论文五位一体大学生思想政治教育模式的构建，本文是关于教育模式硕士学位论文范文与五位一体和思想政治教育和大学生有关论文写作技巧范文.
（山东海事职业学院山东·潍坊261108）
中图分类号：G711 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.04.004
摘 要目前,大学的思想工作仍然存在着诸多问题,影响着大学生思想政治工作的质量和效率,为了有效地应对这些问题,促进大学生思想政治教育水平和效率的提高,应该推进“五位一体”新模式的构建,并将“五位一体”的思政教育模式应用到高校思政教育工作当中,以便增强高校思想政治教育水平,促进大学生德智体美多方面发展.
关键词教育模式思想政治教育五位一体
Construction of the "Five -in -one" Mode of Ideologicaland Political Education of College Students // Liu MeiliAbstract At present, there are still many problems in collegeideological work, affecting the quality and efficiency of ideologicaland political work for college students. In order to effectively dealwith these problems and improve the level and efficiency of ideologicaland political education for college students, we shouldpromote the construction of the new "five-in-one" mode and applyit to college ideological and political education, in order toenhance the level of college ideological and political educationand promote the all-round development of college students inmorality, intelligence, physique and aesthetics.
Key words education mode;ideological and political education;five-in-one
高校开展思政教育工作要紧紧围绕工作的任务、目标和学生的特点等要求进行,并结合时展的特点和实践教学经验,创新思想政治教育工作模式.“五位一体”思想政治教育模式正是更加适合当前大学生的新模式,切实将“五位一体”工作模式应用于大学生思想政治教育工作中,对于进一步提高大学生思想政治教育工作水平和效率具有重要意义.
1“五位一体”大学生思想政治教育模式的内涵
所谓“五位一体”高校思政教育模式就是教育工作人员为完成教学任务,达到预期目标,确保大学生全面发展,根据培养、发展、服务、管理、教育五者之间的内在联系构建的一种规范性体系.这五项培养目标之间相互渗透、互相影响,是一个有机的整体,联合起来组成人才培养的总目标.2“五位一体”大学生思想政治教育模式中各要素的功能定位
2.1 教育是先导
教育在这一模式中起到先导的作用,其功能仍然是将课堂教学作为教育的主渠道,且课堂教学也是当前最可靠、便捷的一种教学方式.但在“五位一体”思政教育模式中的教育,即经过对“马克思概论”等四门课程的教育,然后再以这四门课程的发展理念武装大学生的头脑,使其完全掌握马列主义的立场、观点以及基本原理；引导高校学生深刻理解党的大政方针、基本理论等,并在实际学生生活中贯彻落实；正确树立人生观、价值观、世界观；帮助大学生正确看待并承担历史责任,看清国家未来的发展前途以及社会的发展规律；正确看待自改革开发以来社会发展的历程以及当前我国的国情,确立在中国的领导下,树立中华民族伟大复兴的信念.
2.2 管理是手段
管理是这一教育模式实施的手段.其作用就是结合社会发展现状,根据学生的实际需求,再按照思政教育工作的发展规律,以尊重学生个体差异为前提,合理安排各种教育活动,使得大学生的生活井然有序,各组织、集体之间高度协调.在管理方式上,要坚持学生主体的原则,尊重学生个体差异,促进学生个性发展.管理者与学生之间要建立和谐、平等的师生关系,以促进学生发展为宗旨,管理育人.此外,要严格遵循大学生思想政治教育管理的原则.在管理体制上,要以党委为中心,各部门分区管理,始终坚持党委的统一领导,整合各项资源,为高校更好地开展思政教育工作提供保障.在管理制度上,要严格按照规定要求,结合学生的实际情况,合理制度管理体制.在管理力量上,要注重大学生自我管理,提高他们自我管理的水平,引导他们形成为社会、为集体服务的意识.并且还要动员全体职工参与学生管理.和传统意义的管理比起来,这一管理是将教育作为这一模式的先导,并在全方位服务的基础上实施管理,管理的方面更为全面、客观,属于一种大管理观.
2.3 服务是核心
服务是这一模式实施的核心内容,它的作用主要是为学生提供全方位的服务.让学生在接受服务的同时,亲身感受到思政教育的魅力,由此来提高思政教育工作的实效性.
当前,在这一教育模式下服务的内容主要有：第一,毕业生就业指导服务.通过开设就业指导培训课程、提供模拟面试空间等,增强学生的自信心与处理事情的应对能力,提高学生的市场竞争力.此外还要广泛收集并发布就业信息,为毕业生赢得更多的就业机会.第二,生活保障服务.在这一教育模式下,学校应尽力扶助贫困生,切实解决贫困生的生活困难问题.根据国家的相关政策为贫困生发放奖学金与助学金,为大学生的基本生活提供保障,为大学生全面发展与健康成长提供硬件设施条件.第三,身心健康服务.高校应增强心理健康知识的普及力度,保证学生身心健康发展.第四,精神文化服务.高校应根据不同大学生的特点,举办各种类型的教学活动,并且每项教学活动都要吸引学生眼球,促使学生参与,以达到精神文化服务的目的.
