论文信息技术为语文课堂注入活力，该文是关于语文课堂类本科论文范文跟注入活力和课堂和信息技术类专升本毕业论文范文.
文/ 于志清
随着信息技术的迅猛发展,教学改革不断深化,将信息技术与小学语文教学相整合已成必然,它已成为架设在教室、学生和教材之间的不可替代的桥梁.充分利用信息技术能创设情境,可以推进课堂教学改革,提高课堂教学质量.
创设情境,激发学生学习兴趣
心理学家布鲁诺曾经说过：“学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣.”现行的小学语文教材中,出现了一些离生活现实较远的信息,而利用网络教学就能弥补此中不足.例如《跨越百年的美丽》这一课,学生谈到“自然放射线”“工业废渣冶”以及“物理学”,这些离学生的知识基础和生活实际都比较远,在教学中,通过上网查询资料,借助信息技术,把学生带到了居里夫人的实验室,把跨越百年的时间与空间的情景展现在学生面前,不仅让学生感受了居里夫人对科学的执著与艰辛,还让学生掌握了一定的科学知识,开阔了眼界,提高了对科学的兴趣以及认识.
加强教学的直观性,感受真切
在语文学科的教学中,往往渗透着许多自然科学知识,例如,《植物妈妈有办法》向学生介绍了植物传播种子的方法.学生对种子的传播感性经验很少,如果借助多媒体课件,学生就能够直观地看到植物的种子是如何传播的.再如在教学《詹天佑》这一课时,为使学生领悟教学内容,感悟詹天佑的创新发明,笔者为学生播放了制作的动画片,看着生动形象的“中间凿进法”“两端凿进法”和“人字形路线”的动画,孩子们兴趣盎然,课堂气氛活跃,从而达到“课伊始,趣亦生”的境界.
提供丰富的学习资源,扩大课堂教学容量
现代信息技术突出的优势是网络,充分利用网络,可以为语文学习提供广泛的信息资源,极大地增强语文课堂教学容量.如在教学苏教版三年级上册《军神》一课时,为使学生真正认识刘伯承,课前笔者让学生到网络上搜集刘伯承的相关资料,包括生平和课文中记叙的这次手术前后的相关背景资料,让学生在基本了解了刘伯承的基础上自主学习.教学中,学生踊跃交流,笔者又适时地补充了从网上下载的一些资料,不仅丰富了学生的课外知识,而且弥补了课堂教学中的不足,开阔了学生的视野,更有利于学生对课文内容的理解.
启发想象,培养创造能力
教学中,充分挖掘教材,经常进行想象训练,有利于培养学生思维的广远性、深刻性和创造性.《荷花》一课中,放映一段视频：“一池荷花开放的各种形态”的画面,教师再用一段精彩的导语把学生引入情境,学生仿佛身临其境.在课堂教学中,恰当运用多媒体,结合教材内容,凭借想象因素,让学生展开想象的翅膀,对培养学生的创新精神,发展创造力有很大的帮助.
改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用
新的语文课程标准提出,在语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式.在多媒体计算机这样交互式的学习环境中,学生可以平等地共享学习资源,在课前、课上可以搜集一些与课有关的内容资料.如教学《东方之珠》一课,可以在网上找一找有关的图片、视频；还可以指导学生利用网上丰富的资源进行相关问题的讨论,这样可以为学生提供解决问题的一些线索,让学生围绕主题自己去查询、获取、处理资源.学生学会了网上在线自学,发挥远程教育的优势,提高了学习能力.
培养学生的自主学习能力和合作精神“学生是语文学习的主人.”在语文课堂教学中,教师指导学生充分利用网络去主动获取相关的知识,并促使学生形成自主探究的学习意识,也可以利用网络加强相互间的合作学习,自己的学习成果可以瞬间传达对方,也可瞬间得到对方的指导和帮助.学生团结协作,互相帮助,能者为师,共同享受克服困难后的喜悦,有利于培养学生的协作、合作的学习能力.
放眼未来,将信息技术引入课堂与语文教学进行整合,追求的不是简简单单的辅助教学,而是充分利用现代信息技术手段,为小学语文注入新的活力,让语文教学插翅添翼.
( 作者单位：河南省汤阴县第二实验小学）
归纳上文，该文是一篇关于经典语文课堂专业范文可作为注入活力和课堂和信息技术方面的大学硕士与本科毕业论文语文课堂论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 小学语文课堂教学和现代信息技术的结合 江西肖慧莲【摘要】当代社会信息技术越来越发达,信息科技革命已经到来,当然教学学科也要紧跟时代的潮流,信息技术与课程教学有着紧密的联系,结合的程度也在加深,国内的教育工作者都对这些命题进行了研究和论述,.
2、 让信息技术为语文课堂教学添魅力 摘要在语文课堂中适时、适量恰到好处地运用多媒体课件,能营造富有感染力的教学氛围,调动学生的学习积极性,发挥学生的潜能,从而提高教学效率 关键词语文课堂多媒体运用 提高教学效率中图分类号G622 4 .
3、 信息技术打造轻松课堂学生快乐学习语文 在今天的语文课堂教学中,传统的一支粉笔、一张嘴的单一教学手段很难表达丰富的教学内容,也越来越难以满足新时代学生的求知欲 而通过现代信息技术,则可以营造良好的课堂氛围,教师通过运用照片、音乐、视频、课外.
4、 信息技术小学语文阅读教学中的应用 摘要在语文教学中,运用现代信息技术,直观形象,新颖生动,能够直接作用于学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,培养学生的能力 而且“校园网络工程”的全面开通也为现代信息技术的广泛应.
5、 巧用信息技术激活语文课堂 巧用信息技术 激活语文课堂林丽琴（永春县五里街中心小学,福建 泉州 362600） 【摘 要】随着社会的发展、现代科技的迅猛发展,多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势 新课程标准中也特别强调现代.
6、 为语文学习注入生命活力信息技术和语文教学的有效整合 摘要信息技术与课程整合是基础教育改革的趋势与潮流 将信息技术与语文课程进行整合,能够为语文课堂创造理想的学习环境、改革传统的教学结构、建构新的教学模式,有效地激发学生的学习兴趣,让学生成为课堂教学的主.