论文真实的力量电影《爱》的艺术特色简析，该文是关于电影类硕士学位论文范文与艺术特色简析和力量和《爱》相关论文怎么撰写.
摘 要：《爱》是奥地利导演迈克尔?哈内克2012年的作品.影片主要讲述了一对年过八旬依然相爱的夫妻如何在爱、尊严与生命、死亡之间抉择的故事.本文从影片主题、叙事策略、艺术特色三个方面对该片进行了分析,影片所呈现出来最鲜明的特色就是真实理性,而真实的力量最能打动人心.
关键词：《爱》；主题；叙事策略；艺术特色
媒介文化研究大师尼尔?波玆曼在他的经典作品《娱乐至死》中说：“正如赫胥黎在《重返美丽新世界》里提到的,那些随时准备反抗的自由意志论者和唯理论者‘完全忽视了人们对于娱乐的无尽’……而在《美丽新世界中》,人们由于享乐失去了自由.简而言之,赫胥黎担心的是,我们将毁于我们热爱的东西”.为什么我们将毁于我们热爱的东西？娱乐像蜜糖一样使人们沉醉和欢乐,我们开始在这场娱乐大Party中狂欢和放纵,放弃了冷静和思考.
但这也只是一个预言.“在这个娱乐至上的时代,一切媒介都将公众话语的内容和意义以一种娱乐化的方式呈现,一切文化都甘愿成为娱乐的附庸.我们人类最后终将成为一个娱乐至死的物种.”这显然是给我们的当头一棒！尼尔?波玆曼是在用一种先知的视角来告诫我们,不要耽于娱乐.我们是时候应该从甜蜜和梦幻中清醒过来,来思考和审视自己、社会以及这个世界了！
奥地利导演迈克尔?哈尼克就很好地做到了这一点.在这个拒绝和逃避理性思考的时代,他始终像一个暴力社会的病理诊断师一样,把真实世界中的各种问题用冷静、客观的手法剖开来给你看.这似乎看起来太过于残忍,但真实往往就是如此.
生、死与爱常常是文学和艺术作品中表现的三大主题.哈内克的作品《爱》同样也涉及到了爱这个主题.《爱》（又名《爱慕》、《他们俩》等）,于2012年上映.影片讲述的是两位退休后的音乐老师,虽然已年过八旬,但他们依然相敬如宾、相伴相爱.可是有一天妻子（安妮）突然中风然,而后导致半身瘫痪,随后病情开始慢慢恶化直至卧床不起,最后丈夫（乔治）帮助妻子结束了其生命.本影片先后获得了第65届戛纳金棕榈奖、第25届欧洲电影奖最佳影片、第85届奥斯卡金像奖最佳外语片等多项大奖,成为2012年电影中的一个焦点,引起了众多的关注.
哈内克想跟我们探讨的主题是爱到底是什么.尤其是当爱遇到困境时,我们到底该如何抉择.这个话题看起来似乎很深奥,但艺术往往是源自于真实的生活.在提及为什么要拍摄这部影片的时候,哈尼克回答到“我在个人生活中也遭遇了这种情况,我深爱的人身患重病,我眼睁睁地看着他们痛苦辗转,却无能为力.这是直入人心的体验,是你最难以承受的经历之一.”1 那么爱到底是什么呢？杜拉斯在她的小说《情人》里有相关描述：“爱之于我,不是肌肤之亲、一蔬一饭,它是一种不死的,是疲惫生活里的英雄梦想.”
但哈内克似乎并不赞同这种看法,哈内克在影片中以一种冷静、客观的手法,告诉了我们真实的爱,正是肌肤之亲、一蔬一饭之间,是相互给予和平凡生活中彼此尊重.这似乎与艾里希?弗洛姆的观点不谋而合.《爱的艺术》是德裔美籍心理学家、哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希?弗洛姆最著名的作品,被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品.他在作品里中说“真爱的基本要素,首先是‘给’而不是‘得’. ‘给’是力量的最高表现,恰恰是通过‘给’,我才能体验我的力量,我的‘富裕’,我的‘活力’.爱情的积极性除了有给的要素外,还有一些其他的基本要素.那就是：关心、责任心、尊重和了解.”
在处理这种题材的影片时,哈内克的最令人可敬之处就在于真实.与以往作品中的惯性暴力不同之处在于,哈内克在《爱》里表现出了生活的真实和温情.影片的内核在于解释爱情,但片中没有一句诸如“我爱你”之类的情话.哈内克用极简主义的叙事方式,以女主人妮生病之后的日常生活为线索来展开故事.影片大段大段地使用长镜头,从生活细节处着手,吃饭、睡觉、聊天、如厕、洗头,无一不是对真实生活的描写,奠定了影片安静、缓和的基调.与其他影片不同,这部影片很少使用音乐,影片共出现了五次音乐,每次都非常短暂而且为有声源音乐,此外再无其他音乐介入.但影片却给人一种简单却不单调、平静却不乏味、缓慢却又有节奏之感,会让观众产生一种“这就是我们的日常生活”的感觉,表现了一种令人压抑的真实.除此之外,影片的光线和色彩也都偏向冷峻、阴郁,采用了自然光线之后更给人一种真实感,这种沉闷压抑的氛围也很符合片中主人公的心境.