2.4 发展是目的在“五位一体”高校思政教育工作中实现学生的全面发展是教育的最终目的,开展素质教育,使得学生健康素质、科学文化素质以及思想道德素质协调发展.在这一模式下的全面发展主要包括：德才兼备、知行一致、智能结合、身心健康四项内容.首先,高校学生要达到德才兼备的教育要求,其中的德就是思想道德,而才便是真才实学,两者缺一不可.其次,知行一致是全面发展的基本要求,是指大学生的认识与行动要协调一致.再次,智能结合是大学生全面发展的关键,目的是培养高校学生扎实的知识功底以及较高的技术本领,具体来说就是对现代科学技术了如指掌,技术水平达标,知识结构完善,有科学的思维能力与学习方法.最后,身体健康是大学生全面发展的基础,是指大学生的身心健康发展,拥有良好的身体素质,良好的人际关系及自我意识,能合理控制情绪,保持情感稳定,心理平衡.
2.5 培养是关键
基于“五位一体”的大学生思想政治教育模式,要求以学生为主体,注重学生的个体差异,将大学生思想政治教育工作置于人才培养的大环境中.消除思想政治教育工作与其他工作间的隔阂.学校的人才培养系统涉及学校运营的方方面面,学校的全体教职工、所有工作系统都承担着人才培养的职能,都有育人的职责.思想政治教育职工要深入学生学习生活,了解学生现状,自觉担负人才培养的责任与义务.在人才培养的校内各职能部门也要协调联动,形成良好的育人机制,强化高校人才培养功能.
3“五位一体”大学生思想政治教育模式的构建
3.1 明确大学生思想政治教育的地位
首先,明确大学生思想政治教育的地位是大学生思想政治状况的需要.当代大学生的思想政治状况大体上是健康向上的,但是也存在诚信告急、功利思想严重、信念和理想不坚定等问题,如果这些问题无法得到及时有效的解决,势必会对大学生的成长和发展造成不良的影响.其次,明确大学生思想政治教育的地位,迎合大学生思想政治教育发展的要求.随着网络信息技术的普及和发展,现代大学生很容易受到网络上一些负面思想的影响,因此,需要充分发挥思想政治教育的作用,使大学生树立正确的人生观、价值观.还有,现代大学生在与社会接触、吸纳现代文明的同时,其思想也受到了社会上各类意识形态的撞击,在此过程中,一些大学生的价值观、人生观和世界观发生了扭曲.因此,明确大学生思想政治教育的地位,顺应新形势的客观需要.
3.2 整合大学生思想政治教育的资源
“五位一体”大学生思想政治教育工作模式的构建需要各高校充分整合校内外大学生思想政治教育的各项资源,使教育、管理、服务、发展、培养工作紧紧围绕学生的健康成长展开,促进学生的全面发展.此外,还应该充分整合社会和家庭的作用,首先,要充分发挥政府的职能作用,为大学生政治思想教育创造良好的社会环境和硬件条件；其次,要充分利用社会的各类资源,免费向大学生开放德育基地和爱国主义教育基地等.
3.3 形成协同联动的大学生思想政治教育工作机制
“五位一体”大学生思想政治教育工作模式的构建仅仅依靠校领导、校党委和思想政治教师的努力是远远不够的,还需要全校教职工的共同努力,全员育人.首先,要形成全校各部门、全体教职工共同参与、齐抓共管的工作格局,各部门要积极承担育人职责.其次,建立健全育人体系,在大学生思想政治教育过程中,更新教学理念,创新教学方法,丰富教学手段,尊重学生的个性,使思想政治教育贴近学生生活.再次,充分发挥每位教师的作用.每位教师在专业知识教育过程中尽可能地融入思想政治教育内容,潜移默化地对学生进行影响.最后,根据专业和年级的不同,配备不同的导师或班主任,让他们对大学生提供有效的学习生活服务.
3.4 推进大学生思想政治教育工作队伍的专业化进程一套详细的职业化标准是推动大学生思政教育工作进程的关键.首先,明确大学生思政教育工作人员所必备的专业技能和专业知识.其次,根据职业化标准,聘用、选拔优秀的教育工作者,优化教师队伍.再次,不断完善培训体制,定期组织教师进行思政教育工作培训,确保其学识水平满足工作的需要.此外,高校还应该构建完善的激励制度,让每位思想政治教育工作者认识到自己工作的价值,提高他们的积极性.
总而言之,大学生思政教育工作是一项长期性工程,是一项艰巨的德育任务,具有复杂性和时代性特征.要想做好大学生思想政治教育工作,需要高校坚持按照“五位一体”工作模式开展工作,加强政策落实和过程管理,完善各项制度,坚持常抓不懈.这样一来,必然会使得高校思想政治教育工作水平和效率得到有效提高,为国家进一步发展提供人才基础.
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参考文献：
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