论文任课教师如何和后进生沟通，本文是教师如何相关本科论文开题报告范文与任课教师和后进生沟通和后进生有关论文范文检索.
沟通是指人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅.有效沟通能够激励和影响人的行为,并且能够协调组织内成员及要素关系,使它们凝聚于组织目标之下.
有资料显示,在教育工作中有70%的错误是由于教师不善于沟通造成的.由此可见师生间交流沟通的重要性.师生间只有心心相通,师生距离才会拉近,师生关系才会更加融洽.作为任课教师,由于时间所限,往往只重视教学内容、教学效果,与学生之间,尤其是与后进生之间的交流沟通较少,因此使后进生转化工作变得困难重重.那么,作为任课老师,如何才能更好地与后进生沟通？我谈一下自己的见解及做法：
1了解学生,主动与班主任沟通
常言道："众人拾柴火焰高",一个班集体的管理,仅凭一人之力,是怎么也抓不好的.作为任课教师,在班级管理中只有借助班主任的力量做到齐抓共管,才能达到管好班级的目的.每接到一个新班,我会主动与班主任攀谈,了解学生情况,尤其要了解那些特殊孩子的具体情况及学困生的名单.交谈的过程中,班主任总会给我提出一些转化学困生等方面的具体措施,都是些很好的建议,为有效转化班内学习较差的学生和问题学生起到促进作用.
2走近学生,主动与孩子们交心
苏霍姆林斯基曾感叹："从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深 的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子."教育的这种反差告诉我们,对后进生这样一个"与众不同"的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱通过一言一行洒向他们.为了更好地走近他们,我尝试过一些方法.
例如,经常利用课余时间和他们呆在一起,谈一些他们比较感性趣的话题：电脑、体育、游戏等等.听一听他们的想法、要求、希望以及内心的"小秘密"."亲其师"就会"信其道",当他们意识到老师是爱他们的,是真心帮助他们的,为了不让老师失望,他们自然会认真完成老师提出的各项任务.
3树立自信,发现学生的长处
俗话说："尺有所短,寸有所长". 后进生虽然有很多不足之处,但后进生不是一切都差,在他们身上也有好的方面和"闪光点".只是由于这些微弱、细小的"闪光点"常被大量的消极因素所掩盖,往往给人造成一种一无是处的感觉.为此,任课教师要仔细观察,善于发现后进生身上的"闪光点",哪怕仅仅是一些苗头,也要及时给予表扬,倍加爱护和扶植,促使其发展成为稳定的积极因素.真诚的表扬与激励,是对学生巨大的鼓舞,能使他们体验到被尊重、被信任和被支持的愉悦,从而迸发出告别过去、奋发向上的决心和力量.与此同时,教师也要诚恳而热情地指出他们的缺点,帮助他们克服,切不可一味迁就姑息.
4联系家长,主动寻求合力
在后进生转化过程中,我们既要充分发挥学校主导作用,又要充分利用校外因素对他们的积极影响,尤其要十分重视家庭教育的作用,做好后进生家长的工作,取得家长的配合和帮助,达到共同教育的目的.为此,我频频联系后进生家长,通过谈话,推荐其阅读一些教育刊物,力求纠正其不正确的教育方法.力争与其达成教育共识,保证其教育步调与学校教育步调一致.此外,我还及时向家长反映后进生的点滴进步,提高其参与教育的积极性.俗话说"浪子回头金不换",只有真正为后进生营造一方和谐的"精神家园",才能使他们摘掉后进生的帽子.
5循循善诱,耐心期待转化
后进生的转化不可能一蹴而就.在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常的现象,教师一定要有满腔的热情,必须遵循教育规律,"反复抓,抓反复",因势利导,使后进生保持不断前进的势头.要知道,雕刻一座石像尚需很长的时间,更何况是塑造人的灵魂呢？对于后进生在转化过程中不可避免的反复或倒退,教师要正确引导,允许学生犯错误,允许他们在失败中崛起,在曲折中走向成熟.教师既要看到后进生的进步,也要正确看待后进生的反复现象,不断给他们敲响警钟,不断鼓舞他们进行自我竞争、自我挑战,在反反复复的过程中把后进生引上前进之路.
6创设条件,享受成功之喜
目前在各种奖励中,"三好学生"、"优秀班干部"等只有少数表现突出、学习成绩优异的尖子生受此殊荣,后进生只能"望奖兴叹.如何奖励后进生,激发他们的上进心呢？在实际工作中,我有意识地设立多种单项奖,故意降低一些项目的标准,使得这些后进生也有争取奖励的目标,重新燃起希望的火花,产生跃跃欲试的努力愿望.同时,我还有目的地发扬后进生的特长和"闪光点",树立他们的自信心,激发起自我教育的积极性,自觉地克服自身的缺点和错误,朝着好的方向转化,逐渐使"闪光点"变成"闪光面",最终使后进生赶上来甚至变成优秀生.
总之,后进生转化工作任重而道远,让我们每一个为师者都抱着"只要功夫深,铁杵磨成针."的坚定信心伸出一双温暖的手,献出一颗火热的心,和后进生一起前进吧！
简而言之:这是适合不知如何写任课教师和后进生沟通和后进生方面的教师如何专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教师如何论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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