这样一个关于衰老、疾病和死亡的电影,是很容易拍得伤感、煽情或者夸张,但哈内克没有.所谓的大师,就是既能让观众在缓慢、平和的影片中沉下心来思考,同时又不觉影片过于沉闷和乏味,哈内克游刃有余地处理好二者之间的关系.影片在平淡温情之中,加入了大量的隐喻和意象,诸如影片中男主人公所做的噩梦、多次出现的鸽子以及大篇幅的画作.哈内克没有告诉观众他们应该怎么去想这些元素,他把这些都留待给观众去解读和希望观众自己去思考.关于影片的结尾,导演采用了一种魔幻化的手法,男主人公乔治在睡梦中惊醒,发现女主人安妮死而复生,他们一如往常一样,或是出门去听音乐会或是携手去散步,这不仅使得影片首尾呼应,更给观众留下了无限想象和思考的余地,耐人寻味.
影片的结尾是安妮死去,乔治在失去了爱人的情况下同样也迷失了自己.如果把死亡看做是一个悲伤的结局的话,那么这部电影无疑是一个悲剧了.而悲剧恰恰是最有力量和最具震撼力的！理想中的爱情往往是甜美的、浪漫的,但现实不是,现实比理想要残酷.这部电影就犹如甜蜜喜乐生活中一个巴掌,劈头盖脸就砸了过来.哈内克的《爱》被誉为最诚实的描写老年人境遇的电影,他将人们都不愿提及和一直回避的问题毫不留情地表现,让人们在为真实生活的残酷惊叹和震撼不已时,又不得不去思考.生老病死是我们每个人都无法回避的问题,或许有一天我们会遇到如同安妮和乔治一样的问题,那么我们到底该如何抉择？爱之于我们又是什么？
注释：
1.凯伦?席费尔,王涛译《我每天都在思考自己的死亡——迈克尔?哈内克访谈》世界电影,2013（02）：159-165.
参考文献：
[1] 李广元. 迈克尔?哈内克电影研究[D].南京师范大学,2012.
[2]凯伦?席费尔,王涛. “我每天都在思考自己的死亡”——迈克尔?哈内克访谈[J]. 世界电影,2013（02）：159-165.
[3] 迈克尔?哈内克,彼得?康拉德,汪方华. 迈克尔?哈内克:说起来并不容易[J]. 当代电影,2015（06）：113-116.
作者简介：
王萍（1991- ）,女,汉族,山西运城人,扬州大学新闻与传媒学院在读研究生,戏剧与影视学专业,广播电影电视艺术方向.
综上资料，这篇文章为关于对写作艺术特色简析和力量和《爱》论文范文与课题研究的大学硕士、电影本科毕业论文电影论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 爱的力量读《爱的教育》有感 湖南省永州市江永县第三中学八（96）班 周玲君一翻开亚米契斯写的爱的教育,我就被它朴实的内容吸引了 一口气读完后,深感其内容之丰富、知识面之广、趣味性之强 这是一本值得一读的好书 莎士比亚曾经说过这么.
2、 表现美学中关于真实的讨论以电影《登堂入室》为例 缪 苗（重庆大学 美视电影学院,重庆 400044）【摘 要】以巴赞“长镜头”理论为代表的再现电影美学派和爱森斯坦为代表的表现电影美学派的争论一直是电影美学史上最为人关注的.
3、 影像的力量论电影《芳华》沉浸式的视觉策略 【摘要】与其说电影芳华做到了对文工团集体记忆的深情回望与缅怀,不如说,导演以影像的方式满足了观众对历史空间的想象性再现 即导演以影像的方式“补偿”了观众缺失的历史经验,并创造出.
4、 巴金《家》的艺术特色 内容摘要家、春、秋合称激流三部曲,是我国著名当代作家巴金的代表作 家这部作品主要对五四运动前后中国社会动荡不安及封建制度崩溃边缘的现状进行了详细阐述,对旧制度消亡、新制度建立过程中的典型人和事进行了细.
5、 电影《芳华》中刘峰和何小萍的人物形象分析 摘要“世上有朵美丽的花,那是青春吐芳华”,“她”代表了生命中最梦幻的时刻,纵使年华老去,依然深藏心底 刘峰和何小萍刘峰用真诚和奉献缔造了芳华,一个是&l.
6、 从电影《撞车》看美国多元文化中的歧视现象 摘 要撞车这部电影讲述了在美国具有多元文化特征的洛杉矶,来自不同种族( 白人、黑人、黄种人)、不同国家、不同地区( 北美、南美、东亚、中东……) 和不同社会阶层( 检察官、董事、锁匠、店主、街头店主….