论文提高大学生课堂出勤率的举措，本文是高大相关论文范文资料和出勤率和课堂和大学生相关论文范本.
中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.10.013
摘 要当前,高校教学管理中很难解决的一个问题就是大学生课堂出勤率较低,这个问题很大程度上影响到整个学校的学风建设.本文深入分析了造成大学生课堂出勤率下降的原因,并相应提出了一些有针对性的对策.
关键词大学生课堂出勤率
On the Measures to Improve College Students´ Class At原tendance // Zhang Ting
Abstract At present, a difficult problem for college teachingmanagement is students´ poor class attendance, which largely affectsthe learning style construction of a college. This paper analyzesthe causes of the decrease of college students´ class attendance,and puts forward some countermeasures.
Key words college students;class;attendance
对于高校学生来说,上课学习原本应该是自己的事情,在现实中,却成为了令各高校教育教学管理人员感到十分棘手的一个难题,课堂出勤率水平低下成为许多高校尤其是民办独立学院的通病,抓课堂出勤率成为了各高校辅导员的重要工作之一.因此,笔者希望能对大学生课堂出勤率问题进行较为深入的分析,从而提出一些有价值的观点,以供高校教育教学管理工作者借鉴.
1 造成大学生课堂出勤率下降的主要原因
1.1 部分大学生“混”字当头,观念消极
部分大学生的观念十分消极,这些学生认为上大学的目的就是混文凭,从而导致其学习态度不够端正.他们往往认为,学好学坏并不重要,只要最终能混到就万事大吉.其没有清楚认识到：大学的学习,不仅意味着知识,还意味着拥有更好的修养和树立正确的人生观、价值观、世界观.读大学的目的,绝对不是仅为了那一纸文凭,更重要的是要不断丰富自身的专业知识和其他领域知识,不断提升各项能力和素养,为以后进入社会后的工作奠定坚实的基础.
1.2 大学生容易产生跟风行为,形成“羊群效应”
某些大学生原本每天都能按时上课,从不旷课、从不迟到,甚至每次都坐前排认真听老师上课,按时完成任课老师布置的每一次作业.但是,一方面,课堂出勤率对课程综合成绩的影响系数并不高；另一方面,辅导员或任课教师对课堂出勤的管理可能并不严格.其结果是,每次积极出勤的大学生与经常逃课的大学生在最终的课程综合成绩上差距较小,这种状况会严重挫伤高出勤率学生的学习积极性,那种不公平感会使其逐渐产生心理落差,从而也会模仿他人的逃课行为,久而久之,走入逃课“羊群”的学生就会越来越多.
1.3 当今时代社会外在诱惑太大,许多学生沉迷于网络游戏
当今时代社会外在的诱惑太大,许多学生沉迷于网络游戏.自二十世纪末以来,互联网技术在中国得到了突飞猛进的发展和大规模推广应用,笔记本电脑、掌上电脑、智能手机等终端产品也从奢侈品转变成了平民化商品,大多数大学生都购买了这些移动产品中的一种或多种.这些移动产品的功能日益丰富强大,尤其是网络游戏功能的加入和不断强化,使得许多大学生获得了一种便利的新型娱乐方式.许多网络游戏具备高拟真度、强互动性以及强刺激感,对大学生产生的诱惑力也越来越大.在大学阶段,学生每天的上课时间一般比较少,大学生比中小学生的自由支配时间要充裕得多,而高校对大学生的管理相比中小学阶段而言要更为松散自由,因此,一些自我管理能力、自我控制能力较弱的学生十分容易迷失自我,对未来前途的迷茫和内心的孤独寂寞感使得其很容易借助网络游戏来进行消遣,越来越多的大学生沉溺在诸如英雄联盟、王者荣耀等流行网络游戏当中无法自拔.许多大学生只想玩网络游戏而不想去上课,或者由于熬夜玩游戏打乱了作息,白天没有精神去上课而躲在宿舍睡觉补充睡眠,从而造成课堂出勤率下降.许多大学生因为沉迷于网络游戏而荒废学业,某些大学生由于考试挂科过多无法顺利毕业,甚至有少数大学生由于长时间沉迷在虚拟世界中而出现情绪失控、精神和行为失常的严重后果.
1.4 部分大学生物质欲过强、过于注重赚钱
当今时代,大学生校外成为一种潮流.笔者针对汉口学院的大学生,就目前大学生做的问题进行了一次问卷调查活动,总共发放问卷150 份,回收率为100%.参与调查的150 人中,大一学生、大二学生、大三学生各为50人,男女生各占50%.经调查,这150 名学生中,75%的学生做过,8%的人从没做过也不愿意做,17%的人有其他的选择；在做过的大学生中,有88%的学生由于做而逃过课,仅有12%的学生未逃过课,逃课率相当高.许多在校外的大学生没有对自己的时间进行科学规划和配置,未处理好工作与课堂学习的关系,往往过于重视工作,甚至本末倒置,把学习放在无关紧要的地位,将全部时间优先用于工作.为了到校外工作赚钱,在工作时间与课堂学习时间存在矛盾的时候,不惜以上课迟到、晚归甚至夜不归宿为代价去,甚至为了做而经常性逃课,这实际上是非常愚蠢的行为.
