论文班主任如何提高德育有效性，本文是如何提高方面论文写作技巧范文跟德育有效性和班主任和提高方面本科论文怎么写.
玉林市陆川县马坡镇第三初级中学 罗梅
【摘 要】“蒙养之始,以德育为先.”学校教育工作当以德育为本,使学生的人格得到良好发展.本文针对当前德育工作效果不佳的状况,对如何提高德育有效性进行探讨.
【关键词】班主任 德育 有效性 提高
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）11A-0065-01
初中生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,班主任要抓好学生的思想品德教育,使学生不走弯路,做一个正直向上、品德高尚的人.在平常的班主任工作中,大多数教师虽然也比较重视德育,但是,当前的德育工作与生活联系不够密切,教师更多采取口头说教的方式,学生的参与性不强,影响了德育的效果.下面笔者结合工作实践谈谈班主任提高德育工作有效性的策略.
一、构建良好环境,营造德育氛围
要想使学生形成良好的品德,教师要注重从学生身边的每一件小事做起.教师可以从学生身边的环境入手,构建良好的德育环境,使学生在良好的德育氛围的感染与熏陶下,潜移默化地形成良好的品德.
首先,教师可以在宣传栏里特地选择一块栏目作为德育栏目,让学生把有关德育方面的文章、图片等展示在宣传栏里,使学生每天经过时以上面的道德标准来要求、督促自己.其次,利用教室的黑板报,让学生专门开辟一块地方作为德育板块.在这个德育板块中,可以有国内外德育大事小事的报道,也可以有学生身边各种优秀事迹的报道.教师还可以让学生每月出一份德育手抄报,然后挑选出优秀作品张贴在教室两旁.如此一来,学生被浓厚的德育氛围所包围,无需过多的语言,良好品德行为习惯便会深植于学生心田,起到“无声胜有胜”的教育效果.
二、加强正面引导,开展道德教育
在德育工作中,班主任的引导作用是毋庸置疑的,班主任要充分利用一些重大节日引导学生开展主题班会,让学生明白哪些是该做的,哪些是不该做的,在班主任的谆谆教导中,学生自会形成良好的道德品质.
例如,教师为了激发学生的爱国情感,开展爱国主义教育,在让学生观看抗日战争胜利70周年大阅兵之后,组织学生开展了一次班队教育活动,主题就是围绕着这次规模盛大的阅兵活动,让学生谈谈自己的真实感受.首先,教师和学生一起回忆这次阅兵活动中的精彩片断,说：“我国的国防军事力量为世界和平、国家安定、人民幸福发挥着保驾护航的作用.同学们,哪些片段让你记忆深刻？你有什么感触呢？”在教师的启发下,有学生说：“我记忆最深的是那些抗战老兵,他们的英勇壮举让我明白了今天幸福生活的来之不易,我们应该懂得珍惜,好好学习,长大了为国家出力.”有学生说：“我认为那些军人最帅了,向世界展示了新时代军人的良好素质,我长大了也要参军保家卫国.”学生畅所欲言,在交流中激发了强烈的爱国主义情感.
三、联系现实生活,实现德育内化
学生每一天的生活都与家庭、社会、学校分不开.为了使德育更有效,教师要引导学生留心生活,发现生活中的典型事例,让学生谈谈自己对这些事件的看法,让德育与学生日常生活相结合,真正实现德育内化.
为了对学生进行社会公德教育,教师在开展班级德育时,联系一些社会现实中真实存在的例子,让学生进行讨论,帮助学生分析.首先,教师通过多媒体播出了一则网络上点击率很高的视频,视频的主要内容是一位年轻的小伙子跪在马路边不停地磕头,他前面摆放着一个盛着钱的纸盒子,旁边躺着一位被子盖着的老人,老人看上去奄奄一息,等到晚上九点多以后,路上行人少了,小伙子也起身收拾东西,与老人一起离开了.教师让学生观看这则视频并说出自己的真实感想,讨论如何应对这种问题.有学生说：“太可恶了,这种行为就是欺骗,欺骗了人们的情感.”有学生说：“这年轻人有手有脚不去挣钱,却用这种方式骗钱,简直没有公德心,我是不会把钱给这样的人的.”教师继续引导学生进行深入讨论：“是的,面对职业乞丐的欺骗行为,我们都会深感寒心,那么,我们应该因此而放弃社会公益,抛弃中华民族的传统美德吗？如何完善机制、加强监管？如何尽我所能,传递社会正能量,共筑社会道德长墙？”学生有的说要学会判断,区别哪些是职业乞丐,哪些是真实存在生活困难的人.有的说相关部门需要加强监管,打击职业乞丐.有的说要学会善待他人,关心应该关心的人.通过这样的深入探讨,学生真正认识到了什么是真、善、美、假、恶、丑,提高了德育效果.
班主任只有重视德育,并且尽可能地为学生营造出浓郁的德育氛围,注重德育在课堂上、在生活中的引导与渗透,才能为学生指明前进的方向,从而使学生成为一名品德优秀的人,那么,学生的明天也将会更加美好！
（责编秦越霞）
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