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一、写作文投稿

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经常听到这样的声音哎,真倒霉,老师又让我们写作文;哎,这样的作文叫我怎么改……作文就像一座大山,压得学生、老师都喘不过气来 作文真的这么难吗我想,最主要的是,难在学生不知怎。

论“三者”教会学生“用脑”写作文  吴进华  (江苏省南通经济技术开发区实验小学,江苏南通226000)  摘要阅读、欣赏、创作三者之间的关系相辅相成 。

我和爸爸坐在夏夜的棚架下纳凉 仰望天空,无数颗亮晶晶的星星,闪烁着,仿佛不断眨巴的眼睛 爸爸是个作家,我问他“作文怎么写爸爸说“写作文就是编故事 ”“学。

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文 中华民族是一个英雄辈出的民族 从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐,从“抗日英雄&rdqu。

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文 没有人对你说“不”的时候,你是长不大的 你自己不会说“不”的时候,也是长不大的 要求选取角度,自拟题目,写一篇不少。

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文 ①年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 (刘希夷代悲白头翁)②唯有牡丹真国色,花开时节动京城 (刘禹锡赏牡丹)③唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真 (李商隐赠荷花)④香非在。

阅读下面的文字,根据要求作文 材料一“非淡泊无以明志,非宁静无以致远 ”(诸葛亮诫子书)材料二“枯树逢春犹再发,人无两度再少年 ”(增广贤文)材料三&l。

文题展示温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜 请以“温暖”为话题。

【作文题目】下面两段材料,引发了你怎样的思考请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章 (一)莫言说我永远不会为了一个奖去写作 (二)有些年轻人申请国外大学时为加分而去做义工,有人指责这种行为太。

文题阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800 字的文章 “学习经验交流会”上,小明说,高考之路是用试卷铺出来的,多做题,熟能生巧;小华说,做题固然重要,但方法更重要,有了科学。

江苏省响水县周集实验学校 王志凯语言平庸是作文的大敌,许多学生的作文都败在这里,通过实践和经验总结,我发现,教会学生锤炼,就会带来学生作文水平的迅速提高 写好诗文要锤炼古已有之,贾岛骑驴反复斟酌&ld。

【作文题目】近日,一张安徽桐城交警开出的“空白罚单”在网络热传 收到此张罚单的是一名外地车主,起因是在六尺巷违章停车 罚单上并没有填写扣分与罚款,而是交警手写的警告&ldquo。

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文 十九大的召开,标志着一个“新时代”的开始 这个“新时代”是宏观的,又是微观的;是物质的,又是精神的;是城市的,又是。

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文 2017年9月10日上午,原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼,因为大雨突袭,主持人丁仲礼校长仅用两分钟安排升国旗、奏唱国歌,以及白春礼院士简短讲话。

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文 继“闪客”“播客”“拍客”“换客”之后,如今网上最流行的就是&ld。

■ 付琳琳〓付敢泽【作文题目】阅读下面几则材料,按要求作文 没有情感的理智,是无光彩的金块;而无理智的情感,是无鞍镫的野马 ——郁达夫情感压倒理智,这就是人间产生罪恶的原因 &。

■ 冯〓渊写作是高考语文的半壁江山 临考前总有各路神仙大显神通,猜题押宝,祭出锦囊妙计 不同的听众需要不同的声音也是常态,正如不同的消费者进入不同的商场,不同的患者走进不同的医院 本文只讲最朴素的道理。

曹成玉文题阅读下面的文字,根据要求作文 有人说没有什么不可超越的,超越是一种胆量,一种能力,一种状态 也有人说超越是有限度的,有些事情还是要一步一步来 要求自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的。

文题阅读下面的文字,根据要求作文 现在一些学校置放的垃圾箱比较少,甚至各班级都不置放垃圾箱,常有学生抱怨,觉得丢垃圾不方便 其实不仅仅是学校,一些城市的街道置放的垃圾箱也比较少 日本、美国……国家的街。

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【文题】阅读下面的文字,根据要求作文 灯再亮,光照也有边缘,甚至还有照不到的地方;但有些时候,灯光不是用来照亮的,而是用来引路的 要求选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

【文题设计】阅读下面的材料,根据要求作文 安徽蒙城打工青年徐某在2008年高考时,故意在每张试卷的答题卡上写下“我是×××,我对高考制度有看法和建议&r。

黄伊凡语病辨析题作为高考语文的必考题型之一,虽然在整体分数中所占比例并不大,但是由于语病题是一道基础题,如果基础题错了,那么就很容易在考生中间拉开分数差距 因此,要全面提高高中生的语文成绩,首先要在基。

刘畅摘 要评介“词本位”“语素本位”和“字本位”的本体研究、本位观和教学本位观,并从对外汉语词汇教学的角度,思考不同的本位观在。

田 芹小学语文的教学对于小学生的启蒙学习十分重要,由于语文学科所特有的性质,小学语文的教学常借助于肢体语言来开展 肢体语言包括教师的面部表情、手势、身体动作……,这些具体形象的肢体语言可以使学生更有。

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