一、临床口腔医学杂志网站5

摘要综合分析目前硕士研究生培养的现状和口腔医学的学科特色,结合实际,建立研究生临床科室轮转制、定期临床病例讨论、学术讲座制、导师科研负责制和临床与学术量化考核体系,探讨口腔临床医学研究生科研和临床综合。

摘　要鉴于医务工作的特殊性,对病人负责,减少医源性感染是医生基本的职业道德 因此,培养医学生无菌意识就显得尤为重要 把无菌观念贯穿于整个口腔医学实训教学过程中,是我一直追求的教学准则,让学生熟练掌握无。

【摘要】目的建立中国医学科学院肿瘤医院临床科室科研信用评价体系 方法采用德尔菲法进行两轮问卷调查,以集中各专家对各指标的内容及重要性评分的意见,采用层次分析法计算指标权重 结果27名专家参与调查,问卷。

如何树立医学信仰和职业追求,怎样在瞬息万变的信息时代接受知识学习以及在矛盾重重的医患关系下树立职业自信,这些都需要一线带教教师进行总结、归纳,进一步深化改革,让教学彰显人性化 一、信息时代的教学转变怎。

摘　要高职临床医学教学中应用多媒体可以使课堂表现形式生动直观,提高课堂效率,激发学生的学习兴趣 但在应用过程中也出现了一些问题知识内容复杂,水平参差不齐；降低了大学生的想象力和创造力；对传统教学方式存。

摘要目的调查并了解农村订单定向医学生对临床教学的满意情况 方法采用问卷调查的形式,对2010级至2013级共533名农村订单定向医学生进行调查 结果农村生源的学生专业满意度高于城镇生源学生,在校生专业。

摘要近几十年来全科医学教育得到了迅速发展,全科医学的理论研究工作已基本完成 我国对于全科医学涉及的并不多,事业刚起步,所以人才缺乏、在职人员素质和服务不高,与全科医学教育的成果和教育模式之间存在很大的。

摘要为改进麻醉学教学,对北京大学第三医院近2年八年制临床医学专业学生外科学总论试卷中麻醉学内容进行分析,结果表明八年制学生总体基础知识扎实,但部分学生不重视外科总论中麻醉学部分学习,临床思维能力有待提。

周晓琴 高巧虹（漳州卫生职业学院 福建 · 漳州 363000）中图分类号 G642 0 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2017 10 033摘 要。

【摘　要】伴随着我国科学仪器使用方法水平的提升和拓展,医学检验技术不断发展,越来越广泛的运用到患者实际的临床治疗中,本文将针对医学检验时间的发展进度水平和进站空间进行合理的分析,充分研究医学检验发展进。

【摘　要】目的分析口腔专科临床护理教学的现存问题并探讨其改善对策 方法选取我院2015 级与2016 级参与口腔专科临床护理教学的163 名学生作为调查对象,分别采用问卷调查法评估其教学过程中所存在的。

【摘 要】 目的 分析我国医学新技术临床应用中的医患沟通现况及决策模式,为相关研究和临床实践提供参考 方法 针对高通量基因测序、药物涂层支架两项具体新技术,采用横断面设计和多阶段分层抽样方法,对上海市。

【摘要】电子病历包含大量的重要的临床信息资源,通过人工智能手段对其进行分词、挖掘,建立临床医学命名实体数据库,可深度开发利用病历 分析了医学命名实体识别与电子病历的关系,指出病历记录内容不真实、不完整。

摘要在阐述信息新技术的概念、信息技术的临床教学应用的基础上,对临床医学教学中存在的主要问题进行分析,并进一步阐述信息新技术在医学教学效果中的优越性 最后,从教学方式优化、教学理念更新、继续教育加强、教。

张赛龙 王 培 徐添颖 缪朝玉（第二军医大学药学系药理学实验室 上海 200433）中图分类号 G642 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2018 09 025摘 要。

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 033摘要目的探讨教学中融入侵权责任法案例对医学生人文素质培养及规避医疗纠纷风险的能力的影响 方法20。

摘要随着近年来新课程改革的推进,给高职高专临床专业医学微生物学的教学工作提出了更多的挑战和更高的要求 在医学日益发达的今天,医学人才培养机制必须要跟上时代的步伐 对于高职高专……院校来说,临床专业医学。

【摘　要】目的探讨和分析口腔医学实验实训室安全管理,全面保障实验室的安全,打造稳定、有序的教学工作环境 方法通过对实验室现状展开分析,提出安全管理的相关措施并坚持执行 结果从建立实验室安全管控风险清单。

摘要实行专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨培养以来,口腔医学研究生教育框架已经搭建,希望通过探讨,解决培养过程中实际遇到的问题 方法通过提出问题,查阅相关资料,结合国内外教育经验,结合&ldquo。

【摘　要】本文论述地方医学院校临床教师教学能力提升路径通过构建自主学习环境提高教师信息素养、制定支持与激励制度、创新教育教学方法……促进临床教师创新性发展；通过有针对性地制订计划确保校内培训常态化、基。

摘要口腔临床药物学是口腔临床医学的基础课程,是联系临床药学与口腔医学的重要桥梁 然而口腔临床药物学内容多、学时少、课程进度快、名词概念多、内容复杂烦琐,学生不易掌握,学习热情不高,导致学习效果不佳,这。

摘要目前,生物医学模式已经转变为生物—心理—社会医学模式,同时“以患者为中心”的医患关系已成为共识,这都要求医生具备良好的医患沟通能力 医患沟通成为医疗。

摘要由于急诊医学兼具专业性非常强、需处理的突发事件多、患者病情危急……多重特点,医学生在医院临床实践教学过程中很难参与到各中抢救的临床操作中去,老师根本无法现场施教 本课题组考虑到案例教学与情景模拟两。

摘要以器官系统为中心的整合课程的开设可以弥补学科为中心授课的不足,调动学生的学习积极性,培养学生的临床思维及解决问题的能力 但是,该课程的开设需要根据各学校的实际情况,体现各自的特点 同时,课程的开设。

当我们浏览自然集时,我们到底面对的是什么样的诗歌这恐怕是许多读者阅读李少君诗作时都会发出的疑问 让我们先从抒怀谈起树下,我们谈起各自的理想你说要为山立传,为水写史我呢,只想拍一套云的写真集画一副窗口的。

一周丁丁已经过了不惑之年 他是市重点中学的老师,教美术的 天天下课回家,必临帖,雷打不动 日渐积累,写了一手的好字,篆刻也相当不错 无意中,他参加了一次全市的篆刻大赛获得了头奖,后来他拒绝去领奖,说,。

无论诗人还是诗歌读者,一旦接近诗歌,都必然在走近那些分行排列的语言时劈面撞上一个问题,那就是诗歌作为一种文学表达手段,它首先是如何到达那个作者笔下的 实际上,这个问题很容易被人忽略,但忽略问题并非意味。