论文训练手指功底，要有科学正确的触键方法，本文是科学类专升本毕业论文范文跟训练手指功底和科学正确和键方法方面专升本毕业论文范文.
王媛
摘 要：本文结合自己的实践经验,从形成手指功底的关键是要有科学正确的触键方法,粗浅地分析了钢琴弹奏技巧,和同仁们切磋.
关键词：技巧；手指功底；科学；触键方法
每当我们去看钢琴演奏,往往禁不住要对演奏家的一对手发出由衷的赞叹.钢琴演奏家一双灵巧的手在琴键上飞快的划过,激昂的时候,让人根本看不清是哪个手指触键,根本看不清是哪个键压下、哪个键弹起,耳朵里传来却是悦耳动听的旋律,是优美的音乐,这里就有手指功底.钢琴演奏技巧与训练的内容很多,但是一切都是由于手指和键盘的接触而来,因此它集中到一个主要问题,那就是触键.要有科学、正确的触键方法.
一、手型
说触键,首先要说到手型.对初学者来说,手型是非常重要的.良好的手型有利于触键方法的掌握,也有利于培养良好的指法习惯.正确手型是：手自然下垂,保持形状放在琴键上,手心空、圆,腕平,手指站立,手的三个关节突出来；手心像握着一个小皮球一样,在琴键上的状态一定要自然,始终保持自然状态；手指随重心的方向移动落键.在弹奏的过程中,手型要保持不变.弹琴的人都知道,我们手指的第一个关节是最容易往回瘪的,也就是我们通常说的折指.那么折指以后,很不利于力量的传递,弹出的音响效果就不会是很好,而且从外观看,手型也不是很漂亮.所以,在初学弹琴的时候,就一定要保持正确的手型,经过日久天长的训练,形成自然的、灵活的、正确的手型,为出色的弹奏奠定良好的基础.
二、高抬指触键
我们刚开始学琴的时候,老师就要求我们弹琴的时候,手指要高高的抬起,但手型不能变.手指抬起后向下弹琴,每个手指都要独立的、主动地往起抬.高抬指主要是要训练我们手指的独立性和灵活性,是要通过高抬指等大幅度的关节运动和手指肌肉锻炼,使各指获得“功力”,一种手指自动弹琴的功力.
著名钢琴家贝多芬在弹奏时把手指抬得很高,用很大的力度弹琴,粗旷、豪放,有着惊人的奔腾的气魄.他用崭新的高抬指的击键方法,给钢琴演奏带来了新的风尚.他的学生车尔尼沿袭了从巴赫到贝多芬的弹法,将手指力量的作用发展到了顶峰,成为古典时期钢琴触键方法的代表.车尔尼关于手指训练内容之广、技巧之艰深是不同一般的,要从这些大量的、十分艰深的训练中,获得扎实的手指的全面技巧,以满足古典时期作品对各种技巧的需要.车尔尼要求手指从高角度锤式击键,这种高指式的触键是当时的特点.
哈农为了让人们更好地进行高抬指训练,而写了一整套的钢琴练指法.他在《钢琴练指法》的第一课说明中就这样强调：要高高地并正确地抬起手指.在第五课说明中又再次重申：在这里再说一遍,手指必须高高地并正确地抬起,直到本书弹熟练为止.可见,哈农是非常地提倡高抬指练习的.哈农在编写练指法的时候,每一个练习曲都注重了练习手指.比如第四条练习,是专门针对第3、4、5指的练习；第九条练习,主要是针对4、5指的伸张练习.而且哈农还把练习分成了几个部分；第一部分是准备练习,主要练习手指灵活、独立、有力和均衡发展；第二部分是高级练习,是为后面专项弹奏做准备的手指训练,比如第27条练习,是为第4、5指以后弹奏颤音作的预备练习；第三部分是专门练习,是为解决最重大的技术难点而设置的.哈农这样系统地、循序渐进地编写了这套手指的练习,将更科学、更正确地指导我们进行手指的训练.
三、低指触键
克列门蒂是钢琴弹奏法发展史上的一个巨大的里程碑,他以高超的技术、机械般的均匀和速度、富有灵敏性的独特演奏风格,而具有使维也纳的听众为之心情动荡的魅力.他的弹琴特点是在演奏时一定不让手抬得很高,尽量缩小手的动作幅度.他教学生,让学生手背上放一个硬币来弹琴,以便学生的弹奏只限于手指运动.这样手指贴在琴键上,力量传下去,是为了追求速度,相比较高抬指触键,就减少了手指在空中的时间,速度也就相对快一些.
这种低指触键适应于弹奏一些表现轻盈流畅的音乐内容,易于达到较快的速度,获得均匀流畅和声音连贯的演奏效果,而且更为柔美、省力.如弹奏德彪西钢琴作品《月光》：柔美的旋律、浓郁的调性、清澈的和声、流畅的的织体,形象鲜明地描绘了月光下大自然美妙的景致.
四、运用手臂自然重量的触键
弹钢琴最基本的几种技能有如人的四种本能动作,即：
“站、走、跑、跳”,每个曲子都离不开这四种最基本的技能.每个技巧最原始都要由这四种技能出发,而“站”在四者之中,是决定的因素,“站立”尚且做不到,就不可能“走、跑、跳”,要站得稳,就要运用手臂自然重量,让手指通过手臂的自然重量准确、到位地站立在琴键上.这种触键要求弹奏时,既不要像高抬指那样高高地抬手指,也不要像低指触键那样把手指紧贴在琴键上,它是通过手指的支撑,运用手臂自然的重量,让手指灵活的弹奏.这种方法要求弹奏者要充分地掌握放松的技巧,臂部是放松的,手掌的最高部位几乎和前臂在一个平面上,尽量节省力量,避免任何不必要的动作.运用身体的自然力量来进行弹奏,可以最大限度地减少体力消耗和疲劳,能够坚持长时间的连续演奏,而且可以分别运用指、腕、肘、肩等关节,根据音乐力度的变化,通过被使用关节的相互调节,来增加或减少触键的力度.
除此,当然还有其他一些触键方法,如最基本的手指尖触键等,别人已经讲得很多了,我这里不再一一阐述.无论是哪一种触键方法,总是建立在手指的独立性和灵活性基础之上；总是因作品而宜,因艺术表现所需而用,不是孤立的、分离的,是相互交错、和谐地穿插出现的.单一的触键训练,其目的是练就扎实的手指功底,才能在演奏中做到强而不躁、弱而不虚、运用自如、得心应手,表现出较高超的演奏技巧.
参考文献：
[1]《哈农钢琴练指法》.上海音乐出版社,2000：4.
[2]《拜厄钢琴基本教程》.上海音乐出版社,2000：5-7.
[3][美]露丝.史兰倩丝卡 .《指尖下的音乐》. 广西师范大学出版社,2008：43-65.
[4][匈]约瑟夫.迦特.《钢琴弹奏技巧》.人民音乐出版社,2001：50-70.
作者简介：
王媛（1983.7- ）,女,汉族,山西太原人,山西师范大学,文学硕士,助讲,从事钢琴教学工作.
综上所述:本文是关于经典科学专业范文可作为训练手指功底和科学正确和键方法方面的大学硕士与本科毕业论文科学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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