论文七年级下学期重点知识咨询室，该文是重点相关电大毕业论文范文和咨询室和七年级和知识类电大毕业论文范文.
张祥美
时间过得真快啊,总复习的时间又到了！同学们一定有许多疑难问题要解决吧.“Dr. E 博士”今天又和大家见面了,他将继续为大家排忧解难,有什么不懂或不清楚的问题,请同学们踊跃提问吧！
朱莉莉：E 博士,老师让我们把“陈峰是一个十三岁的男孩.”一句译成英语,我是这样翻译的：Chen Feng is a thirteen-years-old boy. 对吗？
E 博士：不对.表达“一个十三岁的男孩”应用a thirteen-year-old boy,这是一个由“基数词+名词+形容词”构成的复合形容词,此结构相当于aboy of thirteen years old.英语中,当形容词与数词一起构成复合形容词作前置定语时,词与词之间要用连字符连接,且名词必须用单数形式.如：That is a ten-metre-tall tree. 那是一棵10米高的树.
王刚：有这样两个句子：（1）This woke the snake up and.... （2）FatherMouse shouted at the cat,“Woof, woof！”. 句中的wake...up 和shout at都是动词词组,但宾语的位置为什么不同呢？
E 博士：这是两个典型的动词短语.wake...up 意为“把……弄醒”,它是“动词+副词”型构成的短语,这类短语如果要接代词作宾语,应将宾语置于动词和副词之间；若接名词作宾语,则宾语置于副词前后均可.如：
Can you pick it up? 你能把它捡起来吗？
Put away your coat, please. (等于 Put your coat away, please.) 请把你的大衣收起来.
而shout at 是“ 动词+介词”型动词短语,意为“ 冲…… 大声吼叫,嚷嚷”.这类短语后接的宾语无论是名词还是代词,都应放在介词之后.如：He shouted at his wife. 他对他妻子吼叫.
姚力：请问,E 博士,The people there are very friendly 中的there are是不是我们学过的there be结构？
E 博士：此句中的there are 并非是there be 句型.该句的主语是Thepeople,there 是副词,在这里作主语The people 的后置定语,are 是be 动词.
英语中,当一些副词或形容词作定语修饰名词或代词时,可以放在被修饰的中心词之后作后置定语,如：
1. 副词here, there, home, back, away 等词作定语修饰名词时,常常放在被修饰名词的后面作后置定语.如：
The boy over there is my friend Mike. 那边的男孩是我的朋友迈克.2. 形容词修饰不定代词(像something, anything, nothing, everything等) 时,必须放在不定代词的后面.如：
I he something important to tell you. 我有些重要的事要告诉你们.顾明浩：有这样一道选择题：You must remember your
homework here. 此题划线处该填to bring还是bringing？
E 博士：在英语中,有些动词后接to do 与接doing 在意思上大相径庭,如stop, forget, remember等,具体来总结一下：
1. 只接doing 不接to do 作宾语的动词及动词短语：enjoy（欣赏）,finish（完成）,mind（介意）,miss（错过）,practise（练习）,go on（继续）等后面只能接动词-ing形式而不能用动词不定式作宾语.如：
【误】I enjoyed to work on the farm.
【正】I enjoyed working on the farm. 我喜欢在农场工作.
2. 只接to do不接doing作宾语的动词：agree(同意), hope(希望), decide(决定)等动词后只能接动词不定式作宾语.如：
【误】He decided studying harder than before.
【正】He decided to study harder than before. 他决定要比以前更加努力学习.
3. 既可接to do又可接doing作宾语,但意思差别很大的动词有：remember(记得), forget(忘记), try(努力；尝试), stop(停止)等.试比较：
（1）remember to do...记住去做……；remember doing...记得做过……
（2）forget to do...因忘记而不曾做……；forget doing...忘记曾经做……
（3）stop to do...停下来（某事）去做……（另一件事）；stop doing...停止正在做……（同一件事）
孙小兵：Would you like...?与Do you like...?是两个容易混淆的句型,请您给我们仔细地讲一下.
