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一、篮球课论文

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陈红(福建省云霄第一中学,福建云霄363300)摘要在篮球教学中,采用微课的教学形式,有利于提高学生身心素质 从依据学生兴趣选择篮球教学课件、教师要恰当地设置教学环节、要让学生爱上篮球运动三个方面,研。

商全乐(北京交通大学海滨学院,河北沧州061100)现代篮球具有竞技性、商业性,拥有数亿的参与者,特别是在校园,篮球运动更是普及 随着教学体育改革的推进,篮球教学的革新应是每个篮球教育者的重大责任,应。

篮球课是高中体育选项课中最受欢迎的一门课程,但是随着社会的进步和发展,传统的篮球教学模式已远远跟不上时代的潮流 针对于此,作者在教学实践中采用了“任务驱动”教学法,取得了很好的。

网络江湖上流传“女有Papi 酱,男有张雪峰 ”因为讲考研课时经常蹦出“搞笑段子”,张雪峰被称为“考研界相声大师”,他的讲课视频。

在我们教室的地板上,有一扇大大的可以活动的门板 不过,我们从未打开过,不知道门下面放着什么 一天上午,我们从外面玩耍回来时,看见托马斯正在推开教室的桌子 托马斯是一个调皮捣蛋的男孩,只有身材高大的贝特。

从被媒体到受到处分,历时一个多月文 李雨12月12日,南京大学召开警示教育大会,通报了对该校社会学教授梁莹学术不端……行为的处理结果,具体为给予行政记过处分、党内严重警告处分,取消梁莹的研究生导师资格。

摘要对信息检索课开展SPOC教学实践的现状及存在问题进行了总结 认为目前的SPOC教学实践在教学视频选择、教学设计的合理性、线上与线下教学形式、师生交流机制的建立以及成绩评价……方面存在一定问题;认为。

张井水分层分组教学法是根据学生的不同情况进行合理的教学分组,并根据学生情况进行针对性的教学 分层分组教学可以调动学生的学习兴趣和积极性,可以大大提高课堂教学效果 本文从目前高校篮球教学的现状为切入点,。

中图分类号G623 8 文献标识码A 文章编号10027661( 2017 )17014501篮球教学,一方面,能够帮助学生进行适当的运动锻炼,增强他们的身体素质;另一方面,能够让学生在运动的过。

工科研究生作为科研领域的重要储备人才,是国家科技可持续发展的一支有生力量 随着研究生教育由精英教育逐渐过渡为大众教育,如何保证研究生培养的水平至关重要 2013年国家教育部下发了关于深化研究生教育改革。

摘要本文运用专家访谈评定法、数理统计法及实验法,依据运动生物力学的基本原理、教学与训练的循序渐进……原则,研究通过篮高的变化调节投篮难度,提高学生对篮球投篮技术的掌握程度这一方法的可行性及有效性,从而。

韩国首尔东国大学的一间教室内,教授李恩珠正在让学生们画瓶子和自行车 不过,这可不是什么艺术课,而是一堂“婚姻家庭”课,旨在挑战社会上存在的性别规范 李教授认为可以通过画画的方式。

1 引言随着移动互联网的发展和普及,公众在线学习和自主学习已成为新的趋势,移动应用平台上涌现出了各种知识生产共享社群,如百科类的百度百科、MBA智库,问答类的“知乎”&ld。

摘要在篮球教学中,发现部分女生学习热情不高,缺乏参与积极性 因此,教师要探索教学方法,激发她们参与篮球运动的兴趣,调动她们学习的积极性 文章对倒着教的教学方法进行探讨,旨在为促使女生参加篮球运动提供借。

1 当前高职院校篮球课教学现状及问题1 1 篮球教学方式单一教学的方式对于学生的具体掌握程度具有决定性的影响,当代高职院校的篮球教学依旧是采用传统的“口授教学 示范教学”二者结。

王伯涛【摘要】本文依据现行教育体质和制度,针对高校体育教学的特点,结合山西财经大学公共体育篮球课的教学实践,通过采用多种研究方法,针对性的对山西财经大学公共体育篮球课相关的教学现状进行调查分析,得出山。

【摘要】在大学体育教学课堂上,篮球课程是其中重要的组成部分,通过竞技的体育教学模式,让学生们在实践中不断提高自身的身体素质,同时激发学生们的竞争意识和团队合作能力,促进学生们深刻的领会到体育精神,整体。

邵迪(闽江学院图书馆,福建 福州350108)关键词少儿图书馆;微课;微课服务平台摘要文章探讨了微课及微课服务的特点,分析了少儿图书馆提供微课服务的可行性,旨在为少儿图书馆微课服务及微课平台建设提供一。

关键词中医药大学;研究热点;可视化;Citespace摘要文章分析了中国科学引文数据库中19892016年间广州中医药大学发表的7,467篇论文,利用Citespace软件作为数据分析工具,绘制了研究。

李永超当前,我国已经进入全面建成小康社会阶段,其中扶贫工作是这一阶段的核心任务,打赢脱贫攻坚战,精准帮扶是关键 新常态背景下,我国经济社会发生了很大的变化,也在一定程度上影响了扶贫工作 无棣县自开展精。

摘要基础日语是我国高……院校日语专业一、二年级的必修课程,是日语专业的核心课程之一 基础日语的教学效果直接影响到所培养的日语人才的质量 如何优化基础日语课程,怎样培养学生对日语学习的兴趣以及如何提高学。

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