论文小小细节传神韵，本文是小小相关硕士论文范文和细节传神韵和神韵有关开题报告范文.
“红学”专家何永康说过：“好的记人叙事的文章,均凭形象和情趣来打动读者……有‘亏他想得出来’的好细节,这就是‘ 机智’,这就是‘ 尽在不言中’.”的确,恰到好处的细节描写——对人物、景物、事件的局部进行细微刻画,能使人物形象更加鲜明有神韵,令文章更加具有感染力,给读者留下深刻印象.
一、留心观察,典型细节凸显形象
为了写好文章,在丰富多彩的生活中,我们要养成一种辨细察微的精神—— 每个人、每件物都有其独特之处,“世界上没有完全相同的两片树叶”,更何况人呢？只有观察入微,刻画出来的人物形象才不会失真,才能栩栩如生,散发出个性的魅力.
正是因为留心观察,孟郊才能将浓浓的母爱凝聚成一句“ 临行密密缝”（《游子吟》）,用这再普通不过的生活细节,触动无数游子的心弦；也是因为观察入微,阿累初次见到鲁迅,便注意到他“ 头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞直竖着”（《一面》）,不仅写出了鲁迅最主要的外貌特征,也传神地刻画出了一位外形瘦弱而精神矍铄、意志顽强的无产阶级文化战士的形象.
《从百草园到三味书屋》一文中,鲁迅在描述闰土的父亲对他传授的“ 雪地捕鸟”技巧时是这样写的：“扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了.”其中“ 扫”“ 露”“ 支”“ 撒”“ 系”“ 牵”“拉”“罩”一系列动词的运用,简要、准确而富有画面感,条理分明地描述了捕鸟的全过程,同时从侧面展现了少年人充满活力、对世界充满好奇的天真烂漫形象.
二、斟酌词句,表达力求准确生动
古往今来,中外很多名家都很注重词语的锤炼,尤其是在细节描写中,往往追求的是一字传神的极致.我们虽做不到这种程度,但在对人物进行细节描写时,也可通过使用一些表现力较强的动词或形容词,让读者产生更准确、更具体的想象,生成一种代入感.
例如,朱自清在《春》中写到：“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.”其中一个“ 闹”字,不仅生动地再现了蜜蜂成群,飞舞时嗡嗡声不断的场景,还令人不禁联想起花丛中一派喧闹沸腾的热闹景象,从而产生身临其境之感.
又如学生习作《难忘那次800米》片段：
我的速度刚刚放慢,耳边就响起了熟悉的声音：“ 李浩,快点！ 李浩,加油！”侧过脸,我朝着他们微微点了点头,又咬紧牙关,继续向前加速.然而,我还是能感觉到步伐迈动得越来越艰难,眼前晃动的人影似乎也模糊起来.“ 嗨,跑不动了？别放弃呀！ 只剩半圈啦！”斜前方,他们一边跑动,一边关切地呼唤着我：“ 加油！ 快,来追上我们！ 快来！”胸中一阵火辣,呛得我寸步难行,但想拿满分的念头却催着我、缠着我,让我坚持向前！
文段中,“ 点头”“ 咬牙”等细节表现出“我”在大家的鼓励声中努力坚持的决心；而眼前人影变得“ 模糊”,说明“ 我”已经很疲惫,尤其一个“ 呛”字,点出“ 我”的身体情况快到极限,更加突显出后文中“ 我”在大家的陪伴和鼓励下,为拿到满分不放弃、不退缩的拼搏精神,令人敬佩.不仅如此,对于“ 我”的所见所闻及真切感受的细致描写,让“ 我”和同伴的形象都变得鲜活而充满感情,增强了文章的感染力.
三、巧用比喻,人物形象美好逼真
现代散文家秦牧曾说：“美妙的譬喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花,照耀着文学.”运用比喻的手法对人物进行刻画,不仅能将人物的外貌、性格、心理活动等鲜明地展现出来,更能赋予人物或灵动、或醇厚的美感.
比喻的形式多种多样：以物喻人,可使人物形象鲜活可感,回味无穷；以字喻人,如借汉字的形体设喻,简洁形象；以色喻人,用色彩点染人物之魅力,别有奇效…… 请看冰心的《荷叶·母亲》片段：
仍是不适意—— 徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来了,愈下愈大.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倚斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想.
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边—— 回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾斜过来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？
雷雨之中,母亲唤“ 我”坐到她身边,这时“ 我”发现荷叶正掩盖着红莲,因此被触动心弦,浮想联翩中用荷叶比喻母亲,用红莲比喻自己,用“心中的雨点”暗指人生路上的坎坷磨难,感慨母亲正是保护着“ 我”一路迈过那些坎坷与磨难的人.借助“ 荷叶”与“ 红莲”的比喻,作者形象生动地抒发自己对伟大母爱的歌颂之情,同时也营造出了一种“言有尽而意无穷”的韵味之美.
四、绿叶扶花,侧面衬托主要人物
俗话说,红花虽好,还要绿叶扶持.大凡优秀的文章,除了正面描摹之外,往往还会捕捉与之意境相合的一些景物或场面,通过对其加以描述而达到烘托人物心境、渲染氛围或暗示主旨的作用.诚如清代文学家刘熙载所言：“山之精神写不出,以烟霞写之；春之精神写不出,以草木写之.”请欣赏下面的例句：
①那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“ 唰唰啦啦”地飘落.
（史铁生《秋天的怀念》）
②的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.（史铁生《秋天的怀念》）
③这南方初春的田野,大块大块的新绿随意地铺着,有的浓有的淡,树上的嫩芽也密了.（莫怀戚《散步》）
例句①中描写了“树叶飘落”的细节,有着以动衬静的作用,突出了“独自坐在屋里”的“我”孤独、痛苦、无望的心情.例句②中描写的是菊花开放时的景象,一方面渲染出一种悲壮深沉的氛围,另一方面用蓬勃盛开的菊花暗示“ 我”从痛苦、无望转向明朗、坚强的心理变化.例句③抓住了南方初春田野景物的特征,描写的是春天里的一派生机勃勃,衬托出了作者一家人散步时的快乐心情,着墨不多却悄然生色,流露出一种极为动人的情感.
简而言之，该文是一篇关于小小方面的大学硕士和本科毕业论文以及细节传神韵和神韵相关小小论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 《水浒传》中的两处细节描写 摘要中国古代的经典小说往往都能用文字构建出两个平行的世界,一是表象世界,一是表象下的潜在世界 品读经典一定要从最微妙的细节入手,读水浒传,读细节,才能读出作者的精严文义,读出情节掩盖之下的世间众生相,.
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