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【我师简介】
吴英,四川省双流棠湖中学语文教师,从事语文教学13年.引导学生读史读今读世界,品人阅世赏风情,在阅读和写作教学中彰显语文教师的风采,多名学生爱好写作并发表文章,在写作中找到自信和方向.
【创作感言】
写作不是一件神秘和高深的事情,就是把自己的生活实录和人生观点诉之于笔下.在写作中,心很重要,用心写的东西,往往能够打动人心.人们都有这样的感受,越是爱动笔,越能找到话说.
爱写作的人,一般爱观察,喜欢捕捉生活中的细节；爱写作的人,一般也善感悟,对事事人人都有自己的看法.所以,写作可以促进人们更好地抵达真实,可以促进一个人的成长.让写作成为习惯,成就更好的自己.
【喜欢的书】
莫言的《丰乳肥臀》是一部史诗性的作品,小说通过家庭的命运见证国家的曲折变化,讴歌了母性的伟大,是一曲生命的赞歌.
生命中有些遇见,美好到让人在心里默想,幸好没有错过.
2012年,我到浙江师范大学参加国培,国培班的班主任是一个50多岁的教授,在短暂的几天接触中,我被教授的睿智深刻、幽默风趣感染,所以倍加珍惜培训的机会,确实也学到了不少东西.但到今天,教授的模样在我的头脑中已经模糊,所幸加了教授的00,在手机上还能看到教授每日的动态.起初我觉得,保留对教授的关注,是因为我想让自己看见大学的生活,可以受到一些新鲜思想的浸染,让自己不至于在生活的小城市里被繁杂事务淹没思维的能力.但收获远远大于最初的期望,渐渐我发现自己的生活有了一些变化,而这些变化是我乐于看见的.
教授是一个精力特别旺盛的人,从动态中可以看见教授就像一个永远都在旋转的陀螺,天南地北地跑,白天黑夜地为自己的语文事业费尽心力.记得在周国平的文章中看见一句话：工作是看得见的爱.教授应该是热爱语文教学的至情至性之人吧,否则不会是那样地乐此不疲.教授时时处处给我人生的启迪,今日谈及二三事,来总结一下教授给我的印象.
教授爱“管闲事”.比如,有两教师隔空骂战,教授不仅观战,而且点评,劝架.中国人推崇的是“事不关己,高高挂起”,教授大有不怕引火烧身的正义感,对两名教师的观点都做了点评.我知道,凡是能够在媒体上公开叫板的人,那都是有真本事的,否则你的肤浅无知、漏洞百出会被对方以炮轰的方式杀得片甲不留.教授好像是从中调解,其实在我看来,有点“煽风点火”的味道,是不是想引起语文界更加广泛的争论,答案不得而知.我想,学术要有争论,才会更有活力.教授的用意是否真如我猜测的那样呢？
或许是因为“点评”的功夫到家吧,还记得在国培的时候,包括南京外国语余一鸣老师在内的同行的发言,确实让我觉得自己的语文教学之路前路漫漫.但是教授能及时给予各个老师的发言以劲道的总结,也是我惊叹的.“点评”是语文老师必学之技,最考功力的.学生回答语文问题,我们不能像数学学科根据最终答案来判断正误.而教授就抓住了各个老师发言的关键,击中要害,三言两语解决问题,不偏不倚.
看见教授,我突然开始羡慕年纪大的人了,是生活的阅历给了教授如陈年老酒的醇香之味吧.我很期盼20年之后,自己也能做一个如同教授那样的智者.
如果说管语文教育之“闲事”,还是教授之正业的话,那么管语文之外之“闲事”,教授就着实显得有点“可爱”了.教授的儿子用自己勤工俭学的酬劳为教授买一手机,教授炫耀之余,开始比较国产手机和外国货的区别了,为民族产业深深忧虑.教授又买了一台新电脑,因为接口问题又提出电脑生产之改革意见.教授在金华火车站赶火车,因为拥挤,又开始担忧国民的素质问题,为解决拥堵问题又在思考可以改进的方案.教授在网上购买东西,东西本不值钱,但是因为和描述不相符,便坚决要求退货,来回的邮寄费其实快抵过东西的价钱,但是教授说不可以助长歪风邪气,要和网络购物较真儿,还说只有较真儿的人多了,才能提高网购的质量.如此事情多如牛毛,开始我也是看热闹,觉得教授还真较真儿,但后来一想,教授之言确实有道理.如果我们国家的管理者都保持这样的思索能力,估计我泱泱大国确实可以早日实现伟大中国梦了.所以,教授的爱“管闲事”其实是一种责任感和正义感的体现.
教授极爱生活,为年迈的父母精心设计旅游的路线,关怀备至.陪夫人游山玩水,总是不忘帮夫人拍照留念,还不忘调侃几句,浓浓爱意让人羡慕.教授其实最爱炫耀的是自己懂事的儿子,喜爱之情溢于言表.孝子贤夫慈父形象在我脑中树立.教授有博客,叫“老蔡的家园”,起初听这名字,觉得教授是一个本真的老农夫.可没想到,浙师大果真给老师承包了菜地,让老师们种菜去,老蔡真正做了一回农夫.教授之地种得如何,我静心观看,希望菜园的每株菜苗的发芽成长开花结果都能给教授带来平淡真实的幸福.
孟子曰,人生有三乐,教授一一有之.愿教授用自己的人生给像我这样的晚辈后生做足榜样.
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参考文献：
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