论文中职计算机专业教学的现状和，该文是关于计算机专业电大毕业论文范文和计算机专业和中职和现状类论文怎么写.
摘 要：与传统大学不同的是,中职学校更加注重实践教学的效果,以学生的就业作为自己的教学导向,因此让学生们更扎实地掌握计算机操作技术就显得尤为重要.但是据调查发现,很多中职学校在教学中还存在一些问题,本文着重论述中职学校计算机教学现状以及应对措施.
关键词：中职计算机教学现状对策
众所周知,中职学生学习成绩普遍较低,如何改善目前的中职计算机专业教学现状,笔者在本文中做了如下分析.
一、中职学校计算机专业教学的现状
1.生源素质普遍较低
中职学生多数在学习上没有太多的兴趣和热情.即使在中职求学多半也是得过且过,混天熬日.这就为中职学校的教学活动造成了一定困难,学生不想学,教师再怎么努力也无济于事.这也就难怪学生学无所成,在就业时接连碰壁.即使找到对口工作,也难以胜任计算机专业的相关工作.
2.教师素养参差不齐
俗话说,打铁还需自身硬；若要给人一瓢水,自己必须具备一盆水.中职学校里很多计算机教师年龄结构参差不齐,学校中老教师比重较大,而一些年轻有为的教师比重少.学生在学习中很难学到更新的,更先进的知识.其次,很多教师并非科班出身,而是由其他专业改行过来,因此专业技术水平较很多高校的教师相差甚远.学生没有高水平的启蒙者,自然难以接受更好的教育,技术自然难以
过硬.
3.课程设置单一、滞后
据调查得知,目前很多中职学校在计算机课程设置上还存在一些亟待解决的问题.首先课程更新过于缓慢.时代在前进,计算机技术也相应发展.然而很多中职学校其课程还是过去的旧课程,难以跟上专业发展的脚步.其次,课程设置单一.计算机技术是个比较大的概念,包括很多分支.然而学校在课程设置上不够细化,导致很多专业较为笼统,学生学得不够全面.
二、中职学校计算机专业教学的应对措施
1.树立学生自信,采用因材施教策略
学生学习成绩参差不齐已经成为一个既定事实,但是教师仍然要采取更好的措施加以应对.这些学生本来在学习中就败下阵来,难免会有自卑心理.作为教师要对他们加以鼓励,让他们认识到自己的价值所在.久而久之,学生就会慢慢转变观念,对计算机学习产生兴趣.其次,教师要因材施教.每个学生的学习情况不尽相同,教师要有教学针对性,对那些接受新知识比较慢的学生多加关注,跟踪式教学,这样教学成果才会显著.
2.教师要提高自身的专业技能
教师没有过硬的专业技能,如何能够教授出更好的学生来呢,因此教师在未来的教学中一定要从自身做起,来提升自己的实力.现在学习资源和学习平台都很丰富,教师要充分利用起来.可以采用自学的方式利用各种学习资源为自己充电,同时也可以到一些专业性的学校或者培训机构选择进修.学校也要加大培训力度,定期为计算机专业的教师们进行专业培训,让教师成为一名专业性强,有着较高教学水平的优秀教师.
3.完善教学设施
教学设施在教学活动中的作用,自不必多言.因此中职学校要引起重视,努力完善本校的教学设施.
学校就要加大投资力度,多多建造一些机房,能够让学生有足够多的练习机.“重理论,轻实践”的教学模式已经完全不适应专业的发展需求了,因此多建机房是一条较好的发展方式.同时,学校要更换计算机设备,让学生可以在上级操作时能够顺畅无阻地进行下去.
综上所述,中职学校在计算机教学中存在着学生素养普遍较低,教师水平参差不齐,课程设置不够合理,教学设施不够完善等问题.在今后的发展中要树立学生自信,提高教师水平,完善教学设施,科学设置课程,这样才能在未来的计算机教学中有所突破、取得成绩.
参考文献：
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（作者单位：邢台技师学院）
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参考文献：
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