论文基于多元培养目标的高职英语第二课堂活动体系，该文是第二课堂方面有关论文范文文献跟第二课堂和培养目标和多元培养目标类论文范文文献.
［摘 要］高职英语第二课堂活动是高职英语课堂教学的有效延伸和补充,为学生课外进行语言输出练习和实践提供了情景语境和活动平台.基于对高职英语多元培养目标的分析,研究能服务于高职英语多元培养目标的第二课堂活动体系的构建和实践.
［关键词］高职英语；多元培养目标；第二课堂活动体系
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）31-0129-01
高职英语第二课堂活动是高职英语课堂教学的重要辅助手段,它通过丰富多彩的英语课外活动的组织来为学生的英语语言学习提供练习和实践的平台,有利于学生英语水平和学习兴趣的提高.作为高职英语课堂教学的有效延伸和补充,英语第二课堂活动的开展要服务于高职英语课程培养目标.
一、高职英语课程的多元培养目标
中国教育学会外语教学专业委员会理事长曾指出,“英语教育并不仅仅是为了教会学生掌握一种工具.英语教育的价值在于影响学生的态度及行为、影响学生的思维习惯和价值观的选择.”英语教学除了教授学生英语语言知识,培养语言技能等显性培养目标外,还要完成一系列的隐性培养目标：培养学生文化素养,提高综合素质,促进心智发展,提升职业能力等,从而具有“多元”培养目标.作为高职英语教学的重要组成部分,高职英语第二课堂活动也应紧紧围绕这些多元培养目标来开展.
二、基于高职英语语言技能培养目标,开展英语第二课堂语言练习和比赛活动
为了培养学生的英语听、说、读、写等语言技能,提高学生的英语应用能力,教师应该在英语第二课堂中组织开展一些促进学生语言练习和交流互动的活动,提供语言环境,帮助学生把课上所学用于实践,提高语言实际运用能力.
1.开展英语晨读和英语角活动.为了帮助学生进行英语语音、常用表达的练习和英语语感的形成,教师可组织学生进行英语晨读.通过这种户外或室内的集体晨读活动,加强英语语音、语调、节奏、常用表达的练习.另外,为了提高学生的英语交际能力,可组织每周一次的英语角活动.活动以话题为主,有利于学生围绕话题展开交流讨论,促进语言的应用.
2.开展各种实用英语比赛活动.为了提高学生的英语学习兴趣,教师可在第二课堂中开展英语才艺大赛、实用英语口语大赛、英语写作大赛、英语阅读大赛等各种比赛活动,让学生在英语听、说、读、写等各方面进行专项的练习和提高,激发他们英语学习的成就感和学习动机.
三、基于高职英语人文素质培养目标,开展英语第二课堂英文经典赏析和节日、公益活动
1.为了培养学生的文化素养,帮助学生了解中西方文化,教师可在第二课堂中开展英语经典赏析活动.活动可以包括英语电影欣赏、诗歌欣赏、文学作品赏读等.活动形式可以是常规例行的,比如电影欣赏；也可以是以讲座的形式,比如诗歌欣赏；还可以是读书交流活动,比如作品赏读.英语经典赏析活动除了学生对作品的观看和阅读外,教师还应该定期举行作品的赏析活动,帮助学生分析和了解作品的文化内涵,比较中西方文化差异,理解多元文化,使得心胸更开阔、包容.
2.为了提高学生的人文素质和帮助学生形成正确的价值观,可在第二课堂中开展一系列英语公益活动和节日活动.比如,英语环境保护宣传、环保标语征集和张贴、孤儿院英语送教活动,这些活动不仅有利于学生英语应用能力的提高,还有利于培养学生的社会责任感.另外,在感恩节、教师节期间可以举行英语感恩活动.
3.为了提高学生的思辨能力,在英语第二课堂中可开展英语辩论活动.比如,网络的利和弊、网购的利和弊等辩论活动,有利于学生英语表达能力和思辨能力的培养.
四、基于高职英语职业素养培养目标,开展英语第二课堂各种职业活动
职业教育的特点决定了高职英语教学要注重学生职业英语能力的培养,因此,在英语第二课堂活动中,教师可以通过开展各种职业英语活动培养学生职场环境中的英语交际能力.
1.针对一般职业英语能力的培养,开展职业英语晨读、办公室交际秀、英语模拟招聘会、英语模拟展销会等活动,为学生的职业英语学习提供职业情境和实践平台,学生在习得语言的同时体验职业过程.
2.针对职业英语的专业针对性,开展一系列专业拓展英语活动,比如,开展针对不同专业的专业术语翻译赛.
基于高职英语课程多元培养目标的分析,构建服务于多元培养目标的第二课堂活动体系,不仅有利于丰富学生校园生活,活跃英语学习气氛,更有利于高职人才培养目标的实现.
参考文献：
［1］吴婷.大学英语第二课堂的开发与大学英语教学［J］.科技风,2009（19）.
［2］刘明琼.语言教学、文化与人文精神［J］.西安外国语学院学报,2003（3）.
［3］朱计峰.大学英语第二课堂教学体系建设的研究与实践［D］.上海外国语大学,2009.
［4］许艳秋.大学英语教学中的人文教育［J］.东北大学学报（社会科学版）,2002（3）.
归纳总结:该文是一篇大学硕士与第二课堂本科第二课堂毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写第二课堂和培养目标和多元培养目标方面论文范文.
参考文献：
1、 基于慕课MOOC理念的高职英语翻转课堂教学模式探究 江西卫生职业学院,江西南昌330200摘要本文在阐述慕课理念和翻转课堂特点的基础上,尝试性地创建了基于“慕课（MOOC）”理念的高职英语翻转课堂教学模式,以期提高目前低效的高职.
2、 第二课堂活动和学生民族精神的培养以江苏工程职业技术学院艺术设计学院为例 培养“技术应用型人才”是高职院校的人才培养目标,但随着高校教育教学改革,这一目标逐渐转变为“高端技能型人才”的培养 尽管如此,在高校育人过程中,开展以德.
3、 多元链接，让英语阅读课堂色彩缤纷 阅读在英语教学中占据不可撼动的地位,可谓是不可缺少的“半壁江山” 在教学指导中,从素材选择、技巧点拨、文化输入、资源延展……方面进行有机链接,不仅对丰富学生知识视野和思维起到外.
4、 以拔尖人才为培养目标的环境科学实践教学保障体系 国内高校对高水平大学中的实践教学已形成了共识认为实践教学是培养高素质创新人才的基础,必须贯穿人才培养全过程,必须紧跟科技前沿和社会进展 但高校实践性教学环节尤其是实践教学保障体系建设相对薄弱,将直接影.
5、 基于移动学习的高职英语翻转课堂教学模式 【摘要】利用移动设备扩展英语学习的时间和空间,延伸英语课堂至学生生活,培养学生自主学习能力,能够有效地改变当前高职英语教学质量差、学生主动学习积极性低的情况 本文从移动学习和翻转课堂两个角度出发,结合.
6、 如何在第二课堂活动中培养中职生的人文素质 中职教育按照教学大纲和教学目标的要求,目的是培养业务素质高、综合能力强的专业技术技能型人才 具体来说,中职学校所开展的教学活动是以市场为基本导向的,并且以就业需求为根本目标 据相关的调查显示,当前在中.