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浙江慈溪市城区中心小学西部校区三年(4)班 茅哲匀
寒假里,我一口气读完了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,深深地喜欢上了小豆豆.
小豆豆给我的第一印象就是“怪”.上课时,她总把书桌的盖子开了关,关了开,足足有上百次；她经常站在窗口和宣传艺人打招呼,让他们到窗口表演；她会突然站起来,跑到窗口和屋檐下的燕子大声讲话……这让老师没法上课.才一年级,小豆豆就被退学了！我真为小豆豆感到伤心.
不过,小豆豆是一个幸运的孩子,她有宽厚仁慈的妈妈.小豆豆退学后,妈妈并没有大声斥责她,而是默默地四处奔波,寻找一所能够理解小豆豆的学校,而且妈妈没有告诉她这次退学的事情.她还小,恐怕不会明白自己哪里做错了,也许还会因为退学这件事,在心里留下自卑的情结.在妈妈用心呵护和帮助下,小豆豆来到了充满快乐、自由的巴学园.我真为小豆豆感到高兴！
更幸运的是小豆豆遇到了一位伟大的校长——小林宗作先生.小林先生能花整整四个小时倾听小豆豆说心里话,一次也没有打哈欠,也没有露出一点儿不耐烦的样子,这让小豆豆感到非常安心,非常温暖.以后每次遇到小豆豆,小林先生都会说：“你真是个好孩子.”这让小豆豆心中怀有“我是一个好孩子”的自信.这句宝贵的话,影响了小豆豆的一生.我真羡慕小豆豆能遇到这样的好校长！小林先生还自编了《饭前歌》,让孩子们愉快地接受“山的味道、海的味道”,好习惯深深地影响了小豆豆的一生.小林先生带着孩子们去大自然散步,不但可以尽情地玩耍,还可以学到历史、生物等宝贵的知识.
巴学园的上课方式非常自由,孩子们可以从自己最喜欢的科目开始一天的学习,每天都可以自由选择自己喜欢的座位.这让小豆豆能够自由快乐地学习.读到这里,我越来越羡慕小豆豆了,我也渴望上巴学园！
在巴学园,小豆豆快速地成长,变得善良、懂事.她花钱买了“健康树皮”,给身边的每一个人,甚至每一条狗检查是否健康.当大家都很“健康”的时候,小豆豆是那么高兴,这让我十分感动.小豆豆还千辛万苦帮助患过小儿麻痹症的泰明爬上了“自己的树”,让泰明第一次在树上看风景,读到这里,我的眼眶湿润了.
幸运的小豆豆在巴学园不断地成长,我也希望能上巴学园,像小豆豆一样快乐、自在地成长……
指导教师：陈春飞
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参考文献：
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3、 幼儿教师专业理念基本要求的具体内容以《窗边的小豆豆》为例 窗边的小豆豆（以下简称窗）讲述了作者黑柳彻子小时候一段真实的故事 作者因淘气被原学校退学后来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,由常人眼中“怪怪”的小豆子逐渐变成了一个大家都能.
4、 请你不要太完美读《窗边的小豆豆》有感 我没有很高的智商,也没有精湛的技能,我时常会犯错,偶尔会赖惰,我不是每一次考试都得满分,不是每一次竞赛都获第一,我是个不完美的小孩 但是,正因为不完美,我才是真实的我；因为不完美,努力的过程才会这般美.
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