论文如何提高初中作文教学有效性，该文是教学有效性方面有关毕业论文的格式范文跟作文教学和有效性和初中方面专科毕业论文范文.
【摘 要】
作文教学很重要,教师要把握作文教学的重点和难点,更新观念,明确目标,改进教学方式,加强有效作文教学的实践练习,进行美文的赏读,注重分层,加强分层指导等,提高初中作文教学的实效性.
【关键词】
初中作文教学有效性
作文教学非常重要,影响着学生的一生.初中语文教师要提高初中作文教学的有效性,采取一系列科学合理的策略,实施措施,改进当前作文教学的状况.
一、更新教学观念,明确教学目标,改进教学方式
教师要把握学生的心理特点,更新自己的教学观念,引导学生树立科学的写作价值观念.初中语文教师要摒弃功利的教学观念和思想,充分考虑学生的生活学习环境,实现学生的身心健康发展,塑造学生优秀的人格,实现学生写作能力的发展.教师要给学生方法指导,改进教学的方式,选择科学合理的教学方式进行教学.
二、创设情境,激发学生灵感
教师可以创设情境,激发学生灵感,点燃学生表达的.教师可以通过多媒体来创造氛围,通过课文教学因势利导,点燃学生写作的.例如,在教学朱自清的《背影》后,教师可以让学生写自己的父爱或者母爱,先让学生复述背影中的父爱,再让学生回忆平时自己的父母是怎么疼爱自己,关怀自己的事例,拨动学生的心弦,让学生感受父母对自己的浓浓的深情.通过这样的教学情境的创设,学生迸发出了写作的灵感,很多学生的作文创作都很成功.
三、加强有效作文教学的若干实践练习
教师可以让学生进行随笔写作.学生经常会遇到没有话可写的情况,怎样解决学生不会写和不想写的状况呢？教师可以加强学生随笔写作的练习.教师要发挥学生写作的主体性的发挥,给学生充分的写作的空间和时间,保证学生心灵的自由驰骋.教师这样容易改变学生被动写作的心理,让学生尝试自由创作,尊重了学生的个体性,鼓励学生进行自由创作,增强学生的积极性.
教师要进行学生作文教学的升格.教师要重视学生作文的讲评,纠正学生的不足之处,改变学生写作中的问题,让学生明白什么是可写的,怎样写好作文,并加以完善,引导学生分析写作中的问题,明确学生的薄弱环节,让学生改变自己的努力方向,朝着优秀作文进军的方向发展.教师要对作文教学进行升格,放大学生的优点,抓住学生的进步点进行表扬,让学生在修改和完善中获得积极的体验.
四、赏读美文,加强积累
教师要引导学生多阅读有益的小说、散文等书籍,看《青年文摘》《读者》等杂志,鼓励学生加强课外阅读.教师要给学生阅读的指导,有计划地开启学生的心智,让学生吸取美文的营养,丰富自己的知识积累,不断充实自己,提高学生的人文素养,帮助学生掌握写作的规律,提高学生的写作水平.
学生在阅读的时候,会遇到一些精彩的句子、段落等,教师可以让学生进行摘抄,通过准确生动的语言的学习,来增强自己文章中的表现力.教师可以让学生采取自己的喜欢的方式进行摘抄,可以制作读书笔记,可以制作剪报,可以摘录好词好句等,定期组织学生召开读书笔记的展示活动,激发学生的学习兴趣,增长学生的学习的积极性,保证学生持续的学习效果.
五、注重差异,分层指导
教师要全面提高学生的写作水平,注重根据学生的个性特点来展开教学.因为遗传、家庭环境、学生的知识水平等差别,学生之间存在着个体的差异,学生在作文的感知能力、理解能力、分析能力等方面存在着个体的差别.教师可以针对学生的差异,在保持教学目标的整体性的基础上,对不同的学生提出不同的学习目标.教师在辅导的过程中可以根据学生的不同特点进行教学.例如,一些学生语言不通顺,教师可以教会他语言修改的能力,提高其语言运用的能力等.
六、加强写作方法指导
学生写作能力的培养有技巧可言,有方法可寻.教师要对学生的写作提出要求,写记叙文,要做到内容具体；写说明文,要做到清楚明白；写议论文,要做到有理有据,还要学会写日常的应用文等.初中语文教师要总结系统的方法,培养学生善于表达的能力,训练学生审题、立意、选材、谋篇布局的能力,训练学生写各种文章的能力,训练学生修改文章的能力等.教师还要给学生系统的方法指导,教会学生写作文.教师还要制定具体的训练目标,制定作文教学计划.例如,七年级作文教学中,教师可以重视从学生感兴趣,感受最深的人和事出发,反应学生对生活的感悟,扩大到表现生活的范围,让学生爱上写作文.
七、采用多向评价机制和激励机制
过去的作文评价方式主要是思想内容和写作特点上评价,新课程改革深入推进中,教师要努力探求多元化的评价模式,采用灵活多样的评价标准,多角度多方面地评价学生的作文,推进作文教学的改进.教师还可以运用激励机制,教师可以举办手抄报比赛,组织学生作文竞赛等活动,让学生得到多个角度的表扬、鼓励、肯定和激励,建立学生学习的信心,获得学生学习的成就感.
初中语文教师要选择合适的教学方式,让学生动情,让学生心灵震颤,让学生获得成功,引导学生不断攀登写作教学的高峰,迸发写作的,绽放初中生的风采.
【参考文献】
朱大鹏.试论如何提高初中作文教学的有效性.中学教学参考,2016（22）
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参考文献：
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