论文提高初中思想品德课堂教学小结效率的探究，本文是关于思想品德毕业论文格式范文和思想品德和课堂教学和小结类在职开题报告范文.
【摘 要】现在的老师尤其是年轻老师,都非常重视利用现代化教学手段进行导入,但不够注重小结.课堂小结的重要性是不争的事实,课堂小结的方法也很多.认识到思想品德课堂小结的重要性,正确运用课堂小结的方法,能为提高思想品德的课堂教学效率服务.
【关键词】初中思品 课堂小结 重要性 方法 效率
作为一名有着多年教龄的教师,笔者常常去听一些观摩课,这里面既有老教师,也有年轻教师,他们都充分利用现代化教学手段（尤其是多功能一体机）,营造扣人心弦的氛围,把学生带到独特的情境中,追求成功的兴趣和动力,起到了很好的作用.笔者在赞叹之余,又不禁感慨：他们如此重视导入,为什么又会如此忽视小结呢？是他们大意了吗? 还是他们认为无所谓? 我们知道,课堂小结非常重要.做好课堂小结,对提高课堂教学效率具有事半功倍的作用.下面笔者谈谈看法和做法.
一、老师要明确课堂小结的重要性
(一)小结能充分体现教学的完整性,发挥思想品德课的功能性
完整的一节课不能没有小结（或评价学习这样一个基本流程）,课堂小结也能够使课堂教学首尾呼应,展现美感.同时还能够发挥思想教育的功效.笔者在讲述《实现祖国和平统一》时,最后设计了这样的视频：2006 年春节联欢晚会赠台大熊猫“团团”和“圆圆”征名活动.笔者让一个学生饱含深情地朗读一位网友在网上发表的《娘,我兄弟他回来了》一诗.置身于这样的情境中,学生相互影响、互动,把自己融入“炎黄子孙不忘本,两岸兄弟一家亲”的血浓于水的情感漩涡中.学生在课后搞的征名活动很成功.
（二）小结可以培养学生参与精神、合作精神
课堂小结形式多样,可以让学生谈认识、感悟,以及以后该怎么做,通过合作形成共识,这样有助于学生树立自信心.例如笔者在完成九年级全一册( 人教版)《实现我们的共同理想》第二框：“艰苦奋斗,开拓创新”教学时,在教学最后安排了一个教学小结,让学生总结本节课的内容.学生们积极发言,从对艰苦奋斗精神的理解到身边的小事该怎么做,说得非常好,使学生在合作学习中感悟了艰苦奋斗精神的重要性,同时自觉地把这种精神转化为自己内在的品质.
(三)开拓思维,为学习下一节课内容做铺垫
课堂小结能够突出教学重点,巩固所学知识.思想品德课堂教学既要教会学生怎样做人、做事、承担责任,完成使命,还要使学生掌握一些必要的基础知识.学习公有制和私有制并存的内容,问学生这种制度有什么优越性呢？学生齐答：“它充满了生机与活力,更好地促进了我国经济发展.”“我们的分配制度也充满活力,使一切创造财富的源泉充分涌流.”笔者接着说：“同学们想知道吗?请同学们课后调查一下你的家庭和亲戚的收入情况,我们下一节课来共同探讨.”这样,就为下节课的学习做了铺垫.
二、老师做好课堂小结的方法
在明白课堂小结重要作用的基础上,我们就应该重视课堂小结在教学中的积极作用.但是课堂小结如果只是老师的简单盘点,学生只是充当听众,那么,课堂小结的作用就会大打折扣.笔者根据教学实践,总结如下几种方法：
(一)以学生为主体,谈收获,理结构
课堂小结要做到“以人为本”,要以学生为主体,引导同学们谈体会,谈认识,谈感悟,去发现问题,解决问题,去整理,去总结.例如笔者在讲授《宪法宣传员》时,通过这样的提问进行课堂小结：①请为这次宣传活动设计几种具体的活动形式.②请你说出这次宪法宣传活动的意义.③青少年通过哪些具体做法增强宪法观念? 这样既帮助学生梳理了知识的结构,又对知识进行了进一步的拓展.另外,课堂小结要能够深入生活实践,让学生体验生活,以此促进互动.
(二)用名言警句作课堂小结
教师要根据教学内容和学生特点,通过多种手段来创设情境,增强学生的心理素质,使学生全面而又自由地发展.课堂小结要充满,富有哲理,积极引导学生去体验、感悟人生的真谛,如在学习《正确对待理想与现实》时就用了列夫·托尔斯泰的一段名言作为课堂小结,激励学生树立远大的理想.教材中有不少数字,对学生有提示作用,学生有兴趣,便于学生掌握.如果编成口诀,学生不仅感兴趣,而且易于被他们掌握.例如,我国的国策是“一个中心,两个基本点”；完成祖国统一最佳方式是“一国两制”等.教师要充分利用这些数字进行有效总结,教会学生利用这些数字口诀学习的技巧,不断培养学生创造性思维能力.
(三)板书知识结构,整理课堂小结
板书是一节课教学内容的“窗口”,板书设计得当既可反映教学重点,也能反应本节课知识的内在联系.在教学过程中,让学生相互合作进行小结,有利于提高学生搜集处理信息的能力,还能从学生小结反馈来的信息中,及时了解学生掌握知识情况,教师及时点拨、补充、完善,会收到良好的效果,有利于课堂教学效率的提高.教师对学生回答的点拨要精确、精彩.在思想品德教学中,学生的观点往往比较凌乱,甚至庞杂或者相反.教师在这时要点拨助推互动.如在讲述九年级第二单元第四课时,学生对基本国情、基本国策以及发展战略类的题目解答不清.精确的点拨就是点拨要到位：当前,我国实行“实行”二孩政策,也是基于经济发展的需要.但是,计划生育仍是基本国策.精彩的点拨要求教师是个语言表达力强的教师.形象生动、幽默风趣、热情奔放的教师,在课堂教学中富有拨动“互动”张力和魅力.
课堂小结的重要性已成为不争的事实.课堂小结的方法很多,老师还要在教学中不断总结、归纳.认识到思想品德课堂小结的重要性,正确运用课堂小结的方法,能为提高思想品德的课堂教学效率服务.
（作者单位：江苏省新沂市马陵山中学）
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参考文献：
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