E博士：这两个句式很重要,它们的区别在于：
1. 表达的意思有区别：
（1）“Would you like...?”中的like 后常跟名词、代词和动词不定式,表示“ 你想要…… 吗？”,与“Do you want...?”意思相近,但语气比want 委婉.主要用来婉转地提出建议、征求对方意见或表示个人想法.如：
Would you like (to drink) some milk? 你想喝点牛奶吗？
Would you like to play football with us? 你愿意和我们一起去踢足球吗？
（2）“Do you like...?”中的like 为实义动词,意思是“喜欢”,用来询问对方的兴趣和爱好.like后可跟名词、代词、动名词或动词不定式.如：
Do you like to play games with us? 你喜欢和我们玩游戏吗？
Do you like to he eggs for breakfast? 你早餐喜欢吃鸡蛋吗？
2. 答语有区别：
（1）对于“Would you like...?”提出的建议或要求,肯定回答用“Yes,please.”或“Yes, I would love/like to.”；否定回答用“No, thanks.”.
（2）对于“Do you like...?”询问对方,肯定回答用“Yes, I do.”；否定回答用“No, I don’t.”.
杨子怡：请问I’m coming now 是“我正在来”的意思吗？
E 博士：不是.此句从形式上看是一个现在进行时的句式,但它并不表示正在进行的动作,而表示即将发生的动作,所以此句应译为“我就来.”
英语中,像come, go, lee（离开）, fly, drive, walk, arrive（到达）等表示位置移动的动词,一般用现在进行时表示将要发生的动作.如：
My uncle is leing for Nanjing tomorrow. 我叔叔明天要动身去南京.
【知识链接】学习现在进行时,我们还要注意：
（1）always 与现在进行时连用,并不表示动作正在进行,而表示经常反复发生的动作,多表示说话者的一种赞扬、责怪、不满的语气.如：
Lu Shan is always helping others. 陆杉总是帮助别人.
（2）一些表示状态、感情、喜厌或感觉等的动词（如：know, be, he,want, hate, like, love, think, see, hear 等）,通常用一般时态而不用进行时态.如：
【误】I’m hing a new computer now.
【正】I he a new computer. 我有一台新电脑.
邓斌：我们学过形容词主要用来说明人或事物的性质、状态和特征等,请讲一下它的主要用法,好吗？
E博士：好的.形容词通常有以下3个用法：
1. 用作定语,用来修饰名词,并放在它所修饰的名词前面.如：Across from the park is an old hotel. 公园的对面是一个老旅馆.
2. 用作表语,放在be动词之后,与主语一起构成“主语+be动词+表语”结构.如：
Dogs are friendly and clever. 狗既友好又聪明.3. 有时形容词也由程度副词quite, very, too等修饰.如：The pandas are very cute. 熊猫很可爱.
注意：形容词作表语时,句中的am, is, are 在汉语中通常不译出来,但在英语中却不可丢掉.如：
【误】She weak in maths.
【正】She is weak in maths. 她数学差.
同学们：谢谢“E博士”的指导,Goodbye！
E博士：Not at all. 有问题尽管找我.See you next term！
插图：子墨
概括总结:此文为一篇关于对不知道怎么写咨询室和七年级和知识论文范文课题研究的大学硕士、重点本科毕业论文重点论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 人教版数学一年级下学期期末调研测试卷 命题人哈尔滨市香坊区教师进修学校刘雅兰试卷说明本套试卷依据义务教育教科书小学数学一年级下册教材编写,是对一年级学生是否掌握了本册书所涵盖的基础知识,是否能灵活运用所学知识解决生活中的问题进行的综合性调.
2、 新学期六年级篇面对孩子人生首个重大选择如何准备 教孩子学会课堂记笔记进入六年级,这个时候,一定要培养孩子养成边听、边记、边想的好习惯,只有这样,课堂上所学才能更好地吸收,也才能更好地运用 训练孩子的表达能力家长应当要求孩子每天安排一定的时间,如清晨.
3、 八年级下重点短语与搭配 Unit 11 take breaks （take a break） 休息Let’s take a break 我们休息一下吧 2 get off 下车We got off at t.
4、 莫让心理咨询室成摆设 摘要通过调查发现,中国小学生目前心理健康状况良好,但是小学生的“孤独”“考试焦虑”“敌对”以及初中生和高中生的各种情绪问题已经需.
5、 四川省某重点高中2019届高三年级语文模拟试题 一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题,9分）阅读下面的文字,完成1 3题 中华文明源远流长,从诗书礼乐到钟鼎彝器,博大精深的古典文化,素来为国人所津津乐道 然而一谈及传统建筑.
6、 重点知识各个击破 重点单词（身体部位、数词、感官动词）eye,ear,mouth,nose,face,hand,arm,leg,foot；one,two；see,hear,ell重点句型1 ThisisthewayIw.