下设的信息技术政策办公室发布《制造进程:图书馆实践3D打印问题指南》,详细解答图书馆开展3D打印服务的相关问题[2].同年,ALA及马里兰大学统计数据表明,美国有428所公共图书馆开展3D打印服务,且数量持续增长[3].美国图书馆注重用户协议制定、规范使用流程并保护用户的相应权益,保障图书馆3D打印服务的规范化运行.用户协议被称为使用政策(Acceptable UsePolicy/Policy On Use Of 3D Printers)或使用规则(Rules),作为约束性条款或使用条例.3D打印服务的许可使用政策一般通过图书馆网站查询.ALA建议3D打印服务的用户协议以文本形式为主,这将有利于保护用户隐私、明确用户使用权限及义务[4].图书馆3D打印服务用户协议具有指导性,为用户使用设备提供支持.

我国图书馆开展3D打印服务要晚于美国1-2年,在用户协议的隐私保护及规范性方面相对欠缺.因此,通过对美国图书馆3D打印服务用户协议的调查与分析,可以为我国图书馆3D打印用户协议的制定及服务规范化提供借鉴及参考.

1 研究样本及调查结果

首先,笔者在谷歌、雅虎等搜索引擎搜索同时含有关键词“3D Printing”和“Library”的信息条目,逐条浏览;根据ESI全球高校排名及谷歌、雅虎等搜索引擎的检索结果,结合外文资料的可获取性,筛选出已经开展3D打印服务的20所美国图书馆,作为本次调查研究的样本.通过图书馆网站用户协议、期刊数据库检索和公开的新闻报道多个途径调查美国图书馆3D打印服务在软件、硬件方面的具体情况,如表1、2所示.

1.1 软件环境

1.1.1 3D打印服务的隶属部门

调查发现美国图书馆3D打印服务项目中50%归属于单独的3D打印服务区,独立开展服务;45%隶属于创客空间,作为其中一项活动来开展;5%隶属于数字媒体中心,参与新媒体的推广传播.3D打印服务具有一定的操作难度,需要专人指导或用户取得培训资格证书.Montclair公共图书馆、Cranston公共图书馆要求用户在使用前需认真阅读使用协议并签署姓名.

1.1.2 3D打印服务的受众群体

由于3D打印服务设备具有一定的操作难度及危险程度,为保障用户人身安全,美国公共图书馆3D打印服务用户协议中明确规定不同年龄段的受众群体,主要分为青少年及成人.如芝加哥公共图书馆规定年龄在9-13岁的用户使用3D打印服务需由家长陪同,14岁及以上无需监护,可正常使用[5].Montclair 公共图书馆分青年、成年两类[6].图书馆3D打印服务是青少年课外活动的理想场地,可以进行由兴趣驱动非正式学习、解决实际问题的技能训练及应用.美国高校图书馆3D打印服务受众群体多为成人,服务范围为本馆或社会人员.亚利桑那大学的健康科学图书馆,规定社会用户15岁及以下需监护人陪同使用3D打印服务[7].Armadale图书馆指出,非本馆成员可提交申请,但是在打印高峰期可能被驳回,本馆用户具有使用优先权,同时学术目的优先[8].

1.1.3 3D打印服务前要求签署用户协议

在被调查的20所美国图书馆中,有19所(95%)图书馆均要求用户在使用3D打印服务前签署用户使用协议.在图书馆网站上公布3D打印的使用规则,在相应服务专区张贴相关内容,用户使用前已知晓图书馆3D打印服务事项、明确权利及义务,保证协议的真实性和有效性.对于未满足年龄要求的青少年,由监护人签署协议.

1.1.4 3D打印服务的培训课程

Armadale图书馆要求用户在使用前需明确且签署知情书.服务模式主要分为自助式及协助式.自助型3D打印服务需经过培训认证(观看操作视频后通过测验)才可参加.自助服务模式指取得培训资格证的用户可自行使用设备[9].Glen Ellyn公共图书馆要求用户3D 打印次数最多为两周1次.英国学者Oliver Bridle认为除上述两种模式外,用户可在创客空间体验3D打印技术外的多种新技术,如激光切割机、缝纫机、打磨器.非数字化技术同样受用户欢迎,如艺术手工、编织、修补等[10].Ne?braska大学医学中心图书馆可以邮件提交文件由馆员打印,或者参加UNMC创客俱乐部培训课程,可以自助打印;哥伦比亚特区公共图书馆必须参加培训,获得资格后,可自助打印[11].

