论文全国课标卷高考作文命题趋势与审题思维，该文是关于高考作文类论文范文文献跟思维和高考作文和命题趋势类论文范本.
罗荣
教育综合改革时期高考命题是素养立意.关键词是“核心素养”.什么是核心素养？它是指生命个体在接受教育过程中,形成的适应个体终身发展和社会发展所需要的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值.
从2016 年全国课标卷三套试题作文命题立意及导向看,全国课标卷Ⅰ“获奖之后”,考查的是思考发展与评价的问题,进步与退步的问题,表扬与批评的问题；全国课标卷Ⅱ“语文素养提升大家谈”,考查的是提升个人语文素养,提高国家文化软实力的问题；、全国课标卷Ⅲ“小羽的创业故事”,考查的是创业与创新的问题,五大发展理念与依法治国、依法行政的问题.2016 年是高考改革的深化年,命题着重素养立意,命题紧紧围绕“立德树人”的教育任务,充分发挥语文“以文化人”“以文育人”的教育功能.这既是2016 年语文命题的特点,也是2016 年作文命题的特点.
2016 年全国课标卷三套试题作文命题的思维考查来看,全国课标卷Ⅰ“获奖之后”,考查的是形象思维与抽象思维、由果溯因的思维、由此及彼的思维.全国课标卷Ⅱ“语文素养提升大家谈”,考查的是思辨比较思维.全国课标卷Ⅲ“小羽的创业故事”考查的是由此及彼的思维、思维的角度与层次.这是考查思维的角度与层次.
纵观近三年来的新课标卷、近十年的全国课标卷作文,从思维考查方面分析,主要考查三个层面的思维.第一层面是思维的限制性、思辨性、比较性,第二层面是大与小（以小见大、化大为小）、此与彼（同类相比、由此及彼）、个与类（由个及类、多为解析）,第三层面是辩证思维、批判思维、思维的广度、思维的深度.思维的限制性,即思维的指向性.如2016 年全国卷Ⅰ“获奖之后”,只能写进步与退步、表扬与批评、发展与评价,全国卷Ⅱ“语文素养提升大家谈”,只能写语文素养的提升问题,指向性非常明确.思辨性,主要体现在思维的比较、选择、多角度等方面,如2015 年全国卷Ⅱ（甲）材料作文“风采人物评选,三名候选人谁更具风采”,2015 年全国卷Ⅰ（乙）材料作文“小陈父亲高速公路开车接电话”,小陈该不该父亲,体现了思维的比较性、选择性.第三层面是辩证思维、批判思维、思维的广度、思维的深度.新高考命题改革是依托修订后的高中新课标,以北京高考卷、上海高考卷为风向标.梳理与研究新世纪15 年来北京卷及近10 年来课标卷作文命题,就可以把握作文命题的趋势与规律.新世纪15 年来,北京卷话题作文两次,标题作文五次,材料作文八次,近六年都是材料作文；近10 年来,课标卷全是新材料作文.标题一般是自拟或限定范围.文体绝大多数都是除诗歌外文体不限；也有限写记叙文的,如2015 年材料作文“假如我与心中的英雄生活一天”“深入灵魂的热爱”；要求只能写议论文的,如2005 年标题作文“说‘安’”.近年来的新材料作文,要求作文合乎文体,任务驱动作文也好,时事平论文也罢,都是写议论文.所有考题都给了提示语.这是命题的基本特点.
考场作文如何审题立意？一是大概念要善于化大为小,二是象征事物善于由此及彼,三是点面体善于由个及类、多为解析.大概念如何化大为小？比如,2005 年北京卷标题作文“说安”,老虎吃天如何下口？我想,开口一定要小,一定要化大为小,再以小见大.从生命个体角度,可以写安全、安宁、安逸；从国家层面上,可以写安定、安国、国泰民安；可以写“安”字内涵所代表的和谐、稳定与幸福；可以写求安、安逸、居安的利与弊.这样化大为小就便于操作了.象征事物如何做到由此及彼？如2008 年北京卷材料作文“玻璃广口瓶实验”,从生命个体角度思考,玻璃广口瓶里先放满石块,还可以再放沙子,还可以再放水,由此可以写人生的规划；从社会的角度,可以写处事不能太满,写过犹不及；从当年地震灾难产生联想,可以写挑战极限,写生命的潜力.如此这般,象征事物由此及彼.点面体如何做到由个及类、多为解析？比如,2014 年全国卷材料作文“给野生动物喂食”,材料内容大致是这样的：给野生动物喂食,容易使野生动物丧失觅食能力；若不听劝阻,依法惩处.这也是一个很好的由此及彼的例子,由这一个事件而联想到生活中类似现象,从孩子的角度,可以可以批评“饭来张口,衣来伸手”现象,可以写拒绝依赖、提倡自立；从家长的角度,可以写反对一切包办代替；从社会角度,可以写不遵循规律好心办坏事,可以写溺爱是害,可以写遵守规则、遵循规律.思维这样发散,由个及类、多为解析,审题立意就不再迷茫了.
研究高考题,才能预测高考题,高考题就是最好的复习资料.认真研究历年高考题,不难找出命题轨迹,从而把握试题的难度和趋势.复习备考,做题讲题,一定先研究题,尤其是素养立意背景下的高考命题,把握命题趋势与规律,避免按部就班、随便作为；复习备考就像作文立意一样,一定力求立意高远,做好这一点就一定精深研究,这样备考才能大有作为.
★作者单位：四川南充高级中学.
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参考文献：
1、 也谈任务驱动型作文试题兼谈2019年高考课标卷I和江苏作文试题的审写 河南省潢川高级中学费明富任务驱动型作文试题被误解的很多 如有权威人士讲,2015年全国课标卷采用了任务驱动型作文试题 于是人们跟着说,作文试题出现了重大变化,标志就是任务驱动型作文试题 其实,任务驱动.
2、 2019年高考作文阅卷手记之全国新课标Ⅲ卷 卢敏真题回放阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章 （60分）历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利 可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场小羽意.
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