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安徽省马鞍山市第二中学秉承“厚德、励学、敦行”校训,以“发展全面,个性优良,特长明显,身心健康”为培养目标,实施主体性德育,推进学生自主管理,建设自律自主的学生文化,培育具有自我实现能力的二中人.
思想道德建设
学校把社会主义核心价值观融入到学校教育工作的全过程和各方面.一是加强舆论宣传,把“24 字”社会主义核心价值观张贴在校园和教室的显著位置；二是融入感恩教育和爱国教育,培育学生爱国情怀；三是强化规范教育和法制教育,培养学生公民美德；四是开展实践活动和志愿者活动,增加学生社会责任感；五是加强自主教育和自主管理,提升学生自我管理能力.
学校重视民族精神培育和弘扬.一是开展新生教育,让新生尽快融入二中文化,激发他们爱学校,爱老师的情感.二是组织学生参观“三馆”,培养学生爱家乡的情感.三是通过重要的节日和纪念日开展远足活动、网上祭英烈、学习和争做美德少年、向国旗敬礼等教育活动.四是组织参加爱国主义教育读书活动,中华经典教育系列活动,“中国梦”主题教育活动等,引导学生树立中国特色社会主义信念.五是开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动,将“三爱一践行”的教育融入到课堂教学.
学校把思想道德教育融入学校教育教学各个环节.一是规范主题班会、团日活动和升旗仪式等德育工作平台的建设.二是强化学科的德育渗透,征集评选德育案例.三是组织开展研学旅行活动,加强学生行为规范教育和文明旅游教育.四是开展远足活动,磨炼意志,发扬团队精神.五是开发校本教材,开设校本课程.
活动阵地建设
学校重视校内文化阵地建设,学校设有校园广播站、电视台、大型显示屏、《群星报》、《雏鹰》季刊、校史陈列室、荣誉室等文化宣传阵地,由专人负责,确保正常运行.学校宣传橱窗、班级板报经常更新,并把教室走廊、墙壁、校园文化墙等利用起来,营造良好的校园文化氛围.
学校加强新媒体阵地建设,校园网、微信公众号等平台,有专人管理,更新及时.积极利用对外宣传交流互动的各类媒体加强宣传与沟通.学校加强校园网硬件建设,通过主题班会,国旗下讲话等形式,引导学生文明上网,传播正能量.学校图书馆一楼设有学生事务中心、学生社团中心、团队教室、社团活动室等.学生事务中心为学生提供一站式服务,学校校长助理每周在学生事务中心接待学生,收集学生意见和建议,学生会32 个社团自主开展活动,各团支部定期开展团日活动.
学校与市规划馆、图书馆、博物馆、明珠社区等建立校外学生实践基地,为学生参与社会实践提供场所.利用周末及寒暑假,学生志愿者在规划馆和博物馆为市民及游客义务讲解,在图书馆义务为读者服务,在社区参加义务劳动.学校还组织学生在暑假利用家长资源,以小组为单位参加社会实践活动
校园文化建设
进一步规范升旗仪式,发挥学生在升旗仪式活动中的主体作用,在形式和内容上着力创新,做到升旗仪式由学生策划、组织、主持、督查与评价,并把升旗仪式开辟为展示班级文化的平台,各班级都积极报名担任升旗仪式的国歌领唱队,展示班级风采.
学校强化校园文化标识的宣传,让广大学生了解校风、校训、校歌、校徽、校标等,以校园文化符号激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明.
学校定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育节.积极组织参加中华经典诵读、爱国主义读书主题教育活动,开展“校园之星”评选活动,积极响应“戏曲进校园”活动,联系优秀黄梅戏走进校园为师生演出.
积极推进班级文化建设.学校制定了《推进班级文化建设 打造品牌班集体》活动方案,师生共同制定个性化的班级公约,设计班旗、班徽,营造温馨的班级环境,引领班级文化建设上台阶,全面提升校园文化品味.
每学年,学校组织开展教师“最美办公室”评选活动,通过教师办公室的环境布置和教师的文明举止两方面的评比考核,评出“最美办公室”,大大提升了办公室的育人文化气息.
加强图书室的建设,健全班级图书借阅制度.每个班级设置了电子图书柜,定期更新班级图书柜的图书,大大提高了图书利用率.
校园环境建设
学校以校园内河流为界分为教学区和运动生活区,布局合理、互不影响.学校成立了科技实验中心、图书信息中心、艺体中心等部门,建成实验、电教、信息技术、图书、艺体、科技等一批现代教育教学设施,教学设备和活动馆室用房均达到或超过省教育技术装备一类标准.
学校按照《省优秀示范高中》的具体要求,将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计,确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性.
学校积极开展交通安全、食品卫生安全、防溺水、消防安全教育活动.利用国旗下讲话、班会课、安全知识教育课等形式将安全教育工作落实到位.门岗管理规范到位,落实外来人员登记、定时定点巡视等制度,保安着装符合学校有关规定要求.学校深入开展环境教育和节约教育,按照省绿色学校的具体要求组织活动.一是开展了 “不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动.二是组织实施了“勤俭节约活动实施方案”.三是开展了勤俭节约为主题的手抄报和黑板报评比活动.四是开展了节能节水节电活动,并获得“安徽省节能型公共机构示范单位”荣誉称号.五是将环境教育融入课堂教学中,不断提升同学们的节约意识.
在今后的工作中,安徽省马鞍山市第二中学将进一步加大文明创建宣传,统一认识,不断创新,拓宽工作思路,建设一个文明和谐美丽的校园,培养一批又一批“德、智、体、美”全面发展的人才.W
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参考文献：
1、 中国人的理想人格：现代社会如何培育君子 文化的重要功能是以文化人,其最深层的积淀和影响是对人格的培养 任何一个社会的核心价值观,包括其精神追求和道德精髓,说到底都以提升人的素质,塑造理想人格或者说集体人格为旨归 源远流长、博大精深的中华传统.
2、 特性提炼：生态文明建设思想的理论特色论略 摘要深入探析生态文明建设思想,须对其理论特色进行科学的把握,这是进一步深刻理解生态文明建设思想的必然要求 生态文明建设思想具有强烈的科学色彩、鲜明的继承路径、突出的创新方式和深刻的民本情愫……理论特色.
3、 云南农业大学热带作物学院志愿者助力文明城市创建 为了迎接全国文明城市创建测评,巩固全国文明城市创建成果,提高文明城市创建的知晓率、参与率与满意率,充分发挥学生志愿者的先锋模范作用, 云南农业大学热带作物学院组织了284 名大学生志愿者前往校内校外的.
4、 严经纬：创建爱心助学团队10余年帮助干名学子 严经纬是马鞍山市花山区国税局职工,自参加工作以来,始终以饱满的工作热情,尽心尽责地为纳税人提供高效服务 业余时间里,他十几年如一日为帮助农村贫困家庭孩子读书奔走不息,每年拿出万元工资资助贫困学生,捐款.
5、 天柱山：构建文明景区礼敬天下游客 2017年,天柱山风景区坚持“文明开发、文明管理、文明经营、文明服务”的宗旨,在争创第五届全国文明单位过程中,以创建促文明,以文明促发展,构建和谐文明景区,礼敬天下游客 天柱山.
6、 阜阳客运中心站：打造文明创建标杆单位 2017 年11 月,全国精神文明建设表彰大会在北京举行,安徽省阜阳市汽车运输集团有限公司长途汽车中心站（以下简称“中心站”）通过复审,被授予第五届“全国文明单位&.