1.1.5 3D打印服务的使用优先权

美国图书馆的3D打印服务均需提前预约,2-8周不等.部分图书馆要求用户在提交申请时填写作品是否原创及物品用途.同时在打印申请密集的时间段内,图书馆有权决定服务使用的优先权,并规定用户在两个月内不得再次打印.对于取得资格证书的用户,可申请成为图书馆志愿者,为无资格证的用户提供帮助,协助完成3D打印.亚利桑那州大学健康科学图书馆规定非本校师生可提交3D打印服务申请,但是在高峰期可能被驳回,本校师生具有使用优先权,且对有学术目的的读者有优先使用权.Highland图书馆规定在3D打印服务的使用高峰期,由于需求量较大,每人每周最多可打印1次.

1.1.6 3D打印服务的知识产权问题

用户协议既可保障用户在使用图书馆3D打印服务的权利,也可以保障图书馆的自身权益.以个人兴趣及学术研究为目的的3D打印请求,图书馆给予优先打印权.非自助式打印的图书馆,在用户协议中均明确告知严禁个人操作,如造成意外伤害,图书馆不承担责任.依据美国著作权法第17条规定[12],美国图书馆严禁用户侵犯他人著作权,严禁打印武器等危险物品,如Glen Ellyn公共图书馆表明仅可打印原创物品[13].如违反3D打印服务的用户协议,图书馆有权停止操作并禁封用户的使用权限.伴随3D打印服务的迅速发展,相关的知识产权问题日益突出.根据《著作权法》相关条例,通过3D打印设备复制他人立体产品的行为,如打印者仅用于合理用途,不构成侵权;若用于商业用途,则构成侵权[14].

1.2 硬件环境

1.2.1 3D打印服务的设备与技术配置

不同类型图书馆在用户群体、培养目的、资金来源及活动类型等方面有所差异,因此,各个图书馆购置的设备类型侧重点不同.根据设备操作难易程度及精准度可分为大众型及专业型.前者根据大部分非专业背景用户的需求,提供操作简单的设备.后者指设备操作程序复杂,精准度高,需具有较强专业背景.大众型3D打印设备中,MakerbotReplicator操作简便,使用范围广;专业型设备Lulz?Bot TAZ可满足较高精准度要求.多数图书馆两类设备均提供,满足多元化使用需求.

1.2.2 3D打印服务所需材料与成本费用

在用户协议中,均明确说明3D打印服务中材料的资金来源或收费标准,如表3所示.3D打印服务收费形式分为免费及收费.免费服务的成本费用由所支持的基金提供,收费服务主要是将费用用于购买材料及日常维护设备.图书馆作为非营利性质的知识交流中心,需花费高额经费维护3D打印设备及操作平台.为保障设备的运行并培养用户节约材料的意识,部分图书馆开展收费服务.多数图书馆设定基础与超额费用.公共图书馆及高校图书馆用户协议中均规定打印物品取走时间;High?land park 公共图书馆规定物品打印时间在两小时内.如用户需要本馆未购置的颜色材料,可自行购买,3D打印结束后未用完材料归属图书馆所有[15].

1.2.3 3D打印服务所需经费来源

3D打印服务用户协议中,部分图书馆标注经费来源及资助项目名称,呼吁更多社会人士及企业资助公共教育.资助来源主要有资助及民间资助,前者分为专项基金及协会;后者包含企业赞助、在线自主筹款等.企业赞助及社区成员捐赠是维系图书馆3D打印服务的重要来源,见表4.

2 对我国图书馆3D 打印服务的启示

2.1 拓展用户协议的访问与获取渠道

笔者调查的20所美国图书馆,有19所图书馆在网站详细介绍了3D打印服务的用户协议,内容权威详实便于用户访问与获取.2009-2014年,ALA已举办5届“新技术在图书馆服务中的应用”比赛,鼓励人们追求新知识、学习新技术、创造新世界[20].

ALA大力宣传3D打印技术服务,同时为用户协议的访问及获取提供途径.3D打印用户协议获取的主要途径为网站.随着微博、微信的兴起,用户可通过新媒体平台获取用户协议的链接及内容,便于用户及时掌握及使用.如2017年武汉大学图书馆的网站及微信平台同时推出3D打印竞赛信息,人们均可获取相关的用户使用规则[21].

2.2 规范用户协议

美国图书馆3D打印用户协议在使用规则、知识产权保护、使用优先权等方面较为完善.美国图书馆网站上公开了大量的3D打印规范性实践案例,为我国图书馆用户协议的制定提供了参考及依据.美国3D打印服务用户协议指出,培训有助于掌握3D打印技术,馆员是新服务的主体,根据用户反馈及时调整相应内容.我国3D打印服务处于新兴状态,用户协议存在一些不足.多数图书馆明确严禁打印及其他违法物品,但少数图书馆尚未规定打印物品内容.国内图书馆应加强自身的法律意识,定期对用户进行相关的知识产权方面的培训.