2 提高大学生课堂出勤率的举措
2.1 加强思想教育,使学生认识到课堂学习重要性
对知识的需求是学生出勤的基础与动力,虽然现在的学生有的并不是因为想学知识而进课堂,但只要进课堂了也会或多或少被课堂那种氛围所感染,从而达到感化学习努力学习的效果.当今时代是知识经济时代,知识的重要性本来是毋庸质疑的,但在复杂的社会现实中,一些不良的社会现象和社会思潮在民众中产生了消极的影响,这种影响同样会作用于高校学生,使部分大学生的思想也发生了很大的变化.有些大学生认为自己的基础一般或者太差,即使去上课也听不懂,上课对他们来说是很痛苦的一件事,去不去上课都是没有意义、没有区别的.对此,承担思想政治教育职责的辅导员老师一定要在学生中大力宣传知识对于提高工作能力、对于今后事业发展的重要性,要多与学生谈心,多鼓励他们克服困难、挑战自我,从而激发他们的学习动力.
2.2 充分发挥班干部的作用、培养学生良好习惯
良好学风的创建,不是仅仅依靠辅导员就能够实现的,还需要班干部的密切配合.班干部在高校学生的思想政治教育和管理中发挥着至关重要的作用,如果能够充分发挥班干部的作用,他们就能够有效地完成上情下达、下情上传的作用,充当好老师和同学之间的桥梁和纽带.因此,辅导员要定期召开班委会,召开主题班会,只有提高各班委的觉悟,班干部才会清楚认识到课堂出勤率的重要性.刚进大学校园的大一新生相较高年级学生通常更为乖顺,这是客观事实,但是他们也难免受高年级同学的不良影响.因此,自他们进校开始,就必须让他们形成强烈的时间观念,培养他们良好的学习习惯.从新生的第一堂课开始,每节课让学生提前进教室点名,不轻易给迟到的同学提供合理迟到的理由,凡是迟到、逃课的学生一律予以适当惩罚.这种行为习惯必须坚持下来,不能因为某学期的课堂出勤率情况还不错而有丝毫的懈怠,树立观念通常较为容易,但要让学生养成习惯就需要相当长时间内持之以恒地严抓严管了.
2.3 严格落实考勤制度,制度设计和执行高效严密
对于每个班级,每周都固定设置一个点名的班委及一个记载考勤情况的班委,每周班会晚点名时都进行一次情况通报,迟到早退者及旷课者要上台做检讨.对于课堂到课率情况,辅导员也要经常深入课堂随机抽查,实时掌握情况,实时进行处理,当节课哪些同学缺勤,班委必须第一时间向辅导员予以汇报,不得有丝毫的怠慢.对于在寝室未去上课的学生,辅导员可委派一名班委亲自把旷课的同学带到办公室进行师生座谈,及时了解缺勤的原因.在确有必要的情况下,辅导员老师应该第一时间联系家长并把学生课堂出勤情况如实汇报给家长,这项工作是绝对不得有丝毫的拖拉,因为这涉及学生去向及安全问题,学生安全问题是“重于泰山”的；和旷课学生家长沟通的以及信息必须保存好,以做到心中有数、有据可查；对于旷课非常严重而且不听劝解的少数个别同学,则必须邀请家长来学校面谈沟通,让家长协助辅导员一起给学生做好思想教育工作.
2.4 要善于发现学生的优点
如果已经依据校规对某些学生进行了处分,甚至联系了家长,但这些学生还是继续旷课或不配合辅导员的工作,处分已经无法扭转学生的违纪恶习,这种情况下就只能另辟蹊径了.辅导员可以试着发现这些学生的优点,并在公众场合中当众表扬他们,同时也要鼓励这样的学生多参加学校及班级的各项活动,增强他们的自信心和集体精神.经过长时间潜移默化的感化,其态度通常也会慢慢地有所改变,其课堂出勤情况通常也会逐渐有所改善.
2.5 努力强化大学生自我管理意识和自控能力
学校职能部门及院系部门要积极引导大学生加强体育锻炼,踊跃参加各项社会实践活动,督促大学生加强自我管理,增强自身面对各种诱惑尤其是网络游戏时的自我控制能力,使学生树立远大理想,根据自身特点进行科学合理的职业生涯规划,制定短、中、长期学习计划和社会实践计划并予以严格执行,不断丰富自身的专业知识和其他领域知识,不断提升各项能力和素养.学校职能部门及院系可采取定期培训和不定期培训相结合的方式,加强对大学生的三观教育及行为习惯教育,使大学生能够正确认识网络游戏,理性上网,增强自律性,学会适应校园环境,遵守校园的规章制度,理性认识自我,认清激烈的就业竞争形式,调整心态,乐观面对学习生活,全面发展自我.
2.6 引导学生树立正确的观
学生辅导员作为大学生的人生导师,要密切关注学生的动向,经常跟学生及有意向的学生进行交流,帮助他们树立正确的观.要让学生清楚认识到,作为一名在校大学生,在读期间最核心的任务仍然是学习,大学生要努力学习掌握专业知识及其他各种必要的知识,成为合格的社会主义现代化事业接班人.大学生一定先清楚认识到自身在当前人生阶段所应该扮演的社会角色,而不是一味地认为提前进入社会是好事,更不可将作为大学生活的主要内容,甚至在拜金主义风气和“读书无用论”思潮的消极影响下将全部的精力都投入到赚钱上去.对于要量力而行,要以不影响学习作为的基本原则,要搞清楚的正确目的是什么,找到学习和实践活动的最佳平衡点,促进学习与的良性发展.
参考文献
[1] 张小燕,黎兵.高职院校学生课堂出勤率与学风建设研究———以北京财贸职业学院为例[J].北京财贸职业学院学报,2013(6): 20-24.
[2] 黄光明,安丽娟.大学生网络游戏成瘾的原因及对策[J].现代商贸工业,2017(18):60-62.
编辑张效瑞
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参考文献：
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