论文青少年校园欺凌行为的成因与防治策略，该文是青少年类毕业论文格式范文和欺凌和青少年和成因相关论文怎么写.
青少年校园欺凌行为的成因及防治策略
□ 庄 赟
（江苏省常州市金坛区第五中学,江苏 常州 213000）
【摘 要】近年来,我国校园欺凌事件发生的越来越频繁,这对于青少年的健康成长来说是十分不利的,校园欺凌案件已经并不仅仅是简单的校园案件,而是值得全社会关注的社会问题.
【关键词】青少年；校园欺凌；成因；防治策略
根据我国青少年研究中心的研究显示,在10个被调查的省市中,被高年级学生们欺负的学生比例高达32％,男生比女生更容易受到欺负,这样的欺凌事件严重影响到了学校的正常教学秩序,也破坏了依法治校的校园管理制度,严重侵犯了学生们的人身权利,对青少年的健康成长造成了阻碍.
一、 浅析造成欺凌行为的原因
造成青少的欺凌行为主要有三个方面的因素：学校、家庭和青少年自身的因素.首先,在学校方面,大部分学校都存在着看重智育、轻视德育的教学理念,在不同程度上取消了培养学生们德育、美育的课程,将课时移给了语文、数学这类“较为重要”的学科,甚至是双休日都让学生们进行集体补课.学生们在这种状况下很容易产生紧张、压抑的情绪,需要通过欺凌行为进行排解.其次,学校并没有进行法律内容的培养,学生们缺乏法律意识,并且师生之间的关系并不和谐,教师并不了解学生们心理的实际想法和遇到的困难,也就无法避免欺凌行为的发生.在家庭方面,部分家长并没有很高的素质,教育的观念也十分传统,在现代激烈的竞争环境中,家长们受到不良社会风气的熏陶变得浮躁、功利,这种“模范”或多或少的带给了学生们消极影响.除此之外,家长们还有一种错误的想法,即认为孩子的教育应该全权交给学校,自己并没有责任和义务进行孩子的道德教育.第二,家庭的贫富问题,由于当代社会不同层次家庭之间的差距逐渐变大,一些家庭条件较好的同学产生了过高的优越感,家庭条件不理想的同学自暴自弃,对金钱有不健康的渴望,经常寻求机会报复社会.第三,家庭的不良氛围,因为部分家庭中因为或多或少的问题父母经常会吵架,甚至会发生打架,这给学生们带来了不容小觑的心理负担,为学生们的心灵带来了一定的创伤,在一定程度上加强了欺凌现象.最后是青少年自身的因素,不少学生们因为心理自卑、性格懦弱不敢反抗导致反复被欺凌,而相反的,另一部分学生由于心理不健全,推动了他们欺凌他人的想法和心理,报复心、嫉妒心极重,久而久之,自然会导致欺凌现象加剧严重、恶性循环的社会现象.
二、 全面加强校园法制的建设
因为欺凌现象大部分发生在校园里或是放学后,因此学校必须要在日常的教学过程中加强这方面的教育建设.首先,要充分利用校园内的教育阵地进行简要的普及,例如,在板报、橱窗或者是校园中悬挂标语、广播中进行宣讲等工作,为学生们树立一个基本的十分对错的判断标准.教师们要努力营造一个和谐校园,让书香充满整个课堂,让学生们多读有深度、有教育意义的图书,让学生们自己在读书的过程中加强自己的法律意识、提高道德标准,让书中渊博的知识帮助青少年更好地成长.对于那些经常被其他同学欺负的青少年,教师们可以进行集中的讲座或是私下的谈话,让他们学会基本的防护措施,明确能够维护自己的法律手段,学会找长辈或教师帮忙,不用武力解决问题.对于那些常常欺凌别人的同学,必须要进行法律意识的培养,让这些青少年明确知法、懂法、守法,树立坚定的法律意识.第二,学校还必须要加强德育方面的建设工作,除了基本的思想品德课堂之外,还可以定期开展一些实际的案例分析或实践活动.例如,参观劳教所、开展模拟法庭等等.学校可以请专业的人员帮助学生们进行分析,让学生们增强这一方面的知识,从根本上减少校园欺凌行为.
三、 融合家庭以及社会的力量
青少年的法治教育必须要让家长们与社会各界人士联起手来,最大程度的限制欺凌行为的发生.因为家庭和社会是青少年欺凌行为的源头,一旦出现欺凌现象,家长与社会有着不可逃脱的责任,因此他们也具有预防、矫正青少年欺凌行为的责任.首先,教师们必须要对教师严加管理,尽量避免言语上的责骂,如果学生出现错误,最好让教师们采取柔和的方式进行引导教育,消除学生们对于教师的恐惧心理.第二个突破点是家长,俗话说,家长是孩子最好的老师,家长们的一言一行都对青少年有着举足轻重的印象,因此,家长必须要以身作则,为青少年树立正确的榜样.除此之外,家长还必须要拉近与青少年之间的关系,避免由于青少年的“青春期”导致的与家长、与老师之间的冷战.第三,学校应该要和家长与社会成立专门的委员会,负责监督管理校园内的欺凌问题,当然更重要的是要加强学校周边的环境治理,从根本上遏制这一现象的发生,一旦再次出现这种问题,必须要针对当事人进行严加批评和惩罚,杜绝此类问题再次发生,归还淡雅的书香校园.
总之,产生校园欺凌现象的原因是多方面的,我国对于这一现象的分析才刚刚起步,但是要想解决这一问题,家长、社会以及学校必须要联起手来,共同扫除障碍,为青少年的健康创造一个温馨的幸福家园.
上文点评：这篇文章为关于经典青少年专业范文可作为欺凌和青少年和成因方面的大学硕士与本科毕业论文青少年论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 防治校园欺凌，我们还能做些什么 3月30日,湖北省孝感市,一名14岁的女孩在放学回家路上,遭一名男同学持刀抢钱 在尖刀的胁迫下,女孩被逼脱光衣服,反抗过程中脖子、手臂和腿上被男同学划下多处刀伤 3个多月过去了,女孩身体上的伤痕渐渐消.
2、 荀子性恶论与其对矫正校园欺凌行为 一、荀子性恶论提出的时代背景荀子名旷,字卿,生于战国后期的赵国 群雄并起的年代,人们逐渐发现仁政是不能救民于水火的,因而各国都尝试通过变法改革改变国家命运,但大多都以失败告终,唯有秦国通过商鞅变法在七.
3、 中学生校园暴力行为的影响因素 摘要目的了解贵州省中学生校园暴力的影响因素,为预防中学生校园暴力提供相应的对策和依据 方法采用中学生暴力行为量表核心自我评价量表和父母教养方式问卷对447 名中学生进行问卷调查 结果（1）中学生核心自.
4、 建构和谐师生关系预防校园欺凌发生 摘要近年来我国小学校园欺凌事件正呈一种多发趋势,危及小学生的生命安全、心理健康和快乐成长 校园欺凌现象的预防和根除,需要学校、家庭、社区和社会综合施策,形成“合力” 和谐师生关.
5、 中学校园欺凌：现状、后果与其应略 摘要中国四省（市）与OECD国家数据的分析结果显示,中国四省（市）中学校园欺凌发生情况略高于OECD国家平均水平 不同性别、不同家庭和学校背景的学生在遭受校园欺凌方面存在明显差异 校园欺凌侵害不仅妨碍.