2.3 明确权责

3D打印专业型设备的操作较复杂,因此在使用前图书馆应明确3D打印服务使用过程中的责任归属问题.我国图书馆3D打印用户协议的某些内容需要改进.3D物品打印失败及操作失误时,我国图书馆多从自身立场出发,多数均认为属于用户责任.如果用户初次操作,操作失误或打印失败,就被追责,将很大程度上可能造成用户对新技术、新设备使用的恐惧心理,进而影响到用户的参与及活动的积极性.我国图书馆在开展3D打印服务的同时,要增加技术培训,赋予用户试用的机会和权利.根据意见反馈情况,制定3D打印服务使用过程中的权责规定,保障图书馆和用户的合理利益.

2.4 保护用户隐私

多数图书馆明确提出保护知识产权,严禁侵权行为及非法武器的打印,却忽视对用户3D打印的隐私保护,如3D打印者的、未经允许公开3D打印物品照片等.针对3D打印服务过程中出现的用户隐私泄露,图书馆可制定相应的约束条款及解决措施.图书馆网站均明确严禁武器打印,严禁侵犯他人知识产权.部分图书馆要求打印物品必须为原创作品及用于学术用途.部分图书馆在3D打印设备使用前,需签署纸质版用户协议,使用户知晓相关的内容细则,清楚使用3D打印服务的要求,体现以人为本的知情权.相互尊重与协商是3D打印用户协议的基础.

2.5 多元化获取经费

美国图书馆积极吸纳协会、政府基金,用以开展免费3D打印服务.民间资金获取渠道以捐赠、冠名的形式为主,如企业捐赠、校友捐赠、在线捐赠平台等.多元化资金获取渠道可保障创新服务的经济基础,为3D打印服务的人力资源、技术设备提供支撑.美国图书馆在线捐赠平台便于开展及管理,以小额的资金捐赠为主.苏州图书馆及台湾交通大学图书馆通过企业及校友捐赠开展3D打印服务.目前国内其他图书馆的3D打印服务大多缺乏相应的资金支持,管理方可吸取国外经验,拓宽获取渠道.

2.6 合理收费

从调查结果分析,美国图书馆3D打印服务分为收费及免费两种形式;其中收费服务所占比重略高.免费服务由各项基金支持,收费服务忍气吞声保障设备的运行及材料费.多数图书馆按照重量计费(0.1美元/每克),少数图书馆按照打印件数计费(5美元/每件).我国图书馆3D打印服务尚处于起步阶段,多数以免费推广为主,通过开展3D打印竞赛形式,推广新技术.少数采取收费制度,如华东理工大学及香港中文大学按照重量收费.我国图书馆3D打印服务可参考国外收费标准,结合本馆实际情况,规范收费的合理化.

2.7 完善设备配置

美国图书馆3D 打印设备分为大众型及专业型.这一方面满足了业余爱好者的兴趣需求,同时又保障了具有专业背景用户的高精度需求.我国图书馆3D打印设备以大众型为主,北京大学图书馆、沈阳师范大学图书馆、华东理工大学图书馆为大众型设备的代表.上海图书馆及台湾交通大学图书馆的3D打印设备具备大众型及专业型.从长远角度看,我国图书馆开展3D打印服务应满足用户全方位需要,加强基础及高级型设备的配置.

3 结语

图书馆提供3D打印服务可以提升用户在科学、技术、工程、艺术及数学方面的综合素养,促进用户的深层次、理解性学习.Maker 期刊创始人DaleDougherty指出,“图书馆的创新不仅是引进3D打印设备,而是注重创造理念,重燃用户学习新技能的热情”.“双创”背景下,国家层面相关政策的出台将在法律法规及物质层面为3D打印服务提供有力支持,提倡以3D打印为代表的新技术推广与应用.通过调查分析美国图书馆3D打印服务的用户协议,我国图书馆及协会组织也应制定相关政策,保障图书馆3D打印服务用户协议的开放化、规范化和人性化.

此文评论:该文是一篇关于图书馆方面的大学硕士和本科毕业论文以及启示和图书馆和调查相关图书馆论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 国外图书馆3D打印服务与实践进展* 摘要文章通过文献调研和案例分析……研究方法,对国外图书馆的3D打印服务研究及实践进展进行了调研及分析,研究表明图书馆引入3D打印服务具有重要意义;图书馆3D打印服务分为自助型、引导型和依托型……3种模.

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