论文新时期大学生职业生涯规划的有关问题，本文是职业生涯相关硕士论文开题报告范文与职业生涯规划和有关问题研究和大学生有关本科论文开题报告范文.
［摘 要］大学生职业生涯规划作为大学普及的课程之一,越来越受到广大青年大学生和家长的重视,成为大学生职业选择、大学学习的重要指导.探寻新时期大学生职业生涯规划发展过程中的问题,并根据实际提出可行的对策建议,以期对青年大学生有所帮助.
［关键词］大学生；职业生涯规划；职业选择
［中图分类号］G645［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）30-0140-01
一、大学生职业生涯规划的内涵
大学生职业生涯规划就是指对在校大学生群体进行职业选择前初步规划,主要包括自我认知、职业认知、职业匹配等一系列的学科体系.目前大学生职业生涯规划已经逐步发展成为高校的独立学科,帮助青年大学生真正认识自己,正确认识社会中的各个行业与职业.根据主客观条件设计出合理且可行的职业发展方向.换言之,职业生涯规划的目的就是把传统被动的、无意识找工作转变为主动利用主客观资源有意识找工作或有意识创造工作.
二、大学生职业生涯规划实施的意义
研究大学生职业生涯规划,不仅是新时期大学生就业问题的一个解决因素,更重要的是与大学生个人发展与人生规划结合起来,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观.良好的职业生涯规划能有效地帮助大学生确立学习的目标,促进大学生有效学习,通过职业生涯规划,广大青年学生对未来的工作和生活有一个客观而科学的预测,从而更好地实现自律.比如,职业通过霍兰德职业性格测试后,很多学生都对自身的认识有了初步的、科学的认识,开始正视自我,认识到自己是一个什么样的人,有什么性格特点,适合做什么样的工作.正确认识自己是正确择业、科学规划自己未来的基础,这些都能不同程度地帮助大学生树立学习目标,并且在职业生涯规划这样科学的指导下健康成长.
大学生职业生涯规划的另一个重要意义在于能满足大学生自身成长的内在需要.大学生在青春期有着很强的适应能力,通过职业生涯规划指导自身发展,能有效地提高大学生在人生规划、认识自身、科学统筹方面的能力,而这些内需力能很好地帮助大学生设计自身发展的道路,明确发展方向和奋斗目标.
职业生涯规划的科学指导性能帮助青年大学生规避择业误区.大学生在择业过程中难免会受到社会上一些风气的影响看中工资高低、看重职位高低,而这些择业风险恰恰需要有职业生涯规划的指导规避.年轻的大学生在择业的时候应该树立科学的择业观,从长远的角度规划自身发展,而不是短期地选择那些薪酬高而对自身发展与成长帮助较小的职业.通过职业生涯规划正确认识自我,在学习和实践中根据自身特点有目的地开展工作、实习、学习,更好地提高自身素质,提升职业竞争力.
三、新时期大学生职业生涯规划工作中存在问题分析
新时期,随着改革开放的不断深入,社会风气受到经济发展的影响产生了一些“金钱至上”的不正之风,这也深深影响着在校园中成长的大学生群体,社会环境中的职业生涯规划缺失是导致高校不重视大学生职业生涯规划工作深入开展的重要因素之一.大学生不从事本专业的工作、就业压力导致的跨学科考研等这些现象都反映出了在社会环境中缺乏大学生职业生涯规划的环境.
另一方面,家庭教育对职业生涯规划的漠视,中学时期的学习家庭教育灌输分数至上、名校至上的教育思想,学生在家庭教育中一直就是以挣更多的钱、从事更具社会地位的工作为目标导向,很少有家长教育孩子要做到职业生涯的科学规划,导致孩子从中学进入大学以后也为了这个目标而努力,鲜有学生能从自身发展、职业规划的角度选择职业甚至是选择专业,这也导致了家庭教育中职业生涯规划的缺失,影响了孩子的择业.这就造成了在高校环境中组织保证不够,大部分职业生涯规划的教师是由辅导员兼任,在调查研究中,有部分学生表示自己原来对专业认识很模糊,辅导员老师受到专业限制的影响,不能很好地给予学生专业学习指导和专业理想的树立.
和国内形成鲜明对比的是国外的职业生涯教育,以美国为例,孩子在小学的时候就会有职业生涯规划课程,从中学到大学,一直伴随着孩子的成长,职业认识和自身规划也会越来越明显,而国内职业生涯规划起步晚,没有形成健全的教师队伍,没有完善的学科教学系统.
四、新时期提高大学生职业生涯规划能力的建议
首先,科学认识职业生涯规划对大学生人生发展和职业选择的重要影响.国内的职业生涯规划虽然起步比较晚,但是通过近些年的迅速发展也初具规模,通过霍兰德职业能力测试、北森职业能力测试等职业生涯规划的辅助测试正确认识自身、熟悉广泛的职业与行业,对大学生具有重要意义.高校已经普及职业生涯规划课程,在此基础上完善大学生对职业生涯规划的认知体系,形成广泛的宣传途径与认识手段,可以让广大青年大学生充分认识到职业生涯规划的重要性,发挥青年大学生的自身优势,从主观出发提高自己的规划意识,同时加强职业规划学习,积极参加职业生涯规划的课程学习,增加自己的职业生涯规划知识.
重视素质教育是提高大学生职业生涯规划能力的重要一环.大学校园不仅要学会专业知识,更要学会在集体生活中与人相处,学会独立生活的能力,学会处理师生关系、同学关系、家长关系,甚至是学会社会学、历史学、心理学、文学等其他学科的基础知识,只有这样才能不断地提高自身素质.
参考文献：
［1］隆意.大学生职业生涯规划存在的问题及对策［J］.社会心理科学,2005（Z1）.
［2］王珏.谈大学生职业生涯规划［J］.机械职业教育,2005（6）.
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参考文献：
1、 大学生职业生涯规划教育和思想政治教育融合性 自从我国实施高校扩招政策以来,经过十几年的发展,大学在校生和毕业生逐年增加,而高校教育资源是一定的,这就带来了高校教育资源与不断增加的高校学生之间的矛盾,教育资源与教育的发展程度不匹配,教育质量有所下.
2、 基于互联网直播的大学生职业生涯规划教育 基金项目本研究为辽宁省大学生创新创业项目“大学生职业能力成熟度调查与研究”,课题编号201710841000121,辽宁对外经贸学院校级课题“PCMM框架下应用型大.
3、 高职大学生职业生涯规划实践教育的重要性 内容摘要高职院校是我国应用型人才培养的摇篮,而职业生涯规划实践教育是提高高职院校学生的专业与就业能力的有效手段 在日常教育教学过程中,高职院校要以专业人才培养目标为基点,加强专业学生职业生涯规划实践教.
4、 促进就业教学改革大学生职业生涯规划课的开设 摘 要在当前如此激烈而又复杂多变的市场人才竞争中,大学生群体对自身的职业生涯的具体规划的迫切需求与日俱增,然而这些普遍存在的现象对当前职业教育的导师自身的知识储备、专业技能、执教经验……都进一步提出了.
5、 学习动机和学业成绩对大学生职业生涯规划影响 乌佳伟 梁 靖（西北大学生命科学学院 陕西 · 西安 710069）中图分类号 G642 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 019摘 要 .
6、 服务视角下大学生职业生涯规划的路径评《大学生职业生涯和》 大学生职业生涯规划教育和发展是高……教育阶段的一项重要内容,高校应当结合时展的需求和学生的专业学习方向来综合指导大学生做好自身的职业生涯规划,发挥自我的个性潜能和专业素养,让我国的高……人力资源得到科.