论文当前农村留守儿童教育潜在的危机，本文是留守儿童类有关毕业论文的格式范文跟留守儿童和危机和潜在类自考毕业论文范文.
摘 要随着我国国民经济的飞速发展,城镇化的进程不断加快,许多来自农村的年轻人选择了外出务工,农村的留守儿童已经成为全社会关注的问题.父母的长期在外,使农村留守儿童的身心健康和教育工作受到了影响,农村留守儿童的身心健康和教育受到了忽视,得不到保障.留守儿童的生活环境和家庭背景使他们的学习和心理发展得不到正确的指导和帮助,不利于他们的健康成长.我通过本文详细阐述当前农村留守儿童教育潜在的危机,希望能引起家庭、学校和社会的重视,为农村留守儿童创造一个健康成长的环境.
关键词农村留守儿童教育潜在危机,心理问题
中图分类号：G622.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017)22-0096-02
一、亲情的缺失,导致农村留守儿童的心理畸变
农村留守儿童的父母大多常年外出打工,身边没有父母的陪伴,据一项不完全统计,农村留守儿童中,大约有百分之九十左右的父母一年只回家一至两次,甚至还有一些家长几年才回家一次,长时间与父母的分离使得农村留守儿童感觉不到父母的关爱.在他们的心理发展过程中,由于亲情的缺失使他们形成自卑、抑郁的心理状态,甚至形成反社会型人格.
父母的关爱和陪伴,对于一个留守儿童来说是成长过程中的缺口,亲情的缺失会导致农村留守儿童缺乏安全感,甚至害怕被父母抛弃,亲情的缺失是农村留守儿童心理问题的主要原因,也是农村留守儿童教育的潜在危机.由于亲情的长时间缺失,不少农村留守儿童存在不良行为习惯,比如：性情暴躁不合群,不懂礼貌,不讲卫生,对待学习不思进取等.
二、爱的缺失,导致农村留守儿童待人冷漠,不近人情
由于许多农村留守儿童的家长常年在外,至使许多农村留守儿童感受不到来自家庭的温暖和父母的爱.加上平时父母对他们的关心又较少,从而导致许多农村留守儿童由于感受不到爱而冷漠,不近人情,他们的心理得不到健康的发展.
由于父母长期不在身边,平时又很少给孩子关爱和抚慰,许多农村留守儿童在感受不到父母给予的爱的情况下,往往会潜意识地认为被父母冷落,甚至产生害怕被父母抛弃的心理状态.爱的缺失,让他们认为家庭里没有安全感,内心就会产生极大的失落和恐惧.爱的缺失,会使农村留守儿童的教育工作不同程度上受到影响.
在儿童的心理成长过程中,父母的爱和陪伴能够起到重要作用.对于农村留守儿童来说,如果教育不到位,他们受到不良的影响也很多.例如：很多青少年犯罪都是农村留守儿童,最主要的原因就是因为他们长期没有父母的陪伴,缺少关爱.所以他们的内心充满孤独和抑郁,于是就会产生许多不良行为习惯.比如沉迷于网络游戏,性格孤僻,甚至喜欢与人打架等.在学校主要表现为：对待学习不思进取,认为学习无所谓.随意迟到、旷课等.这些不良行为习惯的形成,大多都来源于家庭的爱的缺失.
三、心理行为管理的缺失,是农村留守儿童教育工作的潜在危机
在发展心理学的理论当中,认为家庭是人的一生心理发展的重要场所,人的心理发展大多来源于父母和家庭那个环境的影响和引导.父母的教导对孩子的心理发展具有潜移默化的影响,农村留守儿童因为缺少父母的引导,无论是在心理发展方面还是日常生活习惯形成方面,都是缺乏引导和管理的,造成心理和行为适应不良的情况.
心理行为的缺失,主要来源于父母的教育缺失和成长中的角色缺失.农村留守儿童的监护人绝大多数是较为年迈的老人,对于留守儿童的心理健康和教育方面的关心较少.甚至有绝大多数老人都认为对农村留守儿童的心理和行为进行管理没有必要.由于他们对农村留守儿童的心理行为管理的重要性和方法认识不足,导致在农村乡镇小学教育的过程中,农村留守儿童的生活背景和教育现状决定了心理行为缺失的现实.所以我们要充分认识农村留守儿童的教育工作的潜在危机,针对农村留守儿童心理行为缺失的具体情况,对他们进行正确的管理和引导.
四、加强农村留守儿童心理健康教育的必要性
良好地成长环境是人一生中心理发展的必要条件.对于农村留守儿童而言,家庭教育常会受到忽视.教师成为农村留守儿童成长当中的重要指导者.对于农村留守儿童而言,由于缺少父母的陪伴和成长当中的引导,使他们极易产生心理问题和一些不良行为习惯.这些心理问题往往会影响到他们人格的形成和发展.不良的行为习惯会成为影响他们的健康和学习的重要因素.因此,笔者认为,加强农村留守儿童的心理健康教育对于他们的健康成长能起到积极的促进作用.在一定程度上能避免一些不良环境的影响给他们的心理成长带来的不利影响.所以,农村留守儿童的心理健康教育是学校和家庭、社会不可忽视的问题. 对于大多数农村留守儿童而言,学校的教育是他们接受教育和引导的唯一途径,心理健康教育对解决他们的心理问题和行为问题都能起到至关重要的作用.由于家庭的角色缺失和对教育工作的不重视,使农村留守儿童的心理问题和行为问题得不到及时有效的解决,对他们的成长极为不利.这就要求学校对农村留守儿童加强心理健康教育,这样才能有利于及时对心理问题和行为问题进行干预.减少由于心理问题引发的犯罪等不良事件,以保证农村留守儿童的心理健康,阳光成长.
小结：本文是一篇关于留守儿童和危机和潜在方面的相关大学硕士和留守儿童本科毕业论文以及相关留守儿童论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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