一、聋校德育论文

延安市聋哑学校 马 静摘要聋生由于生理原因,听力的残疾使他们听不到自然界的任何声音,为他们学习语言造成了重大的障碍,以至于和别人交流非常困难 但他们还要走向社会像其他正常人一样生活,这就要求我们必须狠。

摘 要 聋校美术课应该在人文生态的涓涓细流中滋养和锻造学生 教师应该特别注重培养听障儿童的实践动手能力、想象能力和拓展探究能力,让每一个听障儿童在这样的美术活动中,发现一个有别于正常孩子但更好的。

周 嬿（无锡市特殊教育学校,江苏 无锡 214000）【摘 要】聋校学生由于自身条件的限制,其在对舞蹈进行学习的过程中往往会遇到一系列的困难 律动是人们天生所具有的行为,由于其自身所存在的一系列优点,。

□ 胡 娜（宁夏石嘴山市特殊教育学校,宁夏 石嘴山 753000）有研究表明“对每一个儿童而言,当阅读速度每分钟小于40字时就无法理解阅读的内容了 听觉障碍儿童的阅读速度一般都低于这个。

【摘要】本文叙述德育课程要从学生的实际需求和学习能力出发,为学生营造感性的、具实践性的教学环境,使学生在教学环境中感悟生活,树立正确的价值观念,建立和完善学生的道德体系,并对小学德育课程的校本建设提出。

聋哑学校的语文教学和健全学校有所不同,它肩负着培养耳聋学生语言文字能力的特殊任务,它对耳聋学生学习文化科学、生产知识和技能、提高思想认识、发展思维能力、发展智力、适应社会交际的需要都有直接的影响 多年。

摘 要家校互动就是家庭教育和学校教育相互配合,通过家校“互补”,形成教育合力,共同教育孩子,它是整合教育资源的一个有效的手段 目前,家校互动的形式、方法很多,如何应用这些形。

摘要家校合作是家庭与学校之间架起的一座桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来,彼此互补,相互促进,共同形成教育磁场 笔者采用了“善用家长资源”“开展主题座谈&rd。

延安市聋哑学校 马 静摘要聋生由于没有有声语言,他们的思维、个性、性格、感情……方面都受到影响,对全面发展产生极大阻障 所以,必须对他们进行语言训练,以语言的发展带动身心的全面发展 对聋生的语言训练要。

摘要 目前,为了有效展开中职学校德育校本课程开发活动,大家都在积极探索本地区民族文化的融入 汉文化背景下展开中职学校德育校本课程活动,相对而言会为德育课本活动的有序、有效展开带来一定的积极影响 但是。

江苏南京市炼油厂小学 （２１００００）　顾　琳摘　要德育教育是小学生素质教育的核心组成部分,而家庭和学校则是对学生形成良好习惯和优秀品性影响最大的两个阵地,家校共育这一模式的应用方兴未艾 为了避免家校。

摘要翻转课堂是一种打破传统的新型教学模式,能激发聋生的学习热情,培养聋生的自学能力,发展聋生思维,实现高效学习 文章拟通过一堂课的教学尝试,展现翻转课堂尝试的全过程,分析翻转课堂的优势,并反思存在的问。

摘　要校本德育课程扎根于地方资源的沃土,能让学生了解家乡的乡土文化,吸收乡土文化的营养,提高人文素质及环境意识 文章从开发校本乡土德育课程的角度探讨课程育人的目标、方法和途径,为学校德育工作提供一定的。

摘要对于青少年而言,学习不仅仅要学会知识,还要学会如何做人、待人接物、为人处世,这就是德育的本质要求 德育工作者可以从思想、感情、理论、实践四个方面着手,对校本课程加以修正,达成培养德智体美全面发展的。

申蓉,郭利伟（西安科技大学图书馆,陕西 西安710054）关键词CSCD；科技论文；影响力摘要文章以中国科学引文数据库（CSCD）为基础,采用文献计量学方法,从科技论文产出、发表期刊、学科分布、核心作。

关键词高校图书馆；地方图书馆；共建图书馆；理想模式摘要文章从马克斯·韦伯提出的“理想类型”的概念出发,探讨了校地共建图书馆的理想模式,以期对我国目前共建图书馆管理。

内容摘要双指语是听障学生在聋校学习拼音知识的主要途径之一 利用双指语进行语文教学,可以有效地提高听障学生的口语表达能力、书面语的表达能力 在聋校语文教学中是一种应该普遍推广的教学方法 关键词聋生 语文。

随着课程改革的不断推进,聋校语文课堂教学的结构也在发生着变化 但是作业作为课堂教学的最后一道“风景”,是学生巩固知识、提高能力,收获成功的平台,也是促使聋生认知、能力、情感全面。

贵州省遵义市特殊教育学校 陈 琦【摘 要】在我的身边,有这么一群可爱但是耳聋的孩子,他们热爱并且渴望学习,但是由于生理上的原因导致他们在求学的道路中困难重重,为此,我作为一名聋校的教师,在这里,和大家。

◎高存波 孟 军在聋校的作文教学过程中,普遍存在这样的现象每次一提起写作文,很多聋生都会有一种畏惧感 尽管教师反复提示、启发、引导,费尽了唇舌,但还是难改聋生搜肠刮肚无法下笔的尴尬局面 随着现代教育技。

摘要板书是体现语文教学中抒情达意,育人细无声的“灵魂之窗”,它在聋校小学语文的课堂教学中处于重要地位,其直观的书写符号形式,有着简明、形象、生动的特点,能很好地吸引听障学生注意。

在调查研究学生的德育基础、企业和社会对技校生的品德要求,以及研究新情况、新问题、总结新经验的基础上,艺才技校还制定了具有时代感的德育工作目标、德育途径和规章制度,与家庭、社会密切配合,全员、全程、全方。

【摘　要】　语文学科教学对于聋生来说是成长过程中不可缺少的学科,然而,由于聋生存在天生的听力障碍,语文教学中很多知识只能由视觉……器官来完成,这给语文教学带来了一定的困难 近年来,随着多媒体技术走进课。

赵 晖（江苏省扬州市宝应县特殊教育学校,江苏 宝应 225800）聋生由于生理缺陷,注意力容易分散,语言能力差,思维发展受到一定限制,缺乏主动性 聋生尽管比正常儿童在感觉、认知、理解、运用和方法…。

大庆外国语学校高二（8）班刘禹锡2060 年春,这本应是一个春暖花开万物复苏的季节,但由于人类对自然的大肆破坏,绿色植物的灭绝速度超乎了人类的预算,空气中氧气的含量不足百分之五,人们不得不把自己关在氧。

甘肃天水市实验小学四（1）班艾昕玥晚上,我采一颗星星,种在月光开放的池塘,这样,我就能乘着星星,飞到天上 我要摘一颗星星回家,用月亮的光做翅膀 我要飞过月球,倾听嫦娥唱出天歌 我要那最可爱的一颗星星,。

文 思郁帕慕克写过一篇随笔叫我如何处理掉我的一些书 其中提到福楼拜的话说,如果一个人足够认真读上十本书,他就能成为一个圣人 就因为我们大多数人通常做不到这一点,才转而收藏书籍,以炫耀他们的书房 帕慕克。