一、历史课堂论文

摘　要传统的历史课堂主要以教师的讲解为主,学生则是听讲、练习和记忆,参与思考与探究的机会不多,学习态度较为被动 问题导学是近年来流行的一种教学模式,适用于历史课堂教学,教师在运用过程中应借助问题情境,。

如何提高历史课堂提问的有效性刘家兴现今课堂上强调注重发挥学生的主体作用,具体到课堂提问上,就表现为教师提问时随意性很大,提问时不讲原则与技巧,问得过多,变一讲到底为一问到底 从而使得课堂提问常常会走向。

郭容丞（杭州师范大学人文学院 浙江 · 杭州 311100）中图分类号 G633 51 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2018 09 049摘 要 常。

摘要在历史课堂中以学生为主体,就是要以学生的历史素养和学习能力提高为中心,在课堂上重视学生个体,注重课内和课外相融合 文章在新形势下,通过研究学习优秀教师的授课方法,结合课堂实践,探析出几种在历史课堂。

李云峰（吉林省长春市九台区实验高中,吉林 长春 130500）【摘要】如何在高中历史课堂教学中提升高中生的历史核心素养,是新世纪每一个高中历史教师必须面对的问题 将从设计教学目标、创设教学情境、加强合。

【摘要】随着课程的不断改革,初中历史教学的地位逐渐提升,历史知识的学习让学生们更加了解我们国家过去的发展,有助于学生们综合素质的提升 初中历史课堂中运用情景教学模式可以激发学生们的学习兴趣,将历史生动。

【摘要】当沉默、青春期少年、课堂三者相结合,形成了中学历史教学过程中的普遍现象——历史课堂的尴尬“沉默” 历史课堂有其特殊性,因历史史实纷繁复杂,历史教。

摘要在历史课堂教学中采用“五块八步”教学法,能使学生成为学习的主体,让学生掌握自主学习方法,学会独立思考,勤于动手,乐于探究,同时让学生在自主学习的过程中感受到学习的快乐,提升。

【摘 要】在历史教学中要充分发挥学生的主动性,激发学生参与课堂的积极性,注重课堂效率 在教学中注重学法的指导；注重课堂指导的加强,创设活跃的课堂气氛；注重活动的组织,激发学生兴趣 【关键词】初中历史。

用“景弘教学模式”让历史课堂如此生动王建华随着初中历史新课程改革的进行,以及现代信息技术在教育教学实践中的广泛而深入地应用,运用“景弘模式”教学可在历史。

随着新课程改革的深入,如何在短短的45分钟内达到理想的教学效果,高效地完成当堂教学任务,日益引起老师们的重视 因此,课堂教学的有效性开始成为人们普遍关注的问题 那么,什么是课堂教学的有效性呢教育部课程。

【摘要】课堂提问是教师在教学实践中最基本的一种教学手段,有质量的课堂提问不但可以高质量地完成教师在教学中的任务,还可以带动学生的积极性,锻炼学生的逻辑思维能力,也增加了教师与学生直接的互动 与初中历史。

基于核心素养培养的高中历史课堂教学实践探究岳冬雷（江苏省丰县欢口中学,江苏 徐州 221700） 【摘 要】如果把整个教育行业比作是一个巨大的机器,其有序的运作,大踏步的向前,离不开正确思想的引导。

（常熟市外国语初级中学,江苏苏州215500）摘要高效的课堂是每位教师的追求,也需要教师在教学的各个环节下功夫 备课环节是打造高效课堂的重要环节 本文主要阐述历史备课要突破传统的备课模式,在备课的过程。

摘要时空观念是历史学科中重要的核心素养,也是学生认识历史、建构历史学科知识体系的基础 高中历史教师应理清时间概念与空间概念的内涵,想方设法在高中历史课堂教学中培养学生的历史时空观念 关键词高中历史；时。

摘要历史教学是一门科学,也是一门艺术 教学的艺术性能使学生喜欢教师所教的东西,从而激发学生心灵的力量,使其会学、善学、乐学 历史教学的艺术性体现在教学语言艺术性、教学组织艺术性和课堂提问艺术性……方面。

【摘要】通过互联网多搜集一些图片,可以更丰富立体地向学生展示当时的社会环境,也让学生更容易理解当时环境下的历史事件,从而对所学内容也印象深刻 【关键词】信息化；高中历史；课堂教学一、信息化教学的优势随。

【摘 要】 当新课程改革在进入实质性的实施阶段之后,日复一日的课堂教学能否最大限度地设计有效问题,是一个非常现实和务必引起大家高度重视的焦点问题 就高中历史学科说,究竟怎样的课堂教学才是真正有效的呢如。

【摘要】合作学习是一种注重师生之间和生生之间相互学习的一种教学模式,在很大程度上克服了传统教学的弊端,构建了一个高效的教与学的课堂运作模式 合作学习将个人与集体有机的结合起来,以集体的发展带动个人的发。

【摘要】史料是培养学生历史思维的最基本的素材,在历史课堂教学中运用史料,有利于拉近学生与历史的时间和空间距离,激发学习的兴趣,对学生学习和认识历史能力的提高都有相当大的帮助 因此,建立史料教学方法有效。

【摘要】在进行历史学习与研究的过程里,史料属于必不可少的依据,在当前教育理念与新课程改革的促进下,史料在历史教学里起到了十分重要的作用 灵活应用这些历史资料开展高中历史教学,不仅能够提升学生对各项历史。

【摘要】随着新课程改革的不断深入,历史教学有了新的要求和目标,也要求教师从提升教学质量出发,提高学生历史素养 这就表明,教师应该改变以往的传统的历史教学模式,引导学生自主的学习历史,激发学生学习历史文。

背诵、记忆是学习历史必不可少的环节,由于高中阶段学生的学习课程多,学习压力大,每门功课学习的时间是有限的,而课后很多学生自主安排的时间主要花费在语、数、外三门功课上 所以,如何在课堂上让学生记住知识点。

不论什么样的教学模式和教学方法,都是为了提升教学效率和教学的综合水平,积极有效地帮助学生全方面掌握学科知识内容,那么在初中历史教学过程中科学合理地应用影视资源,可以将抽象的历史知识变得更加具体,学生学。

2017年,鸿盛数码提出“鸿盛”经营理念,立志做行业的合作伙伴,做好产业链条的关键环节,联手行业有志之士、优质公司,为行业繁荣贡献自己的力量 喷墨印刷,毋庸置疑,未来在我国将呈。

摘要烟草青枯病是由青枯雷尔氏菌(Ralstonia solanacearum)引起的一种典型的细菌性土传病害,随着烟草种植年限的增加,土壤酸化,根茎病害发生严重 基于RTPCR 技术,探究在不同酸碱度。

摘要调查渝北区乡村休闲旅游业发展现状,分析当前乡村休闲旅游业发展存在的问题,结合实际,提出发展乡村休闲旅游业的对策建议 关键词乡村旅游；调查；发展对策党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,成为新时期。