论文加强德育工作提高德育管理有效性，本文是德育管理相关硕士学位毕业论文范文与德育工作和有效性和管理类硕士学位毕业论文范文.
摘 要：德育工作是学校工作的首要任务,也是确保学校管理有效性的关键渠道.针对新形势下德育工作出现的一些问题,文章从制订计划、认真实施、善于总结等方面提出相关策略,以打造和谐校园,提高学校德育管理的有效性.
关键词：德育；教育管理；实效性；策略
中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）31-0018-01
随着时代的进步以及教育的不断发展,德育工作受到越来越多的关注.德育工作是学校工作的首要任务,也是确保学校管理有效性的关键渠道.因此,管理者要充分重视德育工作,在传统基础上对德育管理的方法与措施进行革新,确保德育管理的质量.当前,人的角色和社会利益关系开始由单一向多元转化,这给德育工作增加了难度.这就要求管理者勇于接受挑战,从不同角度切入,以此推进各项活动有序展开,达到预期的教育目标.
一、制订计划——明确目标,低调高效
德育,从广义上来讲是指有目的有计划地对社会成员在政治、思想与道德方面施加影响的活动.因此,学校在开展德育工作时首先要制定德育目标,这是德育工作的出发点和归宿.德育目标就像航行的方向,一旦缺少,在教育的大海中就很容易迷失方向,一切活动将无处着手.为了避免这一问题,管理者要明确目标,在此基础上制定德育工作的内容以及实施步骤.在这一环节,德育工作的内容要与目标相匹配,使其具体化,更符合学生的发展需求.在目标引领下,内容有了框架,教师就要灵活选择教学方法,结合教学实际,突出学生主体,尽可能满足其需求,以此优化德育效果.在这一过程中,要结合经验,根据德育工作特点因材施教,使用灵活多样的教学方法,以此调动学生的积极性,让其在兴趣与任务的驱动下主动融入.要充分考虑青少年学生的特点,如活泼好动、争强好胜以及经验不足等,然后进行灵活引导,科学管理,以此避免意外事故,做到心中有数.这样一来,德育工作就有章可循,不仅有目标带领,一路高歌,还能在内容与方法的不断调整中加以改善,从细节处做好优化,以此实现整体提升.管理者在这一过程中要充分发挥自身引导作用,让目标低调、高效,更具科学性、操作性.
二、认真实施——灵活组织,细化长效
德育的落实最终有赖于各种活动,这不仅符合学生认知规律,满足其发展需求,还是贯彻新课改理念的重要途径.因此,在设计教学方案时,要引入多元活动,尝试拓展多种教育途径,优化校园管理,让学生在学习生活中受到启发、熏陶.为了达到这一目标,管理者首先要做的是建立完善的德育管理网络,进行统一指挥.具体实施时,要建立德育工作小组,协调好各个组织、各个机构的工作,以此确保德育工作质量,为后续活动的推进奠定基础.随后,管理者可以拓展各种德育途径,将其与校园管理相结合,落实到学生学习、生活的方方面面.这样一来,就能摆脱传统教学的单一模式,让学生从枯燥乏味的学习、生活中解脱出来,提高德育实效性.在这一过程中,除了上好思想品德课之外,管理者还要充分发挥少先队组织和全体教职工的作用,将德育寓于各种活动之中,引导学生在劳动实践中做到知、情、意、行的统一.另外,管理者还要制定德育工作质量标准,以此衡量工作成果尺度,做出科学评价.通过这样的设计,管理者就能提高德育实施的灵活度,将其寓于各种活动之中,逐步发挥教育和引导作用,促进学生全面发展.需要注意的是,要密切关注学生的思想动向,对其不良行为或者思想偏差及时引导,以此确保德育有效性.
三、善于总结——创新开展,精致实效
回顾总结是德育不可或缺的重要环节,对于学校管理有着重要作用.具体实施时,管理者要在工作一段时间之后,及时提醒教师进行总结,积累经验,发现问题,并采取有效的措施,为后续活动的推进奠定基础.要提醒教师,这不仅是经验积累的过程,更是制定下一阶段工作目标的依据.因此,要在思想上高度重视,在行动上科学展开,在传统基础上有所创新,制订出更加科学、完美的工作计划,以此助力管理,让校园充满生命活力.具体开展时,管理者要注重整体把控,优化细节.首先,不断提高德育队伍素质.要帮助教师明确德育目标和任务,让其增强责任感,逐步了解思想品德教育的艺术,以此有效开展工作.其次,考虑到德育工作复杂、广泛的特点,要处理好德育工作各方面的关系.要灵活衔接,及时过渡,把握机会,疏通教师与学生,学校与家庭、社会的关系,以此促成教育合力,遵循德育工作方向性、统一性、示范性以及连续性等原则,不断提高德育实效性,以此优化校园管理.这样一来,就能充分发挥总结作用,借助创新方式吸引教师、学生,让其主动参与其中,以此提高工作效率.在这一过程中,管理者要不断引导、提醒,提高教师、学生的思想认识,并且有效地进行激励,让其看到自身进步,不断前进.
总之,加强德育管理是优化学校管理的重要途径.这不仅能提高德育工作水平,还能实现德育工作的规范化、系列化、具体化、制度化,以此落实全面素质教育,为我国社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人.
参考文献：
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参考文献：
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