论文社会主义核心价值观视域下大学生责任感教育，该文是有关核心价值观论文写作参考范文跟视域和核心价值观和教育研究相关参考文献格式范文.
本文系景德镇市2016社会科学规划项目"社会主义核心价值视域下大学生责任感教育研究"的阶段性成果.
摘 要：本文从研究社会主义核心价值观与大学生社会责任感之间的关系出发,并针对大学生当前社会责任感存在的主要问题,提出以社会主义核心价值观引领大学生社会责任感教育的途径与方法.
关键词：社会责任感核心价值观
大学生作为一个思想活跃的群体,面对时展的需求,不仅应当具有报效祖国的行为,而且还肩负国家赋予的新的历史重任以及实现中华民族伟大复兴的神圣使命,培养大学生强烈的社会责任感,显得极为重要.社会主义核心价值观集中反映了中国人民的道德规范和价值追求,具有鲜明的时代性,为大学生培养社会责任感提供了正确的道德规范和行为准则,具有重要的导向和规范功能.
一、以社会主义核心价值观引领大学生责任感培养的重要性
关于"责任感"的研究,从20世纪五六十年代以来,就出现了专门探讨责任的论著,如美哲学家费因伯格《责任理论文集》、伦克《责任与良心》等.20世纪70年代,美国在社会上提出了"责任公民"的概念.20世纪80年代后期,为了加强德育效果,美国社会制订了21条道德准则注重发展学生勇于尝试社会责任和义务的自觉意识.在英国,学校德育的强调处理好关系的关键就是要勇于承担责任.不同的社会背景下社会责任感的范畴也不同.在我国社会主义核心价值观为大学生社会责任感的培育明确了基本方向.只有大学生的社会责任感不断增进,核心价值观的践行才能更到位,才能真正为祖国建设贡献自己的一份力量；同时将核心价值观践行作为自己的行动指引,才能更好地承担起自己在个人、家庭及社会中所肩负的职责.社会主义核心价值观为大学生正确的处理个人与自身、个人与社会、个人与国家三个层面的关系提供了理论支撑,是培养大学生社会责任感的和"指南针"和"方向盘".
二、社会责任感培养内容的三个层面
1."富强、、文明、和谐"视域下大学生国家责任感的培育
"富强、、文明、和谐",从国家层面,提出了我们每个人对国家的情感.21世纪大学生作为民族的未来,更应该清楚意识到身上所肩负的祖国经济富强、政治、文化繁荣和社会生态和谐的历史任务.大学生应该从历史和现实的比较中加深对中华民族伟大复兴的中国梦的理解,把国家的富强、、文明、和谐与个人的命运联系一起.所以,大学生要树立远大的社会理想,把个人理想融入中华民族伟大复兴的社会理想之中,共同构筑"富强、、文明、和谐"的社会主义国家.勇于承担国家和民族的光荣历史任务,应该时刻准备着将自己的所学为国家贡献自己的力量,实现个人的全面自由发展和国家的昌盛.
2."自由、平等、公正、法治"视域下的大学生的社会责任感的培育
"自由、平等、公正、法治"作为社会层面价值观为大学生社会责任感的培育指明了方向.每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感,就是我们培育社会主义核心价值观最深厚的土壤.21世纪以来,大学生面临的选择、机遇、挑战更多,竞争更为激烈,只有不断增强社会责任感,才能更加自觉地践行社会主义核心价值观,实现人生的真正价值.作为民族复兴的接班人,大学生要追求自由的思想、树立平等的理念、维护社会的公平正义,增强自己的法治意识,明确自己担负的对社会的任务,并以此来要求自己,以身作则感染身边的每一个人,为打造自由、平等、公正、法治的社会主义社会贡献自己的力量.
3."爱国、敬业、诚信、友善"视域下大学生的公民责任意识培育
"爱国、敬业、诚信、友善"集中体现了社会主义核心价值观在个人层面的基本要求和规范.爱国的责任,敬业的精神,诚信的美德,友善的品质这些要素贯穿于社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个层面,是大学生必须恪守的基本道德规范,也是评价大学生道德行为的基本价值标准.大学生作为受过高等教育的群体,更理当树立公民责任意识,爱国家、爱社会主义、坚守自己的岗位对他人诚信友善,只有真正将这些理念内化到自己的内心深处并逐渐形成自己的责任意识,社会将会变得更加美好.
当前大学生社会责任感整体向好,他们能够积极担负起国家和社会赋予的重任并时刻关心国家和民族的发展.大学生社会责任感的培育作为一项长期而艰巨的任务,需要全社会形成合力,协同创造良好的培育环境,让大学生的社会责任感在正确的思想观念引领下逐步增强.只有凝聚大学生的价值共识,规范大学生的价值观念,推进大学生社会责任感教育,才能培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人.
参考文献
[1],青年要自觉践行社会主义核心价值观---在北京大学师生座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社,2014（5）
[2]张丹凤,社会主义核心价值观引领下的大学生社会责任感培养机制探索[J].教育教学论坛,2016,09.
作者简介
刘静,景德镇陶瓷大学科技艺术学院讲师,1987年1月,山东威海人,主要研究方向为德育与美育.
该文总结:本文论述了关于视域和核心价值观和教育研究方面的相关大学硕士和核心价值观本科毕业论文以及相关核心价值观论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 社会主义核心价值观视域下的大学生反邪教教育 张秋燕（郑州旅游职业学院思政部）摘要近年来,邪教有向高校蔓延之势,大学生逐渐成为邪教组织的目标人群 笔者从内因和外因两个层面剖析了大学生易被邪教渗透的原因 在党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观.
2、 社会主义核心价值观视域下高校加强诚信教育的探究 摘要人无信不立,国无信不兴,化解诚信危机,构建诚信社会,有待于公民诚信素质的提高 承担着人才培养重任的高校,加强对大学生的诚信教育,以大学生的诚信引领和带动社会诚信,对和谐社会的构建、人的全面发展和国.
3、 社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培育机制 摘要随着新时代的到来,以及新时代中国特色社会主义思想的提出,思想政治教育工作中的社会主义核心价值观与社会责任感存在内在契合的逻辑关系,并对培养大学生社会责任感的培育提出了内在的要求 文章从社会主义核心.
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5、 辅导员视域下大学生创业教育途径浅述 陈杰朱骥洪张鹏刘小龙陈星宇／常州大学怀德学院摘要在当前的大学教育中,加强对创新型人才的培养是社会发展的基本需要 高校中的辅导员作为大学教育的重要师资力量,需要进行自我的准确定位 以实际工作责任心的提升.