一、初中数学教学反思案例论文范文

【摘要】在我国教育水平不断提升的大背景下,一些国外的先进教育理论也在不断被许多具有前瞻性的教师引入国内为我国的教育研究注入了很多新鲜的血液 不过大多数先进的教育理论虽然在国外已经经过了非常成熟的实践论。

几何画板在初中数学教学中的运用略谈□ 翟 旭（河北省保定市易县燕都九年一贯制学校,河北 保定 074200）　　　　【摘要】新课改下的数学课堂一直强调有效地提高课堂效率、高效课堂,但在教学中会发现。

【摘要】新课标改革的不断深化对教学方式和教学理念提出了新要求,越来越多以提高学生综合素质为目标的教学模式被应用于实际教学中,小组合作学习模式作为其中的典型代表,在活跃课堂氛围、增强教学效果方面发挥着不。

刘 泉（江苏省靖江市土桥初级中学,江苏 靖江 214500）【摘要】师生关系良好是高效课堂的重中之重,在初中数学教学中开展教学活动,必须要构建和谐,实现师生关系友好 教师需发挥教学的主导作用,学生。

陈 芸（江苏省宝应县实验初级中学,江苏 宝应 225800）数学教学,作为数学老师教学的课堂有比较轻松和欣喜的时候,学生运用数学思想比较便捷地解决数学问题 当然也有比较郁闷的时候,学生解决数学问题。

摘 要在初中数学教学的过程中,很大程度上促进了我国数学人才的培养与发展,同时对学生数学核心素养的培养与发展起到了一定的推动作用 在二十一世纪的今天,初中数学教育已经不再注重对学生数学知识的传授,更多。

摘 要导学互动是一种全新的教学方式,是我们当代推崇的新时期的教育产物,我们对于学生的自主学习还有独立思考都产生了核心改变,我们更加侧重于有关教学之间的互动交流,我们的初中数学在使用导学互动这种全新的。

摘要学生只有自主学习才能更好地学习初中数学,为将来的学习打下坚实的基础 笔者结合相关工作经验,谈谈如何培养学生的自主学习能力 关键词初中数学；教学；自主学习能力；培养一、创设情景,激发学生自主探究和自。

情感教育在初中数学教学中实施的思考□ 马贵荣（宁夏固原市西吉县实验中学,宁夏 西吉 756299）　　　　【摘要】随着新课标的实施,情感教育是目前教育的必然需求,在初中数学教学过程中,教师需加强对学生。

让反思成为学生学习进步的“动力”——初中数学教学中学生反思能力培养□ 王学兵（江苏省灌云县鲁河中学,江苏 灌云 222200）　　　　【摘要】初中数学在。

孙红梅（江苏省响水县第一初级中学,江苏 响水 224600）【摘要】数学是一门基础课,在新课改实施之后,笔者作为一名初中数学教师,对课堂教学工作进行了探究 【关键词】教学对策；师生关系；问题情境；现代。

【摘要】初中数学相对于其他学科而言具有一定的难度与复杂性,并且学生之间的学习能力和状况存在着一定的差异性 教师在进行教学时,应当充分运用分层的教学方式,使不同层次的学生能够得到最大化的学习能力的提升 。

谈如何在农村初中数学教学中渗透心理健康教育广西南宁市武鸣区教育局教研室（530100）　韦朝山摘　要随着社会的不断发展,心理问题越来越受到人们的关注,心理健康教育是学校促进学生心理健康发展和人格健全发。

浅谈初中数学教学中新授课的导入方式王芳妹（酒泉市新苑学校,甘肃 酒泉 735000） 【摘 要】新课导入是每一节课都必须开展的环节,不管是在哪一节内容的学习,都离不开新课导入 就当前教育的现状而言。

随着我国教育改革的不断深化,特别是在我国大力推动素质教育的大背景下,如何更好的落实十九大提出的“立德树人”教育目标,已经成为初中数学教学的重要方向和趋势,只有不断创新教学方法和。

【摘要】教学理念是学科教学的核心支撑,直接决定了教学设计的走向,影响到学生最终的学习成果 在新课程改革的背景下,新课程改革理念自然成为了主流的教学理念 教师需要理解这一理念的内涵,结合初中数学教学的任。

文杨洁婷对于学生学习困难形成的原因,大多数教师都归因于学科内容难,学生基础差,家庭教育环境不良……客观因素 根据本人多年教学实践,我认为是自己教得不好 我们知道,“没有教不会的学生,只有不。

【摘要】都说“学好数理化,走遍天下都不怕”,虽然通过这么多年的时间检验来看,这句俗语并没有那么绝对不过也不是全无道理 数理化好的人往往逻辑思维能力会比较强,对事物进行观察、比较。

摘要数学对于学生的思维模式与教师的教学方法都有相对较高的要求,而初中作为连接小学基础数学与高中较为深度数学的连接点,更是家长和教育者们尤为关注的阶段 “反思”思维是一种高效的学。

初中阶段是学生学习和身心发展的关键阶段,学生初中阶段学习效果的好坏,对自身学习成绩的提高和成长发展都具有十分重要的影响 在初中阶段的教育教学过程中,不仅要注重对于学生相关文化知识的讲授,还要积极引导学。

杨仁银（江苏省泰州市兴化海河学校,江苏 泰州 225300）新课改的实行,要求教师用更新颖的方式进行教学 小组合作教学法已经在初中数学教学中使用,教师将数学这一门逻辑性强的科目换种方式讲解,避免了之前。

翻转课堂以教学信息技术为基础,把学生作为课堂教学的主体,借助老师录制的课件资料作为教学的载体,颠覆了传统教学中“老师讲、学生听”的模式,给全球教育事业的革新指引了新的道路 初中。

摘要自2014 年教育部发出关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见以来,核心素养的发展逐渐进入大众的视野,学校也开始广泛关注学生核心素养的发展 教师应提升学生运算能力,锻炼学生逻辑思维能力,增。

摘 要随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透,在初中数学教学过程中,要求加强对学生创新能力的培养 但是在实际的数学教学过程中,还存在很多亟待解决的问题,本研究就对这些问题进行分析,并就如何培养学生。

武汉市江汉区福建街小学 雷慧君教育的真就是以生为本,排除一切功利主义, 使学生生动活泼健康地发展,“千教万教,教人求真；千学万学,学做真人” 教育的善就是教师以爱心培育学生的爱。

摘要学术腐败内涵理解为拥有学术权力与行政权力的个人或集体违反学术道德滥用学术权力谋取个人私利或集团利益的行为 达成学术共识的评价指标有同行评议,学术共同体对学术认识的承认,学术权威对学术认识获得承认的。

摘要社会制度和社会平……密切相关,社会平……都是一定社会制度下的平……,一定的社会制度决定了社会平……的实现形式和实现水平；社会平……作为人类社会最基本的价值观念,是维持社会秩序的基本维度,也是促进社。