论文培养一个身心健康的普通孩子，该文是健康方面有关毕业论文提纲范文与身心健康和普通孩子和培养相关毕业论文怎么写.
前两天看了著名儿童作家郑渊洁先生教育孩子的故事,深受启发.当然,也自知从理论修养、人生阅历、社会层面等诸多方面都和郑先生相差甚远.我佩服郑先生平和的育子心态.其实越是成功的人教育孩子的方法越简单率真,因为看得懂教育的本真.当然,率真的还有最朴实的普通人,因为他们的内心简单且纯净.说培养一个什么样的孩子算是成功？众说纷纭中越来越多的人认为培养一个身心健康的孩子最重要.我说不仅要身心健康,还要率真,率真最好成为普遍性.
现阶段有很多人都说不能让孩子输在起跑线上,其实他自己都不知道什么是起跑线.起跑线不是有多少特长,有多好的成绩,上多好的学校,而是孩子的每个阶段都有每个阶段的特点.把孩子每个阶段该有的本性表现出来就是教育的成功.《伤仲永》就是典型的“不输在起跑线上”的反例.学龄前的孩子“玩儿”是天性,上了小学的孩子“相互比较”是天性,初中生“懵懂和探究”是天性,高中生“张扬个性”是天性.我们揠苗助长的心态打乱了孩子成长的秩序,过度开发让孩子们无所适从.其实,无所适从的还有孩子们的家长.
作为老师,我经常给孩子们讲我的“英雄”理论.指挥千军万马的将军可以是英雄,冲锋陷阵的士兵也可以是英雄.班长、班委是班里的重要一员,任何一名普通同学也是班里的重要一员.联欢会上演出节目的演员尽情施展,台下鼓掌的同样不可或缺.我教育我的学生“做好自己”就是成功,不管你是演员还是观众,即使做观众也要做优秀的观众.我不让我的学生们出现“心态”上的差异,是为班级管理中的心理健康平衡法则.当然,我也会引导学生家长们树立朴素的“率真”意识,引导孩子和完美的自己比较,和自己美好的明天看齐.家长不攀比,返璞归真到“懂得孩子是自己的好”这个最朴素的道理时,就构建了家庭当中的心理健康秩序.
为什么要说“普通”？因为我们都是普通人,再成功的人在某些方面、某些时间、某些特定条件下也是极普通的人,每个人都应该具备普通思维.用普通的思维教会有特长的孩子谦逊,鼓励无此项特长的孩子见贤思齐,告诉他们不能骄纵狂妄,不能妄自菲薄,要学会相互取长补短.要挖掘最普通孩子的闪光点,毕竟每个孩子都有亮点.要鼓励在显性方面没有特长的孩子形成隐性特长,就像要培养在学习方面能力较弱的同学在生活方面形成优势一样.让每个人都有专长,让每个人都心态健康.此外,要引导学生树立“普通”人的理念,不急功近利,不急于求成,不矫揉造作,不因陋就简,不恃才放旷,不哗众取宠,不争风吃醋,心态平和地做好自己,厚积而求薄发,何愁孩子不进步,何愁孩子们不能共同进步,这样普通的孩子就“不普通”
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参考文